《第二单元 民主与法治 大单元教学解读 九年级道德与法治上册（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元 民主与法治 大单元教学解读 九年级道德与法治上册（部编版）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、010203040101 本单元将本单元将“建设民主中国建设民主中国”作为社会主义核心价值观教育主题，指明人民民主是作为社会主义核心价值观教育主题，指明人民民主是社会主义的生命，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。社会主义的生命，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。单元单元主题主题 九年级学生对民主与法治的认识和理解，已经有了基础理论知识的铺垫和现实生活经验的九年级学生对民主与法治的认识和理解，已经有了基础理论知识的铺垫和现实生活经验的支撑。学生有民主生活的经验，但是缺少参与民主政治生活的直接经验，对于如何从社会主义支撑。学生有民主生活的经验，但是缺少参与民主政
2、治生活的直接经验，对于如何从社会主义核心价值观层面理解民主，还需要进一步学习。学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必核心价值观层面理解民主，还需要进一步学习。学生已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，但是缺乏对法治的系统认识。备的基本法律常识，但是缺乏对法治的系统认识。学情学情依据依据 本单元从民主价值追求和法治中国建设的视角，提出不断发展社会主义民主政治，是全体本单元从民主价值追求和法治中国建设的视角，提出不断发展社会主义民主政治，是全体中国人民的共同价值追求。推进社会主义民主发展，离不开法治保障；推进社会主义法治建设，中国人民的共同价值追求。推进社会主义民主发展，离不开法
3、治保障；推进社会主义法治建设，需要建立在民主政治的基础上。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是需要建立在民主政治的基础上。民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。人民不仅是民主与法治建设的直接受益者，更应成为民主与法治建设的积极参与者和有力推动者。民主与法治建设的直接受益者，更应成为民主与法治建设的积极参与者和有力推动者。主要主要观点观点010202单单 元元 架架 构构民主民主法治法治历程历程中国共产党探索民主实现形式社会主义民主社会主义民主（新型民主）（新型民主）本质特征基本特点：最广泛、最真实、最管用真谛民主制度公民参与民主生活参与民主生活途径要求国家基础基础保障保
4、障党的领导党的领导历程历程人治、法制与法治法治与民主（良法善治）法治与德治（相结合）全面推进全面推进依法治国总目标依法治国总目标法治国家依法治国法治政府依法行政法治社会厉行法治要求要求科学立法严格执法公正司法全民守法02知知 识识 网网 络络第三课第三课追求民主价值追求民主价值生活在新型民主国家（新型民主新在哪？）民主的历程（历史）新在哪？（现在）本质特点、特征、真谛制度保障参与民主生活（如何参与民主生活？）行使民主权利增强民主意识02知知 识识 网网 络络第四课第四课建设法治中国建设法治中国夯实法治基础法治作用法治要求凝聚法治共识法治政府厉行法治依法治国良法善治02主主 要要 观观 点点教材
5、通过回顾近代以来中国人民追求民主价值、探索社会主义新型民主道路的历史进程，阐述教材通过回顾近代以来中国人民追求民主价值、探索社会主义新型民主道路的历史进程，阐述了我们生活在一个民主国家，社会主义民主是中国人民的自觉选择，社会主义民主的本质是人民当了我们生活在一个民主国家，社会主义民主是中国人民的自觉选择，社会主义民主的本质是人民当家作主，社会主义民主是最广泛、最真实和最管用的民主。社会主义愈发展，民主也愈发展。社会家作主，社会主义民主是最广泛、最真实和最管用的民主。社会主义愈发展，民主也愈发展。社会主义民主的发展，保证每个公民都能合法地参与民主生活。随着公民参与民主生活的形式愈加丰富，主义民主
6、的发展，保证每个公民都能合法地参与民主生活。随着公民参与民主生活的形式愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也在不断增强，年轻一代公民要不断增强民主意识。民主参与的直接性和有效性也在不断增强，年轻一代公民要不断增强民主意识。推进社会主义民主发展，离不开法治保障；社会主义法治建立在民主的基础上。法治要求实行推进社会主义民主发展，离不开法治保障；社会主义法治建立在民主的基础上。法治要求实行良法善治。教材通过回顾近代以来中国探索现代法治道路的历程，阐明法治是现代政治文明的核心，良法善治。教材通过回顾近代以来中国探索现代法治道路的历程，阐明法治是现代政治文明的核心，是实现中华民族伟大复兴的必然选择。全面推
