《部编版七年级上册语文全册教学课件2 济南的冬天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级上册语文全册教学课件2 济南的冬天（65页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们，你印象中的冬天是什么样子的？同学们，你印象中的冬天是什么样子的？那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢？那么在作家老舍先生的眼里又是什么样子的呢？济南的冬天会有什么不同吗？今天，就让我们随着老济南的冬天会有什么不同吗？今天，就让我们随着老舍先生一起来欣赏一下济南冬天！舍先生一起来欣赏一下济南冬天！寒气逼人？冰天雪地？寒气逼人？冰天雪地？第一课时第二课时七年级语文上册七年级语文上册2 2 济南的冬天济南的冬天第一课时学习目标1.1.了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。感知文章内容，体会济南的冬天之美。（难
2、点）（难点）2.2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞方法的作用。方法的作用。（重点）（重点）3.3.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。河山的热爱之情。（素养）（素养）知识备查老舍老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，著名作家，老舍是他最常用的满族，著名作家，老舍是他最常用的笔名。他是语言大师，被誉为笔名。他是语言大师，被誉为“人民人民艺术家艺术家”。代表作有小说代表作有小说骆驼祥子骆驼祥子、四世同堂四世同堂、话剧、话剧茶馆茶馆、龙须沟龙须沟等。等。话
3、剧话剧茶馆茶馆被西方被西方人誉为人誉为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。知识备查文人雅士诵济南文人雅士诵济南 海右此亭古，海右此亭古，济南名士多。济南名士多。唐唐杜甫杜甫 济南潇洒似江南。济南潇洒似江南。宋宋黄庭坚黄庭坚 羡煞济南山水好，羡煞济南山水好，有心长做济南人。有心长做济南人。金金元好问元好问知识备查19301930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留了一个短暂的时日，便于当经上海回到北平。但他只在北平停留了一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。年夏季
4、应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。从从19301930年年7 7月到月到19341934年初秋，老舍在济南度过了年初秋，老舍在济南度过了4 4年的岁月，年的岁月，济南就成了他的第二故乡。济南就成了他的第二故乡。19341934年年8 8月老舍应聘到青岛国立山东大学，月老舍应聘到青岛国立山东大学，3 3年后他再次回到年后他再次回到济南安家。可仅仅济南安家。可仅仅3 3个月之后日寇兵临济南城下，为了抗战，老个月之后日寇兵临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回我必须回济南，必能回济南，济南将比我所认识的更美丽
5、更尊严。济南，济南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种原因后来由于种种原因老舍最终没能实现这个愿望。老舍最终没能实现这个愿望。老舍与济南老舍与济南知识备查背背景景资资料料知识备查 济南的冬天是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我家住巴黎，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(想北平)为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏天应邀到山东济南齐鲁大学
6、任文学院副教授，并编辑齐鲁月刊。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了济南的冬天。读读 一一 读读预习检查济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清儿jdnxingjchngknzhzochng j 奇宽水多多 音音 字字预习检查（）济南）济南（）救济）救济（）澄清（）澄清（）澄沙）澄沙（）露水）露水（）露着）露着济济澄澄j jj jchnchndndn露露lllulu语境记忆法：语境记忆法：在澄在澄（chng）清的小清的小河边，我吃着澄河边，我吃着澄（dng）沙馅的月沙馅的月饼。饼。多多 音音 字字预习检查字音巧记：字音巧记：父亲为了孩子的工作，父亲为了孩子
7、的工作，费尽心思想着费尽心思想着（zhozho）数，看着数，看着（zhezhe）孩子工作有着孩子工作有着（zhuzhu）落落后才不着后才不着（zhozho）急。急。（）着落（）着落（）着数（）着数（）着急着急（）想着）想着着着zhuzhuzhozhozhozhozhezhe词词语语解解释释预习检查响晴：响晴：温晴：温晴：设若：设若：着落：着落：镶：镶：晴朗无云。晴朗无云。温暖晴朗。温暖晴朗。假若。假若。下落，下落，可以依靠或指望的来源。可以依靠或指望的来源。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。词词语语解解释释预习检查秀气：秀气：水墨画：水墨画：水
8、藻：水藻：澄清：澄清：蓝汪汪：蓝汪汪：清秀，文中形容山秀美小巧。清秀，文中形容山秀美小巧。纯用水墨不着彩色的国画。纯用水墨不着彩色的国画。生长在水里的藻类植物的统称。生长在水里的藻类植物的统称。文中指水清澈见底。文中指水清澈见底。形容蓝得发亮。形容蓝得发亮。整体感知听读课文，边听边想象济南冬天美好的风光，思考后面的问题：听读课文，边听边想象济南冬天美好的风光，思考后面的问题：1.1.济南的冬天天气的总特征是怎样的？济南的冬天天气的总特征是怎样的？2.2.课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？课文主要描写了济南冬天的哪两种景物？温晴温晴阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的
9、远山城外的远山水水山山绿萍绿萍水藻水藻垂柳垂柳精读细研1 1.读文章开头，说说读文章开头，说说作者作者是是用什么方法写出济南冬用什么方法写出济南冬天的总体特点天的总体特点的。的。温晴温晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无无浓浓雾雾与热带相比与热带相比无毒日无毒日宝地宝地对比对比精读细研 2.2.作者作者这样写有什么好处？这样写有什么好处？这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无这样写更鲜明地突出了济南冬天的无风声、无浓雾、无烈日浓雾、无烈日“温晴温晴”的特点，更好地表现了位的特点，更好地表现了位于北方的济南的冬天的特殊性。赞誉济南是个于北方的济南的冬天的特殊性。赞誉济南是个
