《备考2024年福建省教师资格之中学化学学科知识与教学能力自测提分题库加答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2024年福建省教师资格之中学化学学科知识与教学能力自测提分题库加答案（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2024年福建省教师资格之中学化学学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案一单选题(共60题)1、课堂上，老师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于（ ）。A.形成性评价B.终结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价【答案】 A2、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是( )。A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究【答案】 A3、重在考查学生的参与意识、合作精神、获取和加工化学信息的能力以及科学探究能力的评价方式是（ ）。A.纸笔测验B.档案袋评价C.作业评价D.活动表现评价【答案】 D4、反映物质
2、及其变化的本质属性和内在规律的化学基本概念的知识属于（ ）。A.化学事实性知识B.化学技能性知识C.化学理论性知识D.化学情意类知识【答案】 C5、下列不属于化学用语的是（）。A.相对原子质量B.化学方程式C.结构式D.铝的化学性质【答案】 D6、下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（ ）。A.解决B.迁移C.测量D.参观【答案】 D7、下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。A.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼B.学生对实验现象进行描述C.学生通过氧气的个别反应归纳出氧气的化学性质D.通过氧气这一节的学习让学生树立“性质决定用途”“用途体现性质”的思想【答案】
3、A8、在化学课堂上，教师不仅要将化学事实描述清楚，并且要对该事实加以深入地分析和论证，从而得出科学的结论。这种方法是（）。A.讲述法B.讲演法C.讲解法D.谈话法【答案】 B9、下列关于探究学习与教学的认识正确的是（ ）。A.探究学习重过程，轻结论B.探究学习中仍需要教师的指导C.所有的教学内容都要使用探究教学D.只有实验教学才是探究教学【答案】 B10、氨基酸分子中含有氨基（NH2，具有碱的性质）和羧基（COOH，具有酸的性质）。氨基酸分子具有的性质是A.只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B.只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应C.既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D.既不能与硫酸反应，又不能
4、与氢氧化钠反应【答案】 C11、下列说法中，不正确的是（ ）。A.21世纪，化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能B.化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器C.现代量子化学理论的建立是进入20世纪后现代化学的重大成就D.化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中【答案】 D12、下列实验现象描述正确的是（ ）A.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成B.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟【答案】 C13、下列说法正确的是（ ）。A.
5、增加体系压强，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大B.升高温度，活化分子百分数增加，化学反应速率一定增大C.活化分子间所发生的碰撞均为有效碰撞D.加入反应物，使活化分子百分数大大增加，化学反应速率增大【答案】 B14、茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出铝合金、Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中（）。A.B.C.D.【答案】 A15、义务教育化学课程标准（2011年版）将（ ）作为化学课堂教学的建议。A.知识与技能目标B.精心设计科学探究活动C.关注学生的学习过程和学习活动D.组织学生交流讨论【答案】 B16、教学重点是指教
6、材中最重要、最基本的教学内容。化学教学重点确定的依据不包括（ ）。A.化学课程的课时总数B.学生已有的认知特点C.学生已有的知识基础D.化学课程标准【答案】 A17、叶老师在结课时说：“通过本节课的学习，我们了解了元素金属性的强弱可以用其单质与水（或酸）反应置换出氢气的难易程度，以及它们的最高价氧化物对应的水化物氢氧化物的碱性来比较。那么，元素非金属性的强弱又可以从哪些方面来衡量呢?请大家带着这个问题来预习下一节学习内容。”这种结课方法为（ ）。A.归纳总结法B.设疑探究法C.巩固练习法D.收集整理信息法【答案】 B18、某学生根据“CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可与盐酸反应生成盐和
