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1、助，只有这样复的效率就提高了。第二，面对困难、不要泄气。在得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，并能灵活运用。第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图，形成方法，大家可以根据自己的实际情况选择使用。明确考试范围，弄黄垓中学 2016-2017第二学期期末复计划期末考试临近，面对本学期时间紧任务重的情况，如何指导老 师们做好期末复，在最短的时间内取得最佳效果，显得尤为重要， 教务处对各科复提出以下建议，供各科教师参考。（一）、从思想上重视不少同学认为复不过是平时已学过知识的重复， 所以在复阶 段听课不够投入，最后导致很多知识都还是半生不熟。而期末考试 是对学生一个学期学情况的
2、检查与总结，考试时往往侧重于对一 个学期知识的总结、综合。仅靠平时的一些印象往往会顾此失彼， 造成大面积的丢分。从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是 时间的投入， 更是 “头脑”的投入， 只有在复课上真正用“脑” 听课、思考、总结， 才会使自己平时零散的所得到的知识系统的整 理并进而成为一种能力。要有积极的心态，要有明确的目标，要知道如何实现自己的目标。 在最后的半个月中， 针对怎样调整好状态提出以下几点建议：第一， 争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的 全面考查， 它所复盖的知识点多， 能力要求也更高更全。这就需要我 们花更多的时间来复和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的
3、时 间， 坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复题；另一方面 还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试 卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类 的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困 难的学生多注重基础知识， 可以完成书本的练题，举一反三。还要 多向家长和老师寻求帮助，只有这样复的效率就提高了。第二，面对困难、不要泄气。在学的过程中， 难免会碰到一些 难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然 开朗。问题也将迎刃而解。第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试， 请你放下背 上的包袱，用平和积极的心态，坦然
4、的迎接考试， 迎接梦想的飞翔。 你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣 李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的 “问苍茫大地，谁主沉浮” 的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外；啸傲考场，人生处处精彩。（二）要有科学的复策略复讲究方法 俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无 论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成 绩，除了平时努力学， 打好基础，提高能力外，期末复方法也很 关键。复方法多种多样，应该根据自己的实际情况， 选取科学、 高角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。第三，平助，只有这样复的效率就提高了。第二，面对困难、不要泄气。在的
5、心态，要有明确的目标，要知道如何实现自己的目标。在最后的半基本观点、基本情感、明确思维指向，形成鸟瞰状态后再动笔，就不效的复方法。这里向大家重点推荐的是最常规但很有效的复方 法，大家可以根据自己的实际情况选择使用。1 、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。 复时做到有的放矢。2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的情况，并拟定适 合自己的复计划。使复有针对性。3 、提高自己的复听课的效率，向效率要成绩。 薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。4、根据不同内容和自己的不同情况， 采取适合自己的复方法。 学成绩好的同学，是不是能够按照老师的要求认认真真学的同 学， 而与老师的要求背
6、道而驰的同学却恰恰相反， 所以这里我要强调 的是，在期末复阶段，同学们更应该按照老师的要求，认认真真的 做好复， 在复阶段， 老师们都会按照考试的重点要求组织大家进 行复和过关考试。 无论是哪个环节的复都很重要， 所以哪个环节 都不能放松。学生一定要按照老师的要求对所学的知识进行全面的复 并找出自己的存在的问题加以解决。复时应注意克服考试中容易出现的问题 经过了紧张的复， 是不是就能取得比较理想的成绩呢？ 这还取决于考试时是否有科学 的正确的应试方法。 考试中常见的失误及对策1 、文章没读懂，就匆匆动笔。 应对策略： 可以通过标题、 开 头、结尾、过渡句等内容， 掌握全文的基本观点、 基本情感
7、、明确思 维指向， 形成鸟瞰状态后再动笔，就不会犯方向性错误。2 、题目没看清， 就草草作答。 应对策略：仔细审题， 即使是 括号内的提示语也不要漏掉。有字数限制的要分清是用一个词、四字 短语，还是不超过多少或必须达到多少字以上，严格按要求答题。 答 题之前应该明确方向、 角度。3 、信息没找全，就中止寻读 应对策略： 明确范围， 仔细筛选。 有效或有价值的信息判断依据是命题。 体现在题干上，诸如哪段、 哪 几段乃至全文。考生应该根据命题的提示语，确定答题的信息范围。 范围求。确定后，依题干要求， 找准对应材料或根据对应材料进行语 言转换（即仔细筛选出有价值的信息并进行必要的加工）。 在答题后
8、， 最好想一想，还有没有另外的信息符合要求或者说更符合要求。由于学科不同， 任课教师的教学经验等各方面千差万别，我们只 从以下几个大的方面提出以下几条建议。第一，教材为本， 整体复。以课本为主线进行整体复， 并非简单地重复已学过的知识，而是对 学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某 些似是而非 的知识点 ，在复 中一定要弄清楚 ，并能灵活运的要求对所学的知识进行全面的复并找出自己的存在的问题加以解法也很关键。复方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科识，可以完成书本的练题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮，并能灵活运用。第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图，形成用
9、。第二，制订看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结 构体系。 归纳过程中， 要有序地多角度概括思考问题， 找出内在联系。 然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基 础题，首先学会自我检测。第三，看错题集，温故而知新。将日常练、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。 期末复中，一定要拿出一定的时间重新去温，这样做，会比做几 道题有更大的收获。第四，针对考点，专项练是巩固所学知识必不可少的重要途径。 练中， 选题要精，在教师的指导下，从实际出发， 进行各种形式、 多层次的练，练要有步骤、有目的、有思考， 切忌一味做题， 陷入题海。第五，分析自己平时得分的分布情况
10、，也就是说选择题、填充题、 解答题前3 题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析， 针对自己的情况做好得分的精力分配。第六，有可能自己出一份试卷考一下自己，这叫自查自救行动， 通过自己出题， 对知识点会有进一步的理解与巩固， 另外还可以进一 步了解各知识点的出题题型方式与风格。第七，进行必要的变式练。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题， 还要条件与结论互换 、结论引申等 ，这样综合能力会有所提 高。第八，解题的基本方法与手段不要忘了，比如该画图的就得画图， 该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。 比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规
11、范、步骤规范、 书写规范。第九，养成良好的惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定 是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定， 正常的情况下人是循 序发展的。 此外，还有一个很重要的方面是必须拥有良好的心理状 态。第十，答题时， 字迹要清楚，不要潦草。做解答题、 证明题、计 算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连 着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题 会影响自己的得分。总之，学生和老师只有充满信心，共同努力，就一定能取得令人 满意的成绩。尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句。薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。根据不同内容和自己的不同情况，采取适合自己的复方法。学成绩好的同学，是不是能够
