《广东省2022年中考化学总复习学案-第六部分六、实验探究题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2022年中考化学总复习学案-第六部分六、实验探究题（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六、实验探究题1了解实验探究的一般步骤。2知道不同类别的物质的相关性质。3掌握常考的探究题类型。年份试题类型知识点分值2017实验探究题异常类现象问题的探究，化学实验方案的设计11分2018实验探究题条件类问题的探究，燃烧与灭火的相关知识10分2019实验探究题物质成分的探究，酸碱盐的相关知识10分2020实验探究题物质成分的探究，一氧化碳的化学性质10分2021实验探究题物质成分的探究；酸碱盐的相关知识10分【考题展示】1(2021广东中考)某兴趣小组探究镁与稀盐酸的反应。(1)镁与稀盐酸反应的化学方程式为_Mg2HCl=MgCl2H2_。(2)实验前，用砂纸打磨镁条的目的是_除去表面的氧化
2、物_。(3)将打磨后的镁条放入稀盐酸中，一段时间后发现有“灰白色沉淀”产生的异常现象。【提出问题】灰白色沉淀可能含有什么物质？【查阅资料】Mg(OH)2受热分解生成MgO和H2O；变色硅胶遇水由蓝色变为粉红色；碱式氯化镁Mg(OH)Cl不溶于水，受热易分解生成MgO和HCl气体。【提出假设】甲同学认为灰白色沉淀中不含MgCl2，你认为原因是_氯化镁易溶于水_。乙同学认为灰白色沉淀中可能含有猜想：Mg猜想：Mg(OH)Cl猜想：Mg(OH)2【实验探究】乙同学将灰白色沉淀洗涤、干燥后，分别置于编号为的试管中。序号实验操作实验现象实验结论实验1向试管中加入适量_稀盐酸_(填物质名称)沉淀消失无气泡
3、产生猜想不成立实验2加热试管,并将蘸有紫色石蕊试液的滤纸条置于试管口滤纸条变红猜想_成立_实验3加热试管,将产生的气体通过变色硅胶变色硅胶由蓝色变为粉红色猜想成立【讨论分析】实验2中滤纸条变红是由于HCl气体溶于水使溶液呈