幼儿园管理制度十一篇

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1、幼儿园管理制度十一篇幼儿园管理制度十一篇 幼儿园管理制度 篇1 一、药品应妥善保管：1、剧毒药品和具有腐蚀性的药品，严格与食用药品分开，必须由专人保管，严禁放在班上。2、保健室的药品要求随时检查处理潮解、霉烂、变质、失效药品，确保药品质量。3、严格遵守无菌操作规程，医疗器械按期常规消毒。二、教师因生病带药上班服用时，必须放好(医院看病拿药、自己购药、或在保健室拿的药)最好放在幼儿拿不到的地方。三、幼儿生病带药，幼儿所服的药品必须是家长亲自送来或写纸条交待。按幼儿园安全服药的规定，家长只带幼儿当天中午一次药，并写好幼儿班级、姓名、药品剂量，服用方法，交到保健室，经保健医生检查登记后，由保健医生将

2、药送到班上，与该班老师共同查对幼儿姓名正确无误时，行交药签字手续，老师并将药放到幼儿拿不到的地方，防误食。四、幼儿自己带药来园，又无家长口头或纸条交待的，一律不喂。预防药品、保健药品类原则上不收不喂(体弱儿除外)。预防保健药建议家长在家早晚给幼儿服用足够了，不必要带到幼儿园来服用。五、保教老师给幼儿喂药时，药袋上的姓名与幼儿本人应一致无误，并严格按剂量服用。六、班上不为幼儿存放任何药物，当天带来的药有剩余时要求家长于当天下午接幼儿时同带走，若不愿带走或未带走的药品于当天下午下班前止，由本班老师作遗弃处理，次日不得将遗弃药喂幼儿。七、家长为幼儿所带药品一律交保健室，幼儿在园服药，必须把药物剂量控

3、制在安全范围之内，药物配伍控制杂合理范围，如若家长要求大剂量乱配伍服用者，由保健医生请家长在登记本上签字，孩子服药所致不良反应，由家长负全责;如若班上老师私自收家长或幼儿所带药物，未经保健医生检查剂量，导致幼儿服药后出现不良反应者，以及喂错药所导致的后果，由直接责任人负全责任。八、晨检时一位保健医生专门负责收药，同时，对幼儿的服药情况进行询问了解，如幼儿病情，药物来源，幼儿对药物的过敏史，以及幼儿的先天性疾病，如癫痫、血友病、先天性易碎性骨折、习惯性脱臼等。保健室医生应尽力了解和掌握幼儿中的特殊体质以防患于未然，将服药事故消灭在萌芽之中。九、保健室的药品要妥善保管，教师及幼儿领药服药时要登记。

4、保健医生随时检查药品的有效期及安全性。对过期药品要严格销毁处理。 幼儿园管理制度 篇2 一、凡是购进价值在500元以上、使用期限在一年以上的物品设备必须经过总务处后勤人员的验收，登记造册，入固定资产帐目。二、凡是领取物品和借用幼儿园财物，必须登记或填写借条，办领取手续，学期结束交还入库。凡丢失或损坏固定资产者要赔偿。三、幼儿园各功能室，由幼儿园指派的负责人负责，要管好，用好室内设施（含卫生管理），具体要求按各功能室制度执行。四、教室门、窗、桌、椅、黑板、空调要妥善保管好，一般情况下有阳光的天气时，原则上不准开灯，放学或下班一定要关好。五、各办公室的办公桌、椅谁使用谁负责，其它常用物品由年级组长

5、负责。六、幼儿园的设备和高档电器数具及教学场地原则上不外借，要外借需由园长审批。七、每学期总务处组织人员盘点一次，要使购进和保存帐物相符。八、每学期结束前一周，对固定资产的数量，质量和设备配件进行全面检查，对于损坏、报废和盘亏的固定资产应在查明原因，分清责任，报经财政部门批准的前提下，及时调帐，未经批准的报废，盘亏损失不得擅自调帐。九、经管固定资产帐目的账务员、实物保管人员和使用责任人员，调离工作岗位或暂时离职时，必须办理交接手续。 幼儿园管理制度 篇3 1、教师务必遵守作息时间制度，不迟到，不早退，不旷课。2、幼儿有不舒服的状况，要及时协助处理，同时要了解原因，安抚幼儿，及时与家长取得联系，

