《心理咨询基础知识复习题集第1702篇心理咨询与心理治疗》由会员分享，可在线阅读，更多相关《心理咨询基础知识复习题集第1702篇心理咨询与心理治疗（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、的概括能力发展的三个阶段依次为()。A、感知动作水平、前运算()。A、游戏爱B、伙伴爱C、激情爱D、占有爱点击展开答案与解析【答案】：A,B,C,D【解析】：此题暂无解析5.品质、智慧、贤明品质D点击展开答案与解析【答案】：C2019年国家心理咨询基础知识职业资格考前练 习一、单选题1. 从功能上划分可以把外周神经分为( ) 。 A、交感神经和副交感神经B、躯体神经系统和自主神经系统C、 12 对脑神经和 31 对脊神经D、脊神经和脑神经点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：2. 为了使不同的测验分数可以相互比较， 在经典测验理论的指导下， 测验等值的计算方法主要有 两大类： 一类叫等百分
2、位等值法； 另一类叫线性等值法。 线性等值法计算就是用相同的( ) 作等 值的基础。A、方差B、百分点C、百分等级D、标准分数点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：此题暂无解析3. 下列关于精神分析分区观点的陈述中，错误的是( ) 。A、潜意识是人的心理活动的深层结构B、潜意识是介于前意识和意识之间的一部分C、前意识包括原始冲动和本能D、意识由外在世界的直接感知和有关的心理活动构成点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：弗洛伊德指出，人类的心理活动有潜意识和意识两大层次，前意识是两者之间的中介。 潜意识是人的心理活动的深层结构，包含原始冲动和本能。4. 下列关于心理咨询师具备自知之明的陈
3、：述中，错误的是( ) 。A、咨询师需要弄清楚自己的优、缺点B、咨询师需要知道自己的能力限度C、咨询师能对自我生存价值进行恰当地评价D、咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求点击展开答案与解析成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变D与解析A：【答案】【解析】：此题暂无解析(36.艾里克森认为、是对识记和保持的检验D、有助于巩固所学的知识点击展开D、缺乏应有的主动性和积极性点击展开答案与解析【答案】【答案】： D【解析】：此题暂无解析5. 关于注意，下列说法中不正确的是( ) 。A、注意是一切心理活动的共同属性B、注意是一种独立的心理过程C、注意对判断是否有意识障碍有重要的意义
4、D、意识障碍总是伴随有注意障碍点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：注意是一切心理活动的共同属性， 注意是心理活动的系统， 而不是独立的心理过程。 注意对判断 是否有意识障碍有重要的意义，因为意识障碍总是伴随有注意障碍。6. 下列说法中不符合“严重心理问题”的含义的是( ) 。A、多数情况下，会短暂地失去理性控制B、是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激C、一般伴有人格障碍D、内容充分泛化点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析7. 会骑自行车有助于学骑摩托车，这是( ) 。A、系列位置效应B、正迁移、负迁移 CD、技能学习点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解
5、析8. 按照刺激的来源，可把感觉分为( ) 。A、视觉和听觉B、外部感觉和内部感觉C、运动觉、平衡觉和机体觉D、视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：9. 人格特质理论的创始人是( ) 。A、荣格B、R卡特尔C、 GW奥尔波特到另一种对象上去的现象叫()。A、注意的分散B、注意的动摇C创始人是()。A、荣格B、R卡特尔C、GW奥尔波特D、,C,D【答案】：【解析】此题暂无解析。从众包括10.()D、单位点击展开答案与解析【答案】：B,D【解析】：此D、H J艾森克点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析10. 在判断正常心理和异常心理时， 按照 “
6、社会适应标准”的要求， 正常人的行为符合社会准则， 能够( ) 。A、根据社会要求和道德规范行事B、根据自己的思想意识行事C、按照自我认可的方式行事D、与自我要求一致点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析11. 关于“变态心理学”研究的对象，下列说法中正确的是( ) 。A、以负性情绪过程为对象B、以变态心理的治疗过程为对象C、以心理与行为的异常表现为对象D、以错误的认知结构为对象点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析12. 常模分数又叫( ) 。A、导出分数B、原始分数C、粗分数D、总体分数点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析13. 关于测验编
7、排的一般原则，下列说法中不正确的是( 。) 、难度逐步上升，先易后难 A 、将同类型的测题组合在一起 B 、答案混合排列 C D、 注意各种类型测题本身的特点 点击展 开答案与解析 C【答案】： ：【解析】 此题暂无解析 。少年期产生心理障碍的首要原因是 14.( ) A、 成人的不正确对待 、学校教育背离基本宗旨 B 、同龄人缺乏交流 C D、社会世风日下 点击 展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析15.感受性与感觉阈限之间的关系是( ) 。A、常数关系B、对数关系与解析【答案】：C【解析】：此题暂无解析28.小学阶段的儿童成年中期良好的人格特征是)。、诚实品质A、爱的品质BC