7、水”，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（ ）。A.归纳B.直觉C.比较D.演绎【答案】 A19、（）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略A.教学方法B.教学设计C.教学策略D.学习方法【答案】 C20、关于化学教学方法，下列说法不正确的是（ ）。A.讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等B.引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程C.演示法除了教师的演示外，还包括学生的演示D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参与【答案】 D21、下列表述属于“技能性学习目标”的是（ ）。A.初
8、步学会配制一定溶质质量分数的溶液B.感受并赞赏化学对改善人类生活的积极作用C.能说出一些常见的乳化现象D.能区分纯净物和混合物、单质和化合物【答案】 A22、下列有关化学课程标准对教科书编写的建议，不正确的是（ ）。A.教科书的编写要有助于发挥教师的创造性B.习题类型要多样化，要增加重点知识的练习题目C.化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势D.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性【答案】 B23、各层次教育目标的制定顺序应为（ ）A.教育目的培养目标课程目标教学目标B.教育目的教学目标培养目标课程目标C.培养目标教育目的课程目标教学目标D.教学目标教育目的课程目标培养目标【答案】 A
9、24、（ ）是化学学习兴趣的最高水平，是推动学生化学学科核心素养发展的最强劲动力。A.感知兴趣B.操作兴趣C.探究兴趣D.创造兴趣【答案】 D25、A、B两种有机化合物，当混合物质量一定时，无论A、B以何种比例混合，完全燃烧时产生的CO2的量均相等，肯定符合上述条件的是（ ）A.B.C.D.【答案】 A26、关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是()。A.汽油挥发，蜡烛受热熔化属于物理变化B.把水加热至沸腾，有气体生成，属于化学变化C.把铁片浸入到盐酸中，有气体生成，属于化学变化D.二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊属于化学变化【答案】 B27、化学学科教学要以（ ）为本。A.教科书B.提高课堂教
10、学质量C.人的全面发展D.提高学生的动手能力【答案】 C28、在中学阶段，下列反应能一步实现的是（ ）。A.Al2O3Al（OH）3B.NaNO3NaClC.MgOMgCl2D.CaCO3Na2CO3【答案】 C29、探究活动对促进学生科学素养的发展有着独特的价值。下列说法，你认为不正确的是（ ）。A.化学教学中应采用多种探究活动形式B.探究教学中.应有目的地组织学生交流和讨论C.探究教学要讲求实效.一节课尽可能多地设计出各种探究活动内容D.提倡以小组为单位开展探究活动.利于学生间的沟通交流及资源共享【答案】 C30、教材分析是教学设计的一个重要内容，该环节主要包括（ ）。A.B.C.D.【答
11、案】 D31、下列叙述错误的是（）。A.SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同B.制备乙酸乙酯时可用热的NaOH溶液收集产物以除去其中的乙酸C.用饱和食盐水替代水跟电石反应，可以减缓乙炔的产生速率D.用AgNO3，溶液可以鉴别KCl和KI【答案】 B32、纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，中学化学教师往往根据班级学生的及格率来评定其教学效果，以调整其教学进度。教师运用的评价叫作( )。A.相对评价B.绝对评价C.个体内差异评价D.诊断性评价【答案】 B33、下列教学目标属于“过程与方法”类目标的是（ ）。A.能举例说明金属的化学性质.写出主要的化学方程式B.运用变量控制的方法.
12、探究物质燃烧的条件C.认识氧气的组成、主要性质和主要应用D.运用分子和原子的知识说明化学反应的本质【答案】 B34、化学老师在教授元素周期表的时候，给学生编了一个口诀“我是氢，我最轻，火箭靠我运卫星”这体现的学习策略是（ ）。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.资源管理策略【答案】 B35、现有三组混合液：溴化钠和单质溴的水溶液；乙醇和丁醇；乙酸乙酯和乙酸钠溶液。分离以上各组混合液的正确方法依次是（ ）。A.分液、萃取、蒸馏B.萃取、蒸馏、分液C.蒸馏、萃取、分液D.萃取、分液、蒸馏【答案】 B36、化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（ ）。A.情境素材要真实B.教学中用到的情境素材越多越好C.选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础能力D.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状【答案】 B37、下列不属于化学用语的是（ ）。A.相对原子质量B.化学方程式C.结构式D.铝的化学性质
