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1、中考语文四模试卷来源:zzstep.&com*一、基础知识综合（共1题；共10分）来*源:&#中教网1.阅读下面的文字，完成小题。 从五四运动开始，革命、建设、改革，历史长河流经一个世纪浩浩荡荡，几代人殚精竭虑 ， 向着中华民族伟大复兴奔涌而去。将五四运动置于中国五千年文明史中，才能理解它“新觉醒”的价值；将五四运动置于中华民族伟大复兴的征程中，才能读懂它“新选择”的意义。来&源:*% 时间之河穿流不息 ， 复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱(孜孜以求/孜孜不倦)的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，(面对/应对
2、)属于这个时代的挑战。正如习近平总书记所强调的:“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为坚巨、更为艰苦的努力。” 正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻。 “红日初生 ， 其道大光。河出伏流，一泄汪洋。”梁启超曾在少年中国说中，用日出东方、河流奔涌的壮丽景象寄托对中国光明未来的美好愿望。如今，愿望正一步步变为现实。而沿着五四运动以来开辟的道路，充满活力的中国再次出发，正走入又一个精彩的百年。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是( ) A.殚精竭虑(dn) 穿流不息 红日初生B.沉淀(din) 一泄汪洋 青春水驻C.巍巍中华(w
3、i) 浩浩荡荡 坚巨D.开辟(p) 风华正茂 绝不是（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( ) A.孜孜以求 面对B.孜孜以求 应对C.孜孜不倦 面对D.孜孜不倦 应对（3）在文中画线处填入语句，排序最恰当的一项是( ) 与五四对话 正是为了深化我们的思考 与五四以来一百年的历史对话 坚定我们的脚步A.B.C.D.（4）下列句子没有语病的一项是( ) A.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。B.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少年足球运动水平。来源#*:中国%教育出&版网C.能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D
4、.中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。（5）下列说法有误的项是( ) A.骆驼祥子叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。B.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。C.“野火烧不尽，春风吹又生”，“夜来南风起，小麦覆陇黄”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自白居易笔下。D.法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有悲惨世界、巴黎圣母院等。二、对比阅读（共1题；共19分）2.阅读下面的文言文，完成下列小题。 来&#源:%中国教育出版网 甲
5、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改 ， 困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 生于忧患，死于安乐 乙上问侍臣:“创业与守成孰难？”房玄龄曰:“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣!”魏征对曰:“自古帝王，莫不得之于艰难失之于安逸，守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱
6、生于所忽 ， 故知守成之难。然创业之难，既已往矣;守成之难，方当与诸公慎之。” (选自资治通鉴唐纪)注释上：指唐太宗。守成：保持成就。草昧：蒙昧、模糊不定的状态。忽：不注意，不重视。（1）下列句子中加点的词语解释不正确的是( ) A.空乏其身 空乏：资财缺乏，这里作动词，贫困。B.傅说举于版筑之间 举：任用、 选拔，这里指被选拔的意思。来源:中国%#教*育出版网C.衡于虑 衡：通“横”，梗塞、不顺。D.创业与守成孰难 孰：哪一个，哪一样。（2）下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.管夷吾举于士 所欲有甚于生者B.与群雄并起角力而后臣之 征于色发于声而后喻C.故知创业之难 温故
7、而知新D.必先苦其心志 其如土石何（3）翻译文中画线的句子。 人恒过然后能改。（4）请用“/”标示出下面语句的停顿之处，限标两处。 莫 不 得 之 于 艰 难 失 之 于 安 逸（5）乙文中唐太宗的治国思想与甲文有相似之处。请结合选文简要分析。 三、诗歌鉴赏（共1题；共10分）3.阅读诗歌，完成下列小题。 潭上作唐张养竹岛残阳映翠微 ， 雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。（注）翠微：青山。（1）联系全诗，说说前两句的作用。 （2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 四、句子默写（共1题；共4分）4.古诗文默写 （1）春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题) （2）落红不是无情物，_。(龚
8、自珍己亥杂诗 （3）_，_小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙 来%源*:中&教网#（4）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏“_，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱，_”。 五、综合性学习（共1题；共3分）来#%源:中国教育&出版网5.初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 www.z*%zstep.co#m（1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 _，学习有乐总需放歌。（2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 来&源:中教#网办专题板报 写话题作文 _（3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男
9、儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ _六、现代文阅读（共2题；共40分）6.阅读下面文章，完成下列小题。 倾听草木的呼吸曹洁 烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。 这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。 轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。 小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅
10、花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。来源:*中国教育出版网% 悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕
11、目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。中国#教育出版网* 花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明
12、白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。 我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。 还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴
13、在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。 这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。 三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。 这是三月草木告诉我的语言。（选自中国散文年选，有删改）（1）结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。 w#w*w.zzst&（2）结合文章内容，理解第段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。 （3）请简要赏析第段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。 （4）文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。 7.阅读下面的文章，完成下列小题。 中国教育出#&版*网防病毒口罩不能循环使用胡定坤 疫情初期，市场上N95 (KN95) 、
