《高中语文课堂互动系列：第二单元第6课《饥饿艺术家》知能优化演练（北师大版必修五）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文课堂互动系列：第二单元第6课《饥饿艺术家》知能优化演练（北师大版必修五）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。又过了许多天，表演也总算告终。一天，一个管事发现笼子，感到诧异，他问仆人们，这个里面铺着腐草的笼子好端端的还挺有用，为什么让它闲着。没有人回答得出来，直到一个人看见了记数字的牌儿，才想起了饥饿艺术家来。他们用一根竿儿挑起腐草，发现饥饿艺术家在里面。“你还一直不吃东西？”管事问，“你到底什么时候才停止呢？”“请诸位原谅，”饥饿艺术家细声细气地说；管事耳朵贴着栅栏，因此只有他才能听懂对方的话。“当然，当然。”管事一边回答，一边用手指摸了摸自己的额头，以此向仆人们暗示饥饿艺术家的状况不妙，“我们原谅你。”“我一直在希望你们能赞赏我的饥饿表演，”饥饿艺术家说。“
2、我们也是赞赏的，”管事迁就地回答说。“但你们不应当赞赏，”饥饿艺术家说。“好，那我们就不赞赏，”管事说，“不过究竟为什么我们不应该赞赏呢？”“因为我只能挨饿，我没有别的办法，”饥饿艺术家说。“瞧，多怪啊！”管事说，“你到底为什么没有别的办法呢？”“因为我，”饥饿艺术家一边说，一边把小脑袋稍稍抬起一点，撮起嘴唇，直伸向管事的耳朵，像要去吻它似的，惟恐对方漏听了他一个字，“因为我找不到适合自己口胃的食物。假如我找到这样的食物，请相信，我不会这样惊动视听，并像你和大家一样，吃得饱饱的。”这是他最后的几句话，但在他那瞳孔已经扩散的眼睛里，流露着虽然不再是骄傲、却仍然是坚定的信念：他要继续饿下去。“好，
3、归置归置吧！”管事说，于是人们把饥饿艺术家连同烂草一起给埋了。而笼子里换上了一只小豹，即使感觉最迟钝的人看到在弃置了如此长时间的笼子里，这只凶猛的野兽不停地蹦来跳去，他也会感到赏心悦目，心旷神怡。小豹什么也不缺。看守们用不着思考良久，就把它爱吃的食料送来，它似乎都没有因失去自由而惆怅；它那高贵的身躯，应有尽有，不仅具备着利爪，好像连自由也随身带着。它的自由好像就藏在牙齿中某个地方。它生命的欢乐是随着它喉咙发出如此强烈的吼声而产生，以致观众感到对它的欢乐很是受不了。但他们克制住自己，挤在笼子周围，舍不得离去。1.如何理解“因为我只能挨饿，我没有别的办法”这句话的含义？答：_ 答案：饥饿艺术家以“
4、挨饿”的方式执着地追求着自己的梦想，他不媚俗，不愿吃饱，宁可饿死，体现出高洁的情操。2.文中饥饿的艺术家和笼子里的“小豹”各具有什么象征意义？答：_答案：饥饿艺术家和黑豹分别象征高雅与庸俗。高雅的艺术家冷冷清清，饥饿而死；庸俗的黑豹却观者如堵，它享受着美食，生机勃勃。3.观众为什么会“挤在笼子周围，舍不得离去”？答：_答案：他们有权利兴致盎然地观望黑豹，而不是艺术。因为黑豹祛除了他们猎奇的饥饿，还不用他们怀疑它的德行。4.如何评价饥饿的艺术家不食不合自己胃口的食物这件事？答：_答案：饥饿艺术家追求纯精神而不食不合自己胃口的食物，某种意义上有把精神与物质相对立的倾向，这只能为极少数道德高尚的人所
5、效法而难能为大众所接受。二、语言运用5.中国古典小说大多是章回体小说，每一章回之前都有一个用对联的形式写成的回目，以此来概括本回的内容。请你模仿这种形式，为某册课本某个单元的外国小说和戏剧篇目拟写两句课文或单元回目。要求：内容不突破单元篇目的范围，可任选一篇或两篇拟写，也可就整个单元拟写。字数不少于10个字。示例：水浒第三回的回目：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西变形记墙上的斑点等待戈多(节选)百年孤独(节选)答：_答案：百年孤独(节选)马尔克斯铺开拉美屈辱史变形记格里高尔品味人间炎凉情变形记人形变甲虫，卡夫卡痛陈怪异荒诞事墙上的斑点斑点为中心，伍尔芙辐射缤纷意识流墙上的斑点伍尔芙用意识流手
6、法揭开意识世界等待戈多(节选)贝克特以荒诞派风格演绎荒诞剧情6.从下面一则寓言故事中，你能读出怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路旁，便问她：“你是谁？”她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪里都听到谬误。”答：_答案：(示例)(1)当到处都充满谬误时，真理就无处存身了。(2)真理总掌握在少数人手里。(3)在别人不肯到达的地方，你往往会有所发现。一、基础知识1.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.嶙峋铁栅忧郁专心志致B.通宵戏谑漏洞流言
