《第一单元 富强与创新 大单元教学解读 九年级道德与法治上册（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一单元 富强与创新 大单元教学解读 九年级道德与法治上册（部编版）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本单元作为九年级上册的起始单元，将本单元作为九年级上册的起始单元，将“建设富强中国建设富强中国”作为社会主义核心价值作为社会主义核心价值观教育主题，指明改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。观教育主题，指明改革开放是强国富民之路，创新驱动是国家命运所系。单元主题虽然九年级学生以前学习国改革开放的历史进程，但是对于改革开放给自己的生活虽然九年级学生以前学习国改革开放的历史进程，但是对于改革开放给自己的生活所带来的变化认识得并不十分清楚。大多数学生很少会自觉地将今天的生活放到历史中所带来的变化认识得并不十分清楚。大多数学生很少会自觉地将今天的生活放到历史中去观察、比较，因此会不自觉地认为
2、，生活本该如此，中国本该强大，改革是必然的。去观察、比较，因此会不自觉地认为，生活本该如此，中国本该强大，改革是必然的。在新课程改革的背景下，九年级学生大多对创新有着直接的体验与感受在新课程改革的背景下，九年级学生大多对创新有着直接的体验与感受，但基本上，但基本上将创新理解为一种生活创意、理解为个体性的活动，对创新活动的价值认识不够充分。将创新理解为一种生活创意、理解为个体性的活动，对创新活动的价值认识不够充分。学情依据本单元通过回顾新中国成立以来，尤其是改革开放本单元通过回顾新中国成立以来，尤其是改革开放4040多年来，特别是党的十八大以多年来，特别是党的十八大以来，我国经济建设和社会建设取
3、得的辉煌成就，以及面临的严峻挑战和做出的积极应对，来，我国经济建设和社会建设取得的辉煌成就，以及面临的严峻挑战和做出的积极应对，引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。引导学生认识到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，创新是引领发展的第一动力。主要观点了解我国改革开放的历程，认同改革开放式决定当代中国命运的关键抉择；理解了解我国改革开放的历程，认同改革开放式决定当代中国命运的关键抉择；理解创新驱动发展战略的目的是为增加人民福祉，共享发展成果，从而增强民族自豪感和创新驱动发展战略的目的是为增加人民福祉，共享发展成果，从而增强民族自豪感和自信心，强化自信心，
4、强化政治认同政治认同。政治认同道德修养责任意识领会劳动和创造对个人和社会的价值，逐渐提高自身的领会劳动和创造对个人和社会的价值，逐渐提高自身的道德素养道德素养。了解国家发展和世界发展大势，增强社会了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感和担当意识责任感和担当意识，立志做社会主义建，立志做社会主义建设者和接班人。设者和接班人。单元架构踏上强国之路富强与创新创新驱动发展坚持改革开放站起来富起来强起来走向共同富裕全面深化改革原 因目 的经济发展新挑战共享发展成果创新改变生活个人社会国家建设创新型国家增进人类福祉科教兴国制度平台文化氛围知识逻辑完成新民主主义革命完成新民主主义革命确立基本经济制度确立
5、基本经济制度建立完善市场经济体制建立完善市场经济体制四个尊重成为社会共识四个尊重成为社会共识新矛盾、新常态、新挑战新矛盾、新常态、新挑战弘扬时代创新精神弘扬时代创新精神富民富民站起来站起来完成社会主义革命完成社会主义革命强国强国前前提提基基础础坚持改革开放坚持改革开放创造伟大奇迹创造伟大奇迹实行改革开放实行改革开放开启历史征程开启历史征程全面深化改革全面深化改革奏响中国最强音奏响中国最强音富起来富起来强起来强起来原因：原因：衡量标准衡量标准发展思想发展思想根本目的根本目的党和政府党和政府的做法的做法促促发发展展对国家、对人民、对世界对国家、对人民、对世界党的十九大以来党的十九大以来腾飞腾飞谱新
6、篇谱新篇知识逻辑创新创新创新和改革的关系创新和改革的关系时代需要弘扬创新精神时代需要弘扬创新精神为什么为什么建设创新型国家建设创新型国家落实两个战略落实两个战略增强自主创新能力增强自主创新能力形成治理格局和协同机制形成治理格局和协同机制是什么是什么怎么样怎么样创新是一种生活方式创新是一种生活方式个人个人给人们积极的情绪体验给人们积极的情绪体验社会社会各领域创新的积极作用各领域创新的积极作用国家命运所系国家命运所系人类文明人类文明世界各国世界各国 推动人类社会发展推动人类社会发展 成为世界各国战略核心成为世界各国战略核心适应经济新常态的需要适应经济新常态的需要国家激活创新引擎国家激活创新引擎大众
7、创业万众创新大众创业万众创新双创理念深入人心双创理念深入人心企业是社会创新的重要力量企业是社会创新的重要力量培育创新文化培育创新文化中华民族中华民族 最鲜明的民族禀赋最鲜明的民族禀赋原因原因我国科技创新现状我国科技创新现状重要性重要性 一、全面深化改革一、全面深化改革 改革开放涉及经济和社会发展的各个领域，只有通过统筹推进、协同配合的全面深化改革改革开放涉及经济和社会发展的各个领域，只有通过统筹推进、协同配合的全面深化改革才能加以解决。全面深化改革不是零敲碎打，也不是碎片化修补，而是各领域联动集成的全面才能加以解决。全面深化改革不是零敲碎打，也不是碎片化修补，而是各领域联动集成的全面系统的改革
