《2021年中考语文二轮复习阅读系列《王丹枫选文》（有答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年中考语文二轮复习阅读系列《王丹枫选文》（有答案）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021中考语文阅读训练一一王丹枫选文阅 读 “阔爷”的木版年画，完 成19-21题。（共9分）“阔爷”的木版年画张阔，人 称“阔爷”，北京木版年画代表性传承人。穿过前门外的一条商业街，来到杨梅竹斜街上的一间平房,就到了老张的工作室。老张沏上了一杯茶水，和我聊起了他与北京木版年画的情缘。张阔第一次听闻“年画”是 在1974年前后。还在上初中的张阔挤在大杂院里，家里连条像样的板凳都没有，几个发小儿就合计着自己动手做。街坊大爷见这帮十二三岁的少年笨拙地做着木工活儿，调侃道：“嘿，小子，跟谁学的？一看就知道你们不会干。小子们虚心向大爷请教，大爷认真起来，把这活儿的工序娓娓道来彼此熟络了，就老有得聊。
2、大爷说起了木匠行当里的传承、门派，还特别提到了木版年画。“年画是什么？”张阔追问。大爷顺势指着墙上的一张画说，把它全刻出来，搁在桌上刷上颜色，再往上铺一张纸，使“趟子”前后一印就行了，这就是做年画。咱北京也有自己的年画。张阔听得津津有味，年画就这样在一个少年心里扎下了根儿，可真正发芽开花，却是30多年后的事情了。2003年前后，张阔已是一位开饭馆的老板。一位做泥塑的朋友约他出门转转。大半个月下来，看的都是跟民间工艺品相关的东西，其中就有年画。【甲】时隔三十年，“年画”这个词儿像一朵含苞的睡莲一下子绽放开来。张阔寻思北京也有年画啊，便问当地的艺人是否知道北京年画，辗转几处得到的答案都是“没听说，
3、不知道”。回京后，张阔找大爷问道：“大爷，我出去了一趟，人家都说咱北京没有年画啊。大爷回答：“很正常，已经几十年没人做啦！”听见这话，张阔忽然有了一种醍醐灌顶之感，他 想“没人做我为什么不能做呢？”他去郊区买了几块梨木板，在珠市口买了一套刻刀，开饭馆的间隙，就窝在屋里刻版。有时候老爷子遛弯儿过来看看，提点他几句。过了些时日，刻完了一张，张阔满脸喜悦地问老爷子：“您看我刻得怎么样？”老爷子若有所思地回答说：“嗯，印出来吧。”这一印，张阔发现坏了，因为刻得太浅所以根本就印不出模样。他也明白过来，其实老爷子早就知道他刻浅了，当时不点破，是为了让他自己去体验。笔道与笔道宽的地方刻深着点儿，窄的地方刻浅
4、点儿，再大块儿的地方留出一个点儿，这叫撑着，这样纸就不会往下落了张阔在老爷子的指点下开始反复修改。几天后，张阔把最终的成品拿给老爷子过目。“不错，比我刻得好！”老爷子笑呵呵地说。112008年，阔爷雇了个人看饭馆，自己在门头沟租了一个农家小院，开始正式做年画。木版年画制作工序复杂，其中雕刻线版是最见功夫也是最难的工序。“刻版时，根本不敢溜号 儿，脑子一溜号儿，手一哆嗦，完 了，准刻坏。”刻版的时候，阔爷眼睛始终盯着线条，近乎不敢眨眼，视力都没以前好了。12聊完往事，阔爷展示起工作室里的年画作品。【乙】“处女作”钟 帽 线条繁复，神韵非凡；民 俗 画 九九消寒图朴质典雅，古意十足;“网络图案画
5、简洁灵动，新颖时尚1 3问阔爷哪幅作品是他的代表作，他脆生生地甩出四个字:“哪个都是！”可不，手心手背都是肉，都是自己的心血。“但我比较得意的就是我刻的二维码。”阔爷说这是老手艺与现代紧密结合的一次尝试，看到雕版刻印二维码的年轻人都很惊 讶：“哟，您这刻出来的二维码竟然是真的，还能够扫出来。”1 4问阔爷做年画挣不挣钱，他笑言：“不指着它挣钱。说到底就是喜欢。守住了咱老北京的年画，我高兴。”阔爷喝了一大口茶水，眼神中流露的是云淡风轻的爽直与从容。1 5张阔的生命在北京木版年画中得到了最美的绽放。1 6最后我们谈到北京年画的未来。“现在，北京会做这个的据我所知就我一个人了。”阔爷说这话的时候有些
6、落寞。他也曾考虑收徒的事情，但是并不容易。1 7采访结束，跟阔爷挥手作别，迈出小院，冬阳柔顺地抚摸着屋宇和巷道，舒服极了。此时，杨梅竹斜街已是人头攒动,可有多少人知道北京唯一的一家年画工作室就隐藏在这里呢？（取材于王丹枫相关文章）1 9.阅读文章，概 括 梳 理“阔爷”与年画的情缘。(4分)(1)少年时代,，(2)三十年后,再闻年画，踌躇满志。最近十年,，快乐自得。(4)想及未来，传承不易，2 0 .请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一句，根据语境,简要分析其妙处。（3分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 1.结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。（4分）答:_“阔爷”的木版