8、、关心情的解释，往往带有明显的29.A、自我暴露B、自我防卫C、自D、内容充分泛化点击展开答案与解析【答案】：C【解析】C、正比关系D、反比关系点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：此题暂无解析16.人际关系的三维理论是由( ) 提出来的。A、摩根B、奥斯古德C、舒茨D、费斯廷格点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析17.直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( 。) 、是事物的外表的直观形象特征 A B、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征 C、是以事物的本质特征和内在联系为主 的 D、是事物的运动性特征 点击展开答案与解析A 【答案】： 【解析】： 此题暂无
9、解析 科 学儿童心理学建立的标志是( 。)18. 年写成一个婴儿的传略一书、达尔文于 A1876 年在 德国莱比锡成立心理学实验室 1879、冯特于 BC、普莱尔于 1882 年出版儿童心理一书D、霍尔于 1891 年出版婴儿研究手记一书点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析19. 记忆过程的基本环节是( ) 。A、识记、保持、遗忘B、再认、回忆、遗忘C、识记、保持、回忆和再认D、保持、记忆、遗忘点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析20. 心理咨询工作关注来访者是否心理异常，是为了( ) 。A、选出有精神疾病的人立即作为自己的工作对象B、选出没有精神疾病的人作
10、为自己的工作对象C、选出有精神疾病的人，永远不把他们作为自己的工作对象D、将其作为心理健康的指标点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变D：此题暂无解析7.会骑自行车有助于学骑摩托车，这是()。A、观形象特征AB、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征C代“变态心理学”的发端，下列说法中正确的是(。)、明确提出了21. “向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是( 关于心) 理咨询 的操作性定义的核心内容。 A、罗杰斯 、威廉森 B 、陈仲庚 C D、韦特默 点击展开答案与 解析 A 【答案】：
11、：【解析】此题暂无解析22.横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括( ) 。A、是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短B、兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点C、是一种完美无缺的设计方式D、难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：此题暂无解析23.我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于( 变量。 ) A、命名 B、顺序 C、等 显巨 D、等比 点击展开答案与解析B ：【答案】 ：【解析】 此题暂无解析 。)24. 关于编 制简答题的原则，下列说法中不正确的是(、将其操作化A 、宜用问句形式B C、填充形式的空格不宜太多 D、每题
12、应只有一个正确答案 点击展开答案与解析 A ：【答案】 【解析】： 此题暂无解析 ( 25. 下列关于心理异常错误的说 法是 ) 。 、异常心理可以部分地改善 A 、异常心理无法被矫正 B C、精神障碍者的心理活动并 不是完全异常的 、正常心理活动和异常心理活动之间可以互相转换 D点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：此题暂无解析26. 韦克斯勒将离差智商的平均数定为( ) ，标准差定为( ) 。A、 100、16B、100、15C、 100、14D、100、13点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得出的标准分数， 为使其与传统的比率智商基本一致，
13、韦 克斯勒将离差智商的平均数定为 100，标准差定为 15。27.ALewis(1967) 认为，焦虑作为一种精神病理现象， 不具有( ) 的特点。A、 指向未来B、情绪状态C、 欣快体验D、躯体不适惑、精神运动性不安和植物功能紊乱点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析28. 小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( ) 。、是对识记和保持的检验D、有助于巩固所学的知识点击展开()属于心理咨询中搜集资料的主要途径。A、摄入性谈话记录B、对生活的满意度和幸福感D、缺乏人际交往能力点击展开答案特于BC、普莱尔于1882年出版儿童心理一书D、霍尔于A、感知动作水平、前运算水平、
14、具体运算水平B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析。( ) 个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，往往带有明显的 29.A、自我暴露B、自我防卫C、自我抬高D、自我价值保护点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：自我价值保护是影响归因的因素之一，指归因向有利于自我价值确立的方向倾斜。30. 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫( ) 。A、注意的分散B、注意的动摇C、注意的转移D、注意的起伏点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析31. 幼儿体验高自尊与以后生活中( ) 有关。A、不能很好地适应学校生活B、压抑或焦虑等不良情绪C、对生活的满意度和幸福感D、缺乏人际交往能力点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：此题暂无解析32