8、。只有这样，才能以实践基础上的理论创新推动制度创新和发展。同时，必须清醒系统的改革。只有这样，才能以实践基础上的理论创新推动制度创新和发展。同时，必须清醒地看到，我们的工作还存在很多不足，也面临不少困难和挑战。因此，面对发展的新要求和人地看到，我们的工作还存在很多不足，也面临不少困难和挑战。因此，面对发展的新要求和人民的新期待，必须在新的历史起点上全面深化改革。民的新期待，必须在新的历史起点上全面深化改革。二、共同富裕二、共同富裕共同富裕是中国特色社会主义本质理论的重要构成部分。共同富裕是中国特色社会主义本质理论的重要构成部分。19921992年初，邓小平在南方谈话年初，邓小平在南方谈话中对社
9、会主义本质问题作出了总结性的理论概括，他指出：中对社会主义本质问题作出了总结性的理论概括，他指出：“社会主义的本质，是解放生产力，社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”共同富裕体现着当代中国对于共同富裕体现着当代中国对于社会公正的追求，而不是简单等同于某个角度的或者层级的具体的平等。社会公正的追求，而不是简单等同于某个角度的或者层级的具体的平等。三、创新是中华民族最深沉的民族禀赋三、创新是中华民族最深沉的民族禀赋 创新是中华民族最深沉的民族禀赋。在古代社会，中华民族就以创新的方式创造了璀璨的创
10、新是中华民族最深沉的民族禀赋。在古代社会，中华民族就以创新的方式创造了璀璨的文明。创新是中华传统文化绵延不绝的动力，文明。创新是中华传统文化绵延不绝的动力，创新是中华民族屹立于世界民族之林的保障。创新是中华民族屹立于世界民族之林的保障。中中华民族始终坚信，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。以改革创新为核心的时代精神是中华民族始终坚信，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。以改革创新为核心的时代精神是中华民族历来具有的富于进取的思想品格。华民族历来具有的富于进取的思想品格。四、创新与改革、富强的关系四、创新与改革、富强的关系创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆
11、生机的创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。源泉。创新与改革的关系：改革为创新知名问题导向；改革为创新注入强大动力；创新为改革提创新与改革的关系：改革为创新知名问题导向；改革为创新注入强大动力；创新为改革提供持久保障。总之，改革激发创新，创新促进改革。只有改革才能最大限度地释放创新红利；供持久保障。总之，改革激发创新，创新促进改革。只有改革才能最大限度地释放创新红利；只有创新，才能最有力地推动国家实现跨越式发展，为国家富强、民族振兴注入不竭动力。只有创新，才能最有力地推动国家实现跨越式发展，为国家富强、民族振兴注入不竭动力。创新与富强的关系：理论创
12、新推动生产力发展；技术创新有利于发展生产力；制度创新有创新与富强的关系：理论创新推动生产力发展；技术创新有利于发展生产力；制度创新有利于解放生产力。利于解放生产力。党的二十大报告原文党的二十大报告原文 “中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。我们坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化。”“坚持深化改革开放。深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，着力破解深层次体制机制障碍，不断彰显中国特色社会主义制度优势，不断增强社会主义现代化建设的动力和活
13、力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。”“促进区域协调发展。深入实施区域协调发展战略、区域重大战略、主体功能区战略、新型城镇化战略，优化重大生产力布局，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。”“推进高水平对外开放。依托我国超大规模市场优势，以国内大循环吸引全球资源要素，增强国内国际两个市场两种资源联动效应，提升贸易投资合作质量和水平。”“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”大学生化身大
14、学生化身“带货主播带货主播”“”“卖力吆喝卖力吆喝”助乡村振兴助乡村振兴 在重庆市巫山县大山深处，漫山遍野生长着高大苍翠的老鹰茶树。吴常涛手拿刚刚摘下来的茶叶，热情地向直播间的观众介绍，“老鹰茶汤味浓郁，先涩后甘，有消夏解暑、提神醒脑的效果。炎炎夏日，你需要来一杯老鹰茶吗.”在他身后，村民们奔走在茶树间抢抓农时，脸上洋溢着丰收的喜悦。这是重庆工程职业技术学院学生吴常涛在巫山县直播助农的一幕。为了帮村民打开农产品销路，这个年轻的小伙子一头扎进电商直播的阵地，打开“云”上销路，让“山货出山”，带动村民增收。“真没想到通过手机直播，这些年轻人就把茶叶卖到了全国各地。”“再也不用担心年纪大、走不动路拿不到市场卖了，以后我还要多种点。”村民们忙着采摘茶叶，笑得合不拢嘴。中共中央办公厅中共中央办公厅 国务院办公厅印发关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见国务院办公厅印发关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见