7、年画，完 成1 9-2 1题。（共H分）1 9 .阅读文章，概括梳理阔爷与年画的情缘。（4分）（1）少年时代，初闻年画，兴味盎然（或“梦想生根”）。（2）三十年后，再闻年画，踌躇满志。（3）近十余年，潜心制画，快乐自得。（4）想及未来，传承不易，心感落寞。2 0.请从文中【甲】【乙】两处画线句中任选一句，根据语境，简要分析其妙处。（3分）答案示例一：甲句以“含苞的睡莲一下子绽放”设喻，生动形象地写出张阔内心潜藏的对年画的兴趣一下子被唤醒的情状，这也是张阔此后投身于北京木版年画制作的原因。答案示例二：乙句使用排比，写出了阔爷工作室里展出的年画作品刻工精美，艺术水平高超；同时，也表现出张阔年画作品
8、创作题材丰富，与时俱进。21.结合文章内容，说说你对文章最后一段的理解。（4分）答：采访结束后作者在冬阳柔顺的抚摸下感到“舒服极了”，是欣慰于北京木版年画有像阔爷这样的人在坚守与传承；而结尾处的疑问“有多少人知道北京唯一的一家年画工作室就隐藏在这里呢”，又表达出作者对民族传统文化继承与发扬现状的隐忧。（共4分每点两分）阅读文字，回答问题幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于
9、像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的 诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏
10、。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我 连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。一本 诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。
11、我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在 诗经里，忘了忧伤,忘了惆怅，忘了自卑,我蓬勃如水边的符菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本 诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面,无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。(ID我最终没
12、有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。1 5.联系全文，体会标题中“七里香”的含义。（2分）1 6.梳理全文，根据提示完成下列表格。（3分）1 7.语言品味。（4分）故事情节阅读书籍抄 写 诗经A珍藏礼物内心感受B愉悦猜疑C（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法一一抄写。（赏析加点词语）（2）我就那样浸透在 诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，
13、忘了自卑。（从修辞的角度赏析句子）1 8 .第二段或第十段的划线句，任选一处，说说有什么作用。（3 分）1 9 .猜一猜谁最有可能送“我”礼物，请结合文章内容说明理由。（3 分）答案1 5.表面意是指窗外种着的七里香，深层意是指他人的友善和关爱让“我”感受到的温暖和美好。1 6.A 收到礼物；B 美 妙（丰盈、痴迷）；C 感 动（感恩、温暖）1 7.（1）本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用，写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）。（2）示例：运用了排比（反复）的修辞手法，三 句（个）“忘了”强调了读书（诗经）对“我”的 影 响（改变）之大。18.示例一：选第二段。作用：照应文章标题，交代了看书清雅的环境，烘托了“我”读书时愉悦的心情。示例二：选第十段，作用：照应前文（标题），交代了看书清雅的环境，烘托了乐于助人者的人物形象。
