《第5单元《网上读写与交流》教案 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5单元《网上读写与交流》教案 苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网上读写与交流课 题网上读写与交流课 型语文实践课 时1整合时间教 学目 标1、能提出学习和生活中感兴趣的问题，或国内外大事等共同关注热点问题，搜集资料，写出研究报告。2、学会从网络上获取有关信息，进行读写和交流。重 点目标2难 点课 前准 备打印教案、学案、制作多媒体课件教 学 设 计 详 案集体交流意见一、活动目的：1、增强学生利用网络为自己的语文学习服务的意识。提高学生学习语文的兴趣。2、掌握网上阅读与写作的最基本技术，适应在网络中读写交流的要求。3、提高网络读写的能力，学会利用网络资源。二、活动准备：1、学生自学苏教版语文七年级（下册）208209页“网上读写与交流”。2、学生自愿结合
2、，全班分8组，每组6到7人。选出组长，发言人。3、各小组分头活动。准备：.在互联网上搜索一篇你们喜欢的文章推荐给其他组。在文后面注明来源（网址）；附上推荐理由；设计相关问题。要求推荐理由和问题能激起其他同学的阅读兴趣。.给远方的亲友写一封信：介绍七班主页。结合第五单元“信息传播”的知识，学习写作校园新闻，班级新闻。参考题目有“来自综合实践的报告”，“艺术节花絮”，“郑和航海600年”，“艺术节获奖人物专访”等。体裁为消息和通讯。三、活动流程：（一）网上阅读：各小组把搜索到的文章发在本班主页的“原创天空”上。请各组发言人朗读推荐理由和相关问题，并简介。学生投票选出最想读的文章。（二）网上写作交流
3、：1.给指定的邮箱发信，介绍七班主页。2.各组在“原创天空”发布校园新闻，班级新闻。各组选择其中一则，派出代表播送。3.评选最佳记者组和最佳播音员。四活动思考：人类进入信息时代，计算机、网络已渗透到我们生活的各方面，语文的外延与生活相等。利用网络资源为语文学习服务已成为大家的共识。希望通过本次活动，增强学生的这种意识，掌握网上阅读的最基本的技术，提高学生的阅读写作兴趣，适应现代社会的要求。五.活动小结教师小结：在网络上，不仅可以读到各种文章，而且还可以进行写作和文字交流。但网上阅读，要善于选择。有些东西是我们青少年不适宜看的，一定要注意辨别。我们上网阅读，要有正确的阅读目的和明确的阅读主题。同时，要提高阅读的效率，必须学会搜索。网上搜集材料可以很好地为写作服务，极大地提高我们的写作效率。希望同学们合理健康地使用网络。六.课外辅助活动：各小组制作一期宣传健康上网的手抄报。写一篇消息报道这次“网上读写与交流”活动。把对这次活动的感受用电子邮件的形式与同学或老师交流。附上有关网址新浪：雅虎：搜狐：课内练习课后练习教学反思
