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1、党员示范岗活动范文(通用6篇) 第1篇: 党员示范岗活动 一、活动目的： 党支部始终坚持“服务新校园文化建设构建教师可持续发展体系”的工作原则，在教师师德、素质修养、心智修炼提升等方面开展了很多形式新颖、卓有成效的活动。如：“创建学习型组织”、“讲述我们自己的故事教育叙事活动”、“名师课堂、好书共读活动”等。本学期，支部将在以上活动的基础上，开展“校园故事会”特色活动。通过讲故事，大家相互之间增进了解，更加熟悉，对待生活、教育的一些看法在轻松自由的氛围中交流、碰撞，并引起大家的深思，通过思考，使我们的教育人生更加厚重，我们的教育信念更加坚定，我们的教育理想更加清晰。 二、活动形式： 1、继续坚
2、持开展“好书共读”活动，每位教师坚持做好读书笔记。 2、每位教师坚持写好随笔，党团员教师要求写好“校园故事”或“教育故事”。 3、学校网站设立“校园故事会”专栏，老师们将随笔和“校园故事”上传至该专栏，由支部审核后再逐周安排党团员讲述“校园故事”。 4、每两周举行一次“校园故事会”活动。 三、活动要求： 1、教师写随笔和“校园故事”、“教育故事”可以围绕以下几个主题选题： “常怀快乐之心”、“常怀感恩之心”、“常怀宽容之心”、“常怀敬畏之心”、“常怀博爱之心” 2、要求老师们撰写自己看到和经历的故事，通过讲述再现周围一个个精彩的故事，达到“小故事演绎大人生”的作用。 3、“校园故事”、“教育故
3、事”要求在叙实的基础上发表感慨、抒发情感，给予大家启迪。 4、活动将分办公室进行评比，办公室成员可以对讲述人提供资料、提出建议，如：普通话训练、写作文本修改、展示课件制作、表现形式建议等。(本项目将与工会结合综合评价。) 第2篇: 党员示范岗活动 根据市级机关工委关于在市级机关深入开展创先争优活动的要求，为充分发挥共产党员的先锋模范作用和“党员示范岗”窗口的带头作用，全力营造“一个党员一面旗帜、一个岗位一项责任”的良好工作氛围，特制定市城管局机关创建“党员示范岗”活动实施方案如下： 一、活动目标 1、牢固树立党的宗旨意识。通过开展创建“党员示范岗”活动，进一步坚定党员的理想信念，充分发挥党组织
4、和党员在机关各项工作中的先锋模范作用，促进机关的全面建设。 2、深入开展创先争优活动。通过开展创建“党员示范岗”活动，进一步增强党员的服务意识、责任意识和质量意识，促进本支部、本处室全面落实服务承诺和年度工作目标。 3、真正发挥表率作用。通过开展创建“党员示范岗”活动，进一步改进机关工作作风，促进党风和廉政建设的切实转变，使党员在本职岗位上取得作风建设树旗帜，行为规范作典范，管理工作上水平的新成效。 二、基本要求 局机关各处室凡符合“党员示范岗”条件的，均可申报建立党员示范岗。其基本要求如下： 1、思想素质好。注重理论学习，党性观念强，有较高的职业道德修养。 2、业务能力强。熟悉政策，精通业务
5、，有较强的履行岗位职责的能力。 3、工作作风实。工作扎实，服务热情，有较高的工作效率。 4、岗位业绩优。爱岗敬业，勤奋工作，有较突出的工作业绩。 5、群众评价高。团结同事，廉洁奉公，有良好的群众基础。 三、实施方法步骤 1、各党支部召开党政联席会议，根据所属处室职能配置、党员状况、岗位特点等因素，提出“党员示范岗”的设置方案。 2、各党小组会同处室提出“党员示范岗”推荐名单，经各党支部对推荐人选进行研究后，报送机关党委。 3、机关党委召开党委扩大会进行审核，在机关公示。 4、“党员示范岗”命名挂牌。 5、“党员示范岗”实行动态管理，各支部于年初提出“党员示范岗”设置的调整意见，每半年进行一次考
6、评，并结合创先争优活动对“党员示范岗”实施表彰奖励。 四、活动组织和要求 1、认识到位。各党支部务必高度重视此项活动，把这一活动作为树立机关形象和提升机关能力建设的有效载体。广泛宣传动员，组织支部党员结合自已的岗位工作踊跃开展创建活动。 2、严格标准。党员示范岗必须突出先进性和示范性，严格按照实施方案中明确的5条标准，经民主推荐和组织研究，确定“党员示范岗”的人选。 3、动态管理。各支部要加强对“党员示范岗”党员的考核管理，发现问题及时督促整改。党员示范岗出现下列情况之一者，立即撤销称号：一是该岗位党员出现了违法违纪问题;二是在工作中发生重大责任事故;三是发生群众反映强烈，经查证情况属实的不良
7、现象和事件;四是其他严重影响“党员示范岗”形象的情况。 4、务求实效。党员示范岗创建活动要与开展创先争优活动相结合，把这一活动作为加强党员队伍建设、改变机关作风、促进机关工作上水平的举措加以落实，力求取得实实在在的效果。 第3篇: 党员示范岗活动 国家提出了城乡统筹及建设社会主义新农村的同时，成都市也成为了其中的一员，接下来成都将全面建设现代田园城市。而作为党员的我们，应该跟着党组织的步伐，提高大学生的综合素质，将科技文化带下乡，体现党员的服务性。 活动意义 1、开展科技文化下乡，将先进科技知识和文化活动带下乡，加强城乡结合： 2、提升大学生党员的综合素质，让党员学生体现其服务性; 3、成立青
8、年志愿者服务基地，使青年志愿者们有能够服务的场地，做到哪里有志愿者，哪里就有服务。 活动形式 与村委会结成对子，开展科技文化下乡，利用党建带动团建开展各项丰富多彩的活动，并且建立青年志愿者服务基地。 活动内容 1、实地了解当地的经济发展情况，根据实际情况，进行网络宣传推广; 2、实地了解当地农产品的情况，利用网站开展电子商务服务; 3、组织文艺表演小分队，下乡表演，丰富村民文化生活; 4、青年志愿者对留守儿童、孤寡老人对口帮扶; 5、与村委会进行党建知识交流; 6、利用专业知识，普及电脑知识及免费电脑清理; 7、开展暑期“三下乡”活动; 8、党员带动团员深入农村开展团日活动; 9、为村民播放爱
9、国爱党及社会主义新农村题材的教育片; 第4篇: 党员示范岗活动 一、指导思想： 为全面贯彻“三个代表”重要思想，永葆共产党员的先进性，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提高，把学校办成“社会满意、家长放心”的学校。特制定我校“共产党员示范岗”活动方案。 二、工作目标： 1、提高党员的政治思想素质。通过开展“共产党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。 2、提高班子的科学管理能力。通过开展“共产