10、“宝宝地地”，表达了作者对济南冬天的喜爱。，表达了作者对济南冬天的喜爱。方法指导方法指导【答题技巧】【答题技巧】对比手法的作用主要是：突出被表现物的本质特征，使形象更鲜明，主题更突出，思想感情更深刻。【答题格式】将【答题格式】将.与与.对比，突出了对比，突出了.，更好地表现了事物的更好地表现了事物的.特征特征/人物人物/./.形象形象/文章文章.的主题。的主题。对比手法的作用对比手法的作用精读细研精读细研朗读第朗读第2 2、3 3段，想一想：段，想一想：转入到写冬天的山景。转入到写冬天的山景。1.1.文章怎样转入写阳光朗照下的山景的？文章怎样转入写阳光朗照下的山景的？设若单单是有阳光，那也算不
11、了出奇。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。过渡句过渡句精读细研2.2.结合课文，说说济南的这些小山有什么地理特征。结合课文，说说济南的这些小山有什么地理特征。小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。写出济南小山围城的地理特征。写出济南小山围城的地理特征。精读细研老城老城阳阳光光朗朗照照下下的的山山小山小山人们人们睡睡醒醒围围像小像小摇篮摇篮面上含笑面上含笑不着急不着急暖和安适暖和安适可爱可爱侧面描写侧面描写慈善慈善小小山山摇摇篮篮图图阳光朗照下的山阳光朗照下的山3.3.作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱、充满温情的？作者怎样写出阳光朗照下的
12、小山特别可爱、充满温情的？拟人拟人比喻比喻精读细研薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山精读细研薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山山上山尖按按由高到低的由高到低的空间顺序。空间顺序。山腰1.1.朗读课文第朗读课文第4 4段，说说段，说说文章按怎样的顺序描写雪后山景的。文章按怎样的顺序描写雪后山景的。山坡精读细研2.2.“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何处？在何处？妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色 看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。松的翠与雪的白相映生色；运用比喻的修辞方法，生动形
13、象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。精读细研 山尖全白了，给蓝天镶山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。上一道银边。妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。精读细研妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色 这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；纹的花衣；白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“穿穿”字既准确表字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣一件带水纹的花衣”的比的比喻，生动形象地写出雪光之妙。喻，生动形象地写出雪光之妙。
14、精读细研 看着看着，这件花衣好像看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。点更美的山的肌肤。山山坡坡白雪黄草白雪黄草白雪黄草白雪黄草（穿花衣）（穿花衣）以动写静，写出动人的形态。以动写静，写出动人的形态。妙在雪态：妙在雪态：那点那点儿儿薄雪好像忽然害了羞，薄雪好像忽然害了羞，微微露出点微微露出点儿儿粉色。粉色。精读细研妙在雪态：妙在雪态：把薄雪比喻成害羞的少把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。女，写出雪的情态。山山腰腰薄雪露粉色薄雪露粉色薄雪露粉色薄雪露粉色（害羞）（害羞）精读细研3.3.济南的雪一点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的济南的雪一
15、点也没抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温温晴晴”越发显露了出来，请同学们归纳第越发显露了出来，请同学们归纳第4 4段的写景特色。段的写景特色。作者从作者从色彩和变化色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。写山景薄雪等景色。写山景按照山上、山尖、山坡到山腰的空间顺按照山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序序，有层次地把各个部分雪的光、色、态展现出来，让读者，有层次地把各个部分雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，还有雪的情韵。感受到的不仅是雪的外在美，还有雪的情韵。方法指导方法指导【答题技巧】【答题技巧】景物描写一般以景物描写一般以空间顺序
16、空间顺序（由远到近、由（由远到近、由近到远、由上到下、由外到里等）为主，采用近到远、由上到下、由外到里等）为主，采用“移步换移步换景景”法，有时也会采用法，有时也会采用时间顺序时间顺序（从早到晚、春夏秋冬（从早到晚、春夏秋冬等），回答此类题时等），回答此类题时应通读全段，寻找有关空间、时间应通读全段，寻找有关空间、时间等的词语，从而判断文段的写作顺序。等的词语，从而判断文段的写作顺序。【答题思路】【答题思路】文章是按照文章是按照.的空间（时间）顺序来描的空间（时间）顺序来描写景物的，条理清晰地描写了景物的写景物的，条理清晰地描写了景物的.特征。特征。景物描写顺序及作用景物描写顺序及作用精读细研精读细研城外的远山城外的远山1.1.这一段怎样写城外远山的？这一段怎样写城外远山的？古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽广，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神地写出了村庄和雪的情态，渲染了一种安适平静的气氛，与文章基调相协调，有一字传神之效。用“唐代的名手画的”“小水墨画”比喻城外的远