6、并报告园长。3、教师认真备课，务必提前备前，保证每一节课都要教案，无教案不进教室。4、教师带班不接待人，进班不跷二郎腿，不坐桌子。5、教师有事务必请假，凡未请假或请假未批准的一切按旷工处理。6、值班老师应遵守值班时间，比正常上课提前_分钟，下班推迟_分钟，当班和值班时间不能私自离开幼儿。7、坚持使用普通话教授幼儿。8、教师认真组织好幼儿的学习生活，在玩大型玩具时务必有老师保护，禁止幼儿私自玩耍，幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。9、因工作失误造成一般职责事故，如磕伤碰伤挤伤烫伤扭伤等，跟班教师应承担相应的费用，如因工作造成重大事故，导致幼儿住院医疗的，当班教师务必承担_%的医疗费用，因看管不当

7、，造成幼儿走失和其它事由造成严重后果的属于教师严重失职，教师本人负主要职责，扣出工资。10、全勤的教师每月应发全勤奖_元，有迟到早退现象无全勤奖，迟到一次扣每月工资_元/次，旷课教师_元/次，学期结束时，各方面表现优秀，且班级没有安全事故的将奖励教师_元。11、同事之间应团结互助，不斤斤计较，严禁教师之间闹情绪，打架事件的发生。12、接送幼儿时，务必做好记录，禁止陌生人接走幼儿，防止冒领幼儿。13、各班教师下班后，离园之前，认真检查，关好门窗，切断电源，整洁卫生，保证安全。14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉，上班期间要微笑应对家长和来宾，并务必要态度好，不与家长争吵。15、教

8、师在上班时，要把全部经历放在工作上，上班期间接电话不能超过_分钟，要全面照顾幼儿避免发生意外事故，严格做到：视线不离开孩子。 幼儿园管理制度 篇4 第一部分常规工作管理制度一、学习制度(一)政治学习：园长主持，组织全体教工参加;(二)学术学习：园长或教学主管主持，全体教工(或分组)参加，各组根工作需要，在例会时间安排各自的学术学习内容;(三)会议要求：要求有会议记录，重大事件签字制度，每次要有两个以上议题。会议组织者必须做好充分准备，熟悉掌握学习内容与要点。二、会议制度(一)全园会：1、园长或教学主管主持(做好会议记录);2、全体教职工参加;3、每月月底召开一次;4、内容是总结本月工作，安排下

9、月工作，公布全园应了解的大事。(二)园务会：1、园长主持(做好会议记录);2、教学、行政主管、保健组长、财会等人员代表;3、每两周一次;4、内容是对全园目标规划，计划，总结，人员奖惩，财务预算和决算，制度的建立、修改、废除及其他涉及全园的重要问题进行审议，及时研究日常工作中的问题。(三)教研会：1、教研组长主持(做好会议记录);2、教师参加;3、每两周一次;4、内容是研究教育教学工作中的困惑问题。(四)保育保教会：1、保育组长主持(做好会议记录);2、保育员参加;3、每两周一次;4、内容是研究保育工作中的问题，并对保育员进行培训。(五)班务会：1、主讲教师主持(做好会议记录);2、本班教师、保

10、育员参加;3、每周一次;4、内容是研究班级保育工作的问题。(六)伙委会：1、行政主管或保健组长主持(做好会议记录);2、园长、保健医、厨师班长、教师、保育员、家长代表;3、每月一次;4、内容是向家长宣传幼儿教育理念，向家长汇报教育教学工作并征求家长的建议。三、文件处理办法(一)文件的收发：1、文件实行集中统一管理;2、办公室负责外部转来的公文，统一收发、分发、传递;3、用印、立卷和存档，负责内部形成的公文用印和归档。(二)收文处理程序：1、凡是上级单位的信函和各类文件，应登记并归案;2、办公室负责文件处理的人员，收文后立即拆封，分类登记;3、做好公文催办工作，领导批阅的文件，应在当日传递，上级