10、党员示范岗”活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践“三个代表”重要思想，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教育教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，发奋图强，不断提升学校办学水平。 3、提高学校的教育教学质量。通过开展“共产党员示范岗”的活动，提高党员教师实施素质教育的自觉性,促进党员教师的专业成长，促进学校教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教育教学质量。 4、提高群众对党组织的认同度。通过开展“共产党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性
11、在岗位上闪闪发光。 三、创建工作的内容： 为了贯彻局党委工作会议精神，结合学校党建工作的要点，围绕课改抓党建，我们把创建活动的内容放在，岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高，岗位辐射等方面。 1、岗位目标： 坚持以“三个代表”的重要思想武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当“爱生敬业，教书育人”的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。 2、岗位承诺： 学习课改精神，明确新时期教师的职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做“三个模范”：教书育人的模范，学习修养模范，爱生奉献模范。 3、岗位实践： 以党风正校风，以校风促学风，党员教师要求求实务真，围绕教育教学这个中心，努力改革实
12、践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。做到五个一：树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。 4、岗位提高： 岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。 5、岗位辐射： 发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的行为实践成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导，带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平整体提高。 四、示范岗设置： 根据党员在教育教学工作中的不同岗位，设立如下党员示范岗位：管理服务党员
13、示范岗、班主任工作党员示范岗、教学工作党员示范岗。 五、示范岗标准与要求 (一)管理服务党员示范岗： 1、把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现“三个代表”的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。有民主作风，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围，为发展、创新、文明、开拓、进取创造条件。 2、要以身作责，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文化。 3、要坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作。 4、要讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩。 5、要开拓进取、求真务实，创造性地开
14、展所负责的工作。 6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。 (二)班主任工作党员示范岗： 1、努力学习和实践“三个代表”重要思想，用党的先进性理论武装头脑，在教育教学中要结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守教师法、义务教育法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。 2、热爱教育、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德，和良好的学习习惯、行为习惯。
15、3、教育教学管理能力强，作为班主任老师能导成良好的班集体，使所代班级的班风正、学风浓，班级有凝聚力，团队精神强。 4、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心教育，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展。 5、尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。 6、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好课任教师间、学生与教师间的关系，与科任教师共同配合做好教育教学工作。 7、经常向学生进行公民道德教育，法制教育，心理健康教育，安全教育，提高学生的道德意识，自我保护和自我防范意识。组织学生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。 8、模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作责，注重身教。 (三)教学工作党员示范岗：
