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1、学院党建工作“一支部一品牌”案例推荐范文三篇学院党建工作“一支部一品牌”案例一一、支部简介资产管理处党支部现有正式党员10人，支委成员5人；其中，副处级以上领导干部3人，四级调研员以上3人，科级以下4人。近年来，在学院党委坚强领导下，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，不断增强凝聚力和战斗力，先后被学院评为“达标党支部”“院级样板党支部”，被省委教育工委评为首批“全省党建工作样板支部”。二、品牌理念以坚守“初心”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，筑牢信仰之基，补足精神之钙；以党建“凝心”，打造特色鲜明、内容鲜活、形式新颖且具有资产服务保障亮点的党建文化阵
2、地；以管家“忠心”，建设节约、高效、配置优化的资产管理服务平台；以保障“用心”，开展“我为师生办实事”等系列活动，解决师生急难愁盼之事；以服务“贴心”，主动上门搞服务，为一线师生送温暖，提升服务保障水平。三、做法与举措一是抓好“三个过硬”。以政治过硬为基础，以纪律过硬为根本、以服务过硬为保障，全面提升服务保障意识。二是抓好理论武装。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真落实“第一议题”“三会一课”、主题党日等制度，加强党的创新理论武装，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。三是推动党建与业务深度融合。积极利用党课“月月讲”、资产业务培训和“我为师生办实事”等系列
3、活动，推进党建与业务深度融合。四是抓好制度完善。针对xx年学院出台7项资产管理（试行）制度运行情况，进行修改完善并正式发文实施，确保制度运行畅通。五是抓好服务师生。以被装管理服务保障为依托，积极邀请供货服务商、警服生产厂家到校为师生开展暖心系列服务，解决师生服装穿着、生活用品使用等急事难事。适时向全院开展线上线下资产管理员业务专项培训、上门搞服务，及时开通网上经济合同审批流程和资产信息动态管理平台，提升资产管理效能。四、主要成效一是党建引领业务发展。通过“五心”服务党建品牌创建，使党建积极为业务助力，业务主动向党建借力并为党建提供切入点，使党建与业务深度融合。二是党员作用发挥充分。通过在重大节
4、日、重要时间节点等开展党员教育活动，擦亮党员先锋岗服务标兵铭牌，激发党员发挥先锋模范作用。三是多次受到上级表彰。近年来，支部先后被学院评为“达标党支部”“院级样板党支部”；xx年，被省委教育工委评为首批“全省党建工作样板支部”；先后获评学院先进集体一次，全省公安教育（训练）工作成绩突出集体一次。五、经验启示一是“抓品牌、抓融合、抓落实”。找准党建与业务切入点，开展“我为师生办实事”系列活动，解决师生急难愁盼之事，提升党建助力业务上新台阶。二是抓实党员教育管理。以党员先锋岗示范效应，激励全体党员坚定信念、对党忠诚，履职尽责。三是强化廉政警示教育。立足资产管理业务，常态化开展廉政警示教育活动，教育
5、引导党员遵纪律、守底线，营造良好干事创业氛围。学院党建工作“一支部一品牌”案例二一、支部简介外语教学部党支部现有正式党员19人，支委成员5人。近年来，在学院党委的领导下，不断提升基层党组织的组织力、凝聚力，秉承“三全”育人理念，注重课程思政建设，努力为学院的高质量发展提供有力保障。外语教学部党支部被学院评为“达标党支部”。二、品牌理念外语教学部党支部创建“中英红色教育+”党建特色品牌，旨在围绕学院人才培养目标，将思政教育和英语教学深度融合，履行“为党育人、为国育才、为警铸剑”的神圣使命，助力党员教师提升政治理论水平、业务技能、综合文化素养和思辨能力，牢固树立社会主义核心价值观，锻铸忠诚警魂。三
6、、做法与举措（一）以党建引领为抓手，进一步提升党员教师的政治理论水平。构建以党支部“三会一课”制度为主体、政治理论学习为重点、网络学习教育为辅助的学习体系，引导党员教师分享理论学习心得和体会，交流课程思政建设经验与教学案例，做到学以致用、用以促学，把学习成果转化为坚定的理想信念，为“中英红色教育+”品牌建设提供强有力的思想支撑。（二）以“中英红色教育+”活动为依托，进一步加强党员教师对红色基因的讲解。围绕“中英红色教育+”品牌建设，制定理论学习计划，细化学习安排，构建课内课外理论和专业深度融合的活动路径，有序开展“双语微党课”36人次；开展“课前中英红色教育+微教学”近百场；组织学生开展共产党
7、宣言习近平讲故事习近平用典等著作的双语研习活动20多次。（三）以课堂教学为主渠道，认真做好课程思政建设。定期召开“中英红色教育+”党员教师座谈会，紧扣时代热点，完善和拓展大学英语课程思政元素，强化课题研究、社团活动等“第二课堂”，体现“中英红色教育+”与课堂教学的深度融合。四、主要成效一是进一步提升了课程思政建设水平。通过深挖大学英语课程思政元素，撰写思政元素库资料近三万余字；不断完善学习通网上建课，创新性地添加了思政元素板块，在“讨论”一栏，上传了集思政、语言文化和英语知识百科为一体的知识元素库。截止目前，页面累计学习浏览量已超300万人次。二是进一步加强了团队建设。基础英语教研室xx年被学