11、布置的工作，应在两日内传达;对重要公文、函件应及时复制，分送有关领导或部门;4、办公室人员应认真理解领导批示，办理完毕应做好归档工作。(三)发文程序：1、领导签批后打印、复印发文;2、发文签字后即为最后定稿，办公室负责登记、编号(行政系列)发文稿编号后印刷;3、编号后的正式文件必须加盖公章;4、发文部门在分发的同时将原稿及一份正式文稿交办公室归档保存;5、指定专人负责文件管理;6、上级下发的正式文件，要进行登记;7、登记后交主管领导阅批，承办人负责文件传阅及催办工作;8、办理过的文件要妥善保管，定期整理、编号、 装订、归档或退还。四、计算机、打印机、复印机的使用管理制度(一)计算机、打印机：1

12、、设专人管理;2、凡需打印的正式文件、材料，经部门主管批准后方可打印、复印;3、下班前必须进行安全检查，确保无隐患后方可离开;4、各部门的总结、计划，未定稿的材料不批印;5、与工作无关的材料不打印、不复印;6、做好印件登记、统计工作;7、做好成本核算，杜绝浪费，节约材料。(二)计算机：1、设专人管理;2、杜绝使用计算机上网，查询与工作无关的内容;3、严禁办公室人员使用计算机看VCD;4、严禁将来路不明的光盘、软盘插入计算机，防止病毒传播;5、禁止上班时间用计算机玩游戏。五、办公用品使用规定(一)办公用品的购置：1、用品的购置，由各部门在每月25日前填写采购需求单;2、特殊情况、急需物品，可以临

13、时申报，经领导审核同意后，交由行政部，根据所购物品种类，进行价格咨询，统一购置。未经深情和批准擅自购置的物 品，费用自付。(二)办公用品的保管：1、专人对所购置的物品进行验收、分类、登记入帐、妥善保管;2、各类物品领用后，由领用人自行负责保管;3、对办公桌椅、固定资产等物品，由财务部定期清点，详细登记、编号，由使用部门负责人签字，严加管理;(三)办公用品的使用：1、勤俭节约的原则，做到物尽其用，杜绝浪费;2、领用时，应根据各部门所报购物计划和上月库存情况，定向发放;3、物品管理人员要对使用人单独建立帐目，领用时必须签字。(四)办公用品的移交：1、工作变动离开原岗位者，需将所领用的公物进行移交;

14、2、由行政部按物品领用账目清单，逐件做好清点，移交无误后，办理移交手续，双方在移交清单上签字。(五)办公用品的维修：1、部门到办公室填写维修单，提出维修意见;2、行政部门负责维修;3、正常操作损坏的物品，由部门报主管领导审查批准后，进行维修;4、因其它情况造成物品丢失、损坏的，要先查明丢失、损坏的原因及责任，报主管领导审查批准再进行批准。六、交接班制度(一)各部门岗位交接：1、按时、按要求做好交接班工作;2、认真填写交接班本，按栏目要求填写。(二)班级教师交接：1、幼儿出勤人数，健康情况，服药次数、数量及时间，家长嘱托内容; 2、中途接走的幼儿姓名以及有关教学内容;3、采取记录机口头介绍交班方式;4、主管领导要审阅交接班记录，并督导教师处理待办问题。 幼儿园管理制度 篇5 一、要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，每日做一至二次体操或活动性游戏。二、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两个小时以上户外活动，加强冬季锻炼。三、要创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划的锻炼儿童体格。四、锻炼要经常和循序渐进。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点，对个别体弱的幼儿要以特