【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册

上传人:xftxx****9158 文档编号:371570638 上传时间:2023-12-06 格式:DOCX 页数:9 大小:41.05KB
返回 下载 相关 举报
【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册_第1页
第1页 / 共9页
【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册_第2页
第2页 / 共9页
【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册_第3页
第3页 / 共9页
【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册_第4页
第4页 / 共9页
【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高中语文】《琵琶行(并序)》同步练习+统编版+必修上册(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、琵琶行并序同步练习(文字版 | 含答案)一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客盆浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意,因为长句,歌以赠之。凡六百一十六言,命曰琵琶行。1对下列加点的词语解释,不正确的一项是()A明年秋,送客盆浦口明年:第二年B问其人,本长安倡女本:原来(是)C因为长句,歌以赠之因为:表原因的连词D遂命酒,使快弹数曲快弹:畅快地弹2下

2、列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A铮铮然有京都声/苏子愀然(选自苏轼的赤壁赋)B今漂沦憔悴,转徙于江湖间/蜀道难,难于上青天(选自李白的蜀道难)C是夕始觉有迁谪意/虽不谓吾言为是,而亦无词相答。(选自林觉民的与妻书)D因为长句,歌以赠之/余扃牖而居,久之能以足音辨人(选自归有光的项脊轩)3下列各句中,与例句的句式相同的一项是()例句:尝学琵琶于穆、曹二善才A览物之情,得无异乎?(选自范仲淹岳阳楼记)B静女其姝,俟我于城隅。(选自诗经邶风静女)C送子涉淇,至于顿丘。(选自诗经卫风氓)D蜀道之难,难于上青天。(选自李白蜀道难)4下列选项中,理解不正确的一项是()A这段文言文是对琵

3、琶行这首诗歌的创作缘由作了简要的说明。B创作缘由不仅是因为送客时听到了美妙的琵琶声,而且更因为琵琶语触动了诗人情怀。C诗人被贬江州一直都很郁闷,不遇之情耿耿于怀,遇到老朋友琵琶女后得以解脱。D这首诗抒发了诗人被排挤的悲苦心情,反映了诗人对当时社会的控诉。5翻译(1)本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。(2)感斯人言,是夕始觉有迁谪意,因为长句,歌以赠之。阅读下面的文言文,完成各题。文段一褚遂良,字登善。贞观中,累迁起居郎。博涉文史,工隶楷。太宗尝叹曰:“虞世南死,无与论书者。”魏征白见遂良,帝令侍书。帝方博购王羲之故帖,天下争献,然莫能质真伪。遂良独论所出,无舛冒者。迁

4、谏议大夫,兼知起居事。帝曰:“卿记起居,大抵人君得观之否?”对曰:“今之起居,古左右史也,善恶必记,戒人主不为非法,未闻天子自观史也。”帝曰:“朕有不善,卿必记邪?”对曰:“守道不如守官,臣职载笔,君举必书。”帝曰:“朕行有三:一,鉴前代成败,以为元龟;二,进善人,共成政道;三,斥远群小,有受谗言,朕能守而勿失,亦欲史氏不能书吾恶也。”于时皇子虽幼,皆外任都督、刺史,遂良谏曰:“臣谓皇子未冠者,可且留京师,教以经学,养成德器,审堪临州,然后敦遣。惟陛下省察。”帝嘉纳。帝寝疾,召遂良、长孙无忌曰:“叹武帝寄霍光,刘备托诸葛亮,朕今委卿矣。太子仁孝,其尽诚辅之。”谓太子曰:“无忌、遂良在,而毋忧。

5、”因命遂良草诏。高宗即位,封河南县公,进郡公。坐事出为同州刺史。再岁,召拜吏部尚书、同中书门下三品,监修国史,兼太子宾客。帝将立武昭仪,曰:“罪莫大于绝嗣,皇后无子,今欲立昭仪,谓何?”遂良曰:“皇后本名家,奉事先帝。先帝疾执陛下手语臣曰我儿与妇今付卿且德音在陛下耳可遽忘之皇后无它过,不可废。臣今不敢曲从,上违先帝之命,特愿再三思审。愚臣上忤圣颜,罪合万死,但愿不负先朝厚恩,何顾性命?”帝羞默。遂良因致笏殿阶,叩头流血,曰:“还陛下此笏,乞归田里。”帝大怒,命引出。武氏立,乃左迁遂良潭州都督。显庆二年,徙桂州,未几,贬爱州刺史。岁余,卒,年六十三。(节选自新唐书褚遂良传,有删改)文段二元和十年

6、,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰琵琶行。(节选自琵琶行并序)6下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A先帝疾/执陛下手语/臣曰我儿与妇今付卿/且德音在陛下耳/可遽忘之/B先帝疾/执陛下手语臣曰/我儿与妇今付卿/且德音在陛下耳/可遽忘之/C先帝疾/执陛下手语臣曰/我儿与妇今付/卿且德音在/陛下耳可遽忘之/D先帝

7、疾/执陛下手语/臣曰我儿与妇今付/卿且德音在/陛下耳可遽忘之/7下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A元龟,即大龟,古代用于占卜。后来用来借指谋士,或者比喻可资借鉴的往事,本文中即是“谋士”之意。B笏,中国古代大臣上朝拿着的手板。文武大臣用来记录君命或要对君王上奏的话,以防止遗忘。“还笏”可指致仕,辞官。C司马,官名,殷商时代始置,位次三公,与六卿相当,与司徒、司空、司士、司寇并称五官,唐代的司马是刺史的属官。D出官,一般指由京官调任为地方官,本文指从京城被贬谪到地方为官。后来宋代选人初次接受差遣也用此称。8下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A褚遂良工于隶书和