8、院评为院级“优秀基层教学组织”，大学英语I课程团队被学院认定为重点培育课程团队立项建设，大学英语II和警务英语课程获批学院课程团队立项建设。三是进一步凸显了育人成效。支部9名中青年教师在校内外各级教育教学比赛中成绩优异，分别荣获：省级一等奖三项、省级二等奖四项、院级一、二、三等奖五项；辅导的学生在全国、全省各类英语竞赛中均取得了好成绩：学生荣获全国大学生英语竞赛（国家级）三等奖一项、省级特等奖两项、省级一等奖三项、省级二、三等奖和优秀奖二十余项。五、经验启示一是始终把政治建设摆在首要位置，全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，不断推动党支部标准化规范化建设，进一步提高党支部的凝聚力和战斗力。二是
9、不断提升党员教师们的政治理论水平和关注时政的意识，将课程思政有机融入教学实践中，落实立德树人根本任务。学院党建工作“一支部一品牌”案例三一、支部简介指挥战术系教师党支部现有党员教师25人，其中博士4人，高级职称9人。近年来，在学院党委、系党总支领导下，指挥战术系将专业特长和公安教育需求结合起来，创建“服务实战、星火燎原”品牌。教师党支部以品牌创建凝聚斗志，不断提高教育教学能力与服务实战水平，百余人次教师为省厅机关、基层公安机关多个单位开展送训活动，受到基层公安机关和一线民警的一致好评。二、品牌理念“育警铸剑，星火燎原”品牌服务公安实战，利用行业特点、专业特色为公安机关培养优秀教官队伍，不断提升
10、教育训练实战化水平，为公安训练工作更加贴近实战、服务实战做好人才储备。通过教师党支部优秀师资资源组成高水平教学团队，充分发挥师生“传、帮、带”的积极作用，科学制定品牌活动计划，定期组织师生活动，在学生中选拔一批优秀的苗子作为“星火”。“星火”学生毕业后可以快速融入基层一线实战教育训练工作中去，真正做到“服务实战，星火燎原”的重大意义，为xx公安队伍培养警务实战预备教官。三、做法与举措（一）强化思想引领，立足时代发展前沿需求。用坚定的政治信仰把握时代大势，用扎实的专业知识感应时代脉搏，锚定公安工作发展需要，立足新文科建设推进和发展，以高质量党建引领专业高质量发展。指挥战术系教师党支部严格落实“三
11、会一课”等制度，坚持党建引领，积极推动党的建设与专业建设深度融合，实现教书育人和党建工作双融合双促进。积极探索把新媒体融入“三会一课”，充分利用指挥战术系公众号平台，开展“党的二十大报告”宣讲、“国家安全知识”宣讲、“反恐反邪”宣传、“微党课”等活动，促使“三会一课”线上线下互联互动。（二）加强队伍建设，夯实品牌开展基础。目前，已成立警械使用、徒手攻防、武器使用、警务战术、警务实战法律法规、警察临战指挥、国家安全与反恐怖七个课程团队，为“服务实战、星火燎原”品牌活动的开展奠定了基础。每周定期开展警务技能组训能力提升训练，并按时间节点开展阶段性考核与淘汰工作；定期开展支部教师业务能力比武和“星火
12、”学员的技能大比拼、警务实战训练理论知识竞赛等。（三）赋能星火方案，打造行业特色品牌。通过学业导师、思政导师制度以及志愿服务活动，充分发挥基层党组织和党员在推动发展、服务学生、凝聚人心、促进和谐方面的积极作用。通过开展支部党员教师和“星火”学生的主题活动（如党史读物推荐、观看红色影视剧、举办党史学习交流会等活动），进一步加强对党忠诚教育。（四）深化校局合作，坚持“教、学、练、战”一体化。由支部教师和“星火”学员组成师生教学团队，融入全警实战大练兵活动，开展省厅实战送教、驻勤安保、大练兵比武考核工作，更好服务公安一线，深化校局合作。“育警铸剑，星火燎原”品牌工程，已开展16次师生专题活动，师生教
13、学团队参与服务一线实战工作5次，受到基层公安机关参训民警的一致好评。四、主要成效坚持把品牌建设与专业建设有机融合，不断推动教育教学高质量发展。一年来，支部教师共发表文章28篇，主持承担省部级课题4项，主编出版省“十四五”重点规划教材1部，院级通识规划教材2部，省级线上线下混合一流本科课程1门。2个教研室被评为省级“优秀基层教学组织”，1个省级大学生校外实践教育基地申请验收，2名教师在省教学技能大赛中分获一、二等奖，3名教师在省教育厅国家安全微课、课件、教案比赛中分获一、二、三等奖，5名师生在省教育厅国家安全教育主题征文中分获一、二、三等奖。“星火计划”团队在首届全国公安院校警务指挥与战术专业学生能力素质比武中，荣获团体总分第二名的好成绩。五、经验启示一是持续推动系部专业建设及课程建设发展相辅相成、互相促进，全面落实党建引领服务教学、服务实战的总要求。二是引导支部党员教师和“星火”学生深刻理解公安“砺剑”这一身份，按照“四个铁一般”的标准和要求，培养忠诚担当的政治素质、业精技良的专业素质、以法为纲的法律素质、敢打敢拼的斗争素质。