7、进依法治国，要求法治国家、法治政府、法治社会一是实现中华民族伟大复兴的必然选择。全面推进依法治国，要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设。法治政府建设，要求依法行政，维护人民合法权益；坚持厉行法治，要求提高全民的法治体建设。法治政府建设，要求依法行政，维护人民合法权益；坚持厉行法治，要求提高全民的法治素养，营造良好的法治环境，使德治与法治相得益彰。素养，营造良好的法治环境，使德治与法治相得益彰。0303一、社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益一、社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益民主具有阶级性，社会主义民主也不例外。我国是社会主义国家，人民是国家的主人，社会主义民主政治
8、的本质特征就是人民当家作主，社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益。二、理解扩大公民政治参与二、理解扩大公民政治参与扩大公民政治参与，并不等于是扩大公民政治权利。随着我国法律和政治体制的不断完善，我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓展，扩大了公民政治参与，并不意味着公民政治权利不断扩大。公民的政治权利是由宪法和法律规定的，只要宪法和法律没有增加或减少公民的权利，就不能说公民的权利扩大或缩小。三、全过程人民民主三、全过程人民民主人民民主是社会主义的生命，是全面建设社会主义现代化国家的应有之义。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。必须坚定不移走中国
9、特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持人民主体地位，充分体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力。03四、法治的要求四、法治的要求1.法治要求实行良法之治。法律法规必须是良法。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。2.法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。五、厉行法治五、厉行法治1.厉行法治是对全体社会成员的共同要求，即全体社会成员必须在宪法和法律范围内形式权利，履行义务。全体社会成员包括国家机关、企事
10、业单位和公民个人等。2.党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。3.现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。0404党的二十大报告：我们要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督、发挥人民群众积极性、主动性、创造性、巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。考点链接：公民政治参与考点链接：公民政治参与04党的二十大报告：我们要健全人民当家作主制度体系，扩大人民有序政治参与，保证人民依法
11、实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督、发挥人民群众积极性、主动性、创造性、巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。考点链接：公民政治参与考点链接：公民政治参与04淄博市电动车新规：不扣车、不罚款、不禁行考点链接：政府依法行政、以人为本；规范执考点链接：政府依法行政、以人为本；规范执法、建设法治政府、厉行法治等。法、建设法治政府、厉行法治等。04公安部“百日行动”办公室主任、治安管理局局长仇保利提到，去年我国每10万人口命案0.5起，是世界上命案发案率最低的国家之一，远低于美西方等国家。党的十八大以来，全国公安机关扎实推进更高水平的平安中国建设，不断增强人民群众的安全感。下一步，
12、公安机关将紧紧围绕不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感的总目标，进一步提升驾驭社会治安局势的能力水平，努力建设更高水平的平安中国，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。考点链接：依法治国基本方略；厉行法治；严格执法；全民守法考点链接：依法治国基本方略；厉行法治；严格执法；全民守法04人民日报：新疆生产建设兵团原党委常委、副司令员，中国新建集团公司原副总经理焦小平涉嫌受贿一案，由国家监察委员会调查终结，移送检察机关审查起诉。日前，经最高人民检察院指定管辖，重庆市人民检察院依法以涉嫌受贿罪对焦小平作出逮捕决定。案件正在进一步办理中。考点链接：依法治国；法律的特征；法律面前人人平等考点链接：依法治国；法律的特征；法律面前人人平等