8、楷书。当皇帝广泛求购王羲之的法帖时,天下人不辨真伪,惟独褚遂良论断出处时没有错误假冒。B褚遂良尽职尽责。升任谏议大夫,兼掌管记录皇帝言行的工作。因为记载了唐太宗的不当言行,所以当唐太宗想要查看记录时,他拒绝了。C褚遂良深受唐太宗信任。太宗卧病,效仿汉武帝及刘备托孤之举,将太子托付给长孙无忌和褚遂良,希望他们竭尽诚心辅佐。D褚遂良刚正不阿,坚持原则。他强烈反对高宗想立有子的昭仪为后,甚至不惜以辞官来阻止高宗,但是最终高宗并没有听取他的意见。9把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)臣谓皇子未冠者,可且留京师,教以经学,养成德器,审堪临州,然后敦遣。(2)愚臣上忤圣颜,罪合万死,但愿不负先朝厚恩,

9、何顾性命?10褚遂良是怎样劝阻唐高宗废黜王皇后的?请简要说明。阅读琵琶行序文,回答下列问题元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声;问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴, 转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰琵琶行。11下列断句正确的一项是()A闻/舟中/夜弹/琵琶者B铮铮/然/有/京都声C尝/学琶琵/于穆曹二善/才D遂命酒/使/快弹数/曲12下列对文中内容理解及词语解释错误的一项是()A琵琶

10、行作者白居易,字乐天,号香山居士,唐代伟大的现实主义诗人。B序文交代了时间、地点、人物、故事概况和写作原因,为全诗定下了祥和欢快的感情基调。C“贾”字读g,是商人的意思。D“悯然”解释为“忧郁的样子”。13把下列语句翻译成现代汉语。(1)尝学琵琶于穆曹二善才。(2)感斯人言,是夕始觉有迁谪意。二、古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌,完成各题。琵琶行(节选)白居易移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大

11、珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。14下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A“千呼万唤始出来”两句,“始出来”“半遮面”,描绘出琵琶女矜持、羞怯的情态;“千呼万唤”写出了诗人急于与琵琶女相见相识的心情。B“别有幽愁暗恨生”两句,既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停,也写出了琵琶女情感的极度压抑,还写出了诗人听乐的入迷和欣赏水平的高超。C“东船西舫悄无言”一句,写邻船听乐的寂静,以无声衬有声,用乐曲休止时的余韵来强调乐曲的效果,反衬出音

12、乐的强大感染力。D“唯见江心秋月白”一句,写江心的秋月闪着皎洁清辉,以静衬动,既凝固了琵琶曲的强大感染力,也映射出对琵琶女身世的无限感慨。15诗人是如何表现琵琶女弹奏时的“声”和“情”的?请结合所选文本中有关琵琶女调弦的运作神情和音乐效果的描写具体谈谈。三、情景默写16按要求补写出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵琶行并序中借月光侧面烘托琵琶声美妙的句子是“ ”,苏轼在赤壁赋中借助人的反应侧面描写箫声的句子是“ ”。(2)屈原在楚王昏聩、小人中伤、世俗同流合污的背景下,心中忧愁烦闷又失意,陷入了走投无路的境地。离骚中表明他这种处境的两句是“ , ”。(3)出师表中诸葛亮认为宫中、府中官员应该

13、是一个整体,因此在赏罚的原则上要做到“ , ”。17补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹刿论战中写到,当国家面临危难时,曹刿以“ , ”两句来反驳同乡“不在其位则不谋其政”的观点。(2)韩愈在师说中以孔子为例,指出古代圣人重视师道的事迹,并由此得出“ , ”的结论,这是“教学相长”思想的体现。(3)白居易琵琶行中写琵琶女弹奏结束后,通过“ , ”两句写周围环境,从侧面烘托出琵琶女的演奏效果。四、选择题组阅读下面的文字,完成下面小题。琵琶在中国可谓历史悠久,距今已有两千多年的历史。古典文学中与琵琶相关的诗文_,但于唐代尤甚。最经典的,莫过于白居易的琵琶行。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”“银

14、瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。”未听其声,不见其人,单看这字句,琵琶女演奏技艺之高超已清晰显现。琵琶曲类型多样,风格多变,气象万千。明清时期,以十面埋伏和霸王卸甲为代表的琵琶武曲和以阳春白雪月儿高为代表的琵琶文曲便广泛流传,至今仍是琵琶曲中的经典。尤其是十面埋伏,几近算是了解琵琶演奏的入门曲目。然而世殊时异,近代以来,琵琶乐的影响力大不如前。西洋乐逐步传入国内,钢琴、小提琴渐渐显现于舞台,中国古典民乐日益式微,不复往日光彩。及至20世纪八九十年代,电子琴、小提琴、钢琴音乐班_,西洋乐器以其高雅别致的气质,引领一时风尚。()。一曲霸王卸甲,快慢交织、沉郁悲壮的旋律,将霸王项羽垓下之战的情绪流转_地呈现出来,楚汉决战的历史图景也随之铺展开来。在极富张力和故事性的曲调中,我们能听到项羽心中的悲愤与凄凉,犹如落寞英雄的夕阳挽歌。对比十面埋伏中以刘邦为视角的高昂激越、_的节奏,同一历史事件,不同曲风,演绎出截然不同的心境情绪,成王败寇的残酷也更深地映入心间。两首琵琶曲,不仅是乐曲的观赏,也是一种人心的反思,一段历史故事的回味。这份味道,西洋乐很难给得了。18依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A汗牛充栋蔚为大观酣畅

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号