7、蜚语C.吹嘘讳言秘诀易如返掌D.殉道震撼体察心旷神饴解析：选B。A项，“专心志致”应为“专心致志”；C项，“易如返掌”应为“易如反掌”；D项，“心旷神饴”应为“心旷神怡”。2.依次填入下面空白处的词语最恰当的一组是( )近几十年来，人们对饥饿表演的兴趣大为_了。刺眼的光线对他毫无影响，入睡_不可能，稍稍打个盹儿他一向是做得到的它生命的欢乐是随着它喉咙发出如此强烈的吼声而产生的，_观众感到对它的欢乐很是受不了。A.淡薄虽然以致B.淡泊固然以至C.淡薄固然以致 D.淡泊 虽然以至答案：C3.下列各句中标点符号的使用不正确的一项是( )A.等到大批人群过去，又有一些人姗姗来迟，他们只要有兴趣在饥饿艺
8、术家跟前停留，是不会再有人妨碍他们的了，但这些人为了能及时看到兽畜，迈着大步，匆匆而过，几乎连瞥也不瞥他一眼。B.他甚至断言，只要准许他独行其是(人们马上答应了他的这一要求)，他要真正做到让世界为之震惊，其程度非往日所能比拟。C.他精确地说不过是通往厩舍路上的一个障碍，那么谁知道人家会把他塞到哪里去呢？D.“好，归置归置吧！”管事说，于是人们把饥饿艺术家连同烂草一起给埋了。解析：选C。C项，构不成疑问，所以句末问号应改为句号。4.下列各句中，没有语病的一句是( )A.西方一些国家在私家车普及之后，人们反而更多地选择将自行车作为自己短途出行的首选方式。在上海世博会中，丹麦城市最佳实践区就成了该国
9、自行车交通体系的展示舞台。B.正如网络媒体的兴起对传统媒体带来了巨大的冲击，三网融合由于涉及几个行业的利益格局，也预示着传媒业新一轮的洗牌与重构即将拉开序幕。C.英国BBC刊文指出，美国政府在鼓动“封闭社会”的人民争取互联网自由并对这些国家政府的新闻管制提出质疑的同时，却在本国设立法律封锁，以缓解维基揭密网发起的挑战。D.几年后，当这一场面的目击者们回顾这件往事的时候，他们往往连自己都弄不清是怎么一回事了。解析：选D。A.中途易辙。B.成分残缺，“正如一样”。C.“缓解挑战”搭配不当。二、阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字，完成58题。但是饥饿艺术家到底还没有失去观察现实的能力，并认为这是当
10、然之事，即人们并没有把他及其笼子作为精彩节目安置在马戏场的中心地位，而是安插在场外一个离兽场很近的交通要道口。笼子周围是一圈琳琅满目的广告，彩色的美术体大字令人一看便知那里可以看到什么。要是观众在演出的休息时间涌向兽场去观看野兽的话，几乎都免不了要从饥饿艺术家面前经过，并在那里稍停片刻，他们庶几本来是要在那里多待一会儿，从从容容地观看一番的，只是由于通道狭窄，后面涌来的人不明究竟，奇怪前面的人为什么不赶紧去观看野兽，而要在这条通道上停留，使得大家不能从容观看他。这也就是为什么饥饿艺术家看到大家即将来参观(他以此为其生活目的，自然由衷欢迎)时，就又颤抖起来的原因，起初他急不可待地盼着演出的休息时
11、间；后来当他看到潮水般的人群迎面滚滚而来，他欣喜若狂，但他很快就看出，那一次又一次涌来的观众，就其本意而言，大多数无例外地是专门来看兽畜的。即使是那种顽固不化、近乎自觉的自欺欺人的人也无法闭眼不看这一事实。可是看到那些从远处蜂拥而来的观众，对他来说总还是最高兴的事。因为，每当他们来到他的面前时，便立即在他周围吵嚷得震天价响，并且不断形成新的派别互相谩骂，其中一派想要悠闲自在地把他观赏一番，他们并不是出于对他有什么理解，而是出于心血来潮和对后面催他们快走的观众的赌气，这些人不久就变得使饥饿艺术家更加痛苦；而另一派呢，他们赶来的目的不过是想看看兽畜而已。等到大批人群过去，又有一些人姗姗来迟，他们只
12、要有兴趣在饥饿艺术家跟前停留，是不会再有人妨碍他们的了，但这些人为了能及时看到兽畜，迈着大步，匆匆而过，几乎连瞥也不瞥他一眼。偶尔也有这种幸运的情形：一个家长领着他的孩子指着饥饿艺术家向孩子们详细讲解这是怎么一回事。他讲到较早的年代，那时他看过类似的、但盛况无与伦比的演出。孩子呢，由于他们缺乏足够的学历和生活阅历，总是理解不了他们懂得什么叫饥饿吗？然而在他们炯炯发光的探寻着的双眸里，流露出那属于未来的、更为仁慈的新时代的东西。饥饿艺术家后来有时暗自思忖：假如他所在的地点不是离兽笼这么近，说不定一切都会稍好一些。像现在这样，人们很容易就选择去看兽畜，更不用说兽场散发出的气味，畜牲们夜间的闹腾，给猛兽肩担生肉时来往脚步的响动，喂食料时牲畜的叫唤，这一切把他搅扰得多么不堪，使他老是郁郁不乐。可是他又不敢向马戏团当局去陈述意见：他得感谢这些兽类招徕了那么多的观众，其中时不时也有个把是为光顾他而来的，而如果要提醒人们注意还有他这么一个人存在，从而使人们想到，他精确地说不过是通往厩舍路上的一个障碍，那么谁知道人家会把他塞到哪里去呢。5.对“安插在场外一个离兽场很近的交通要道口”，饥饿艺术家有何表现？答：_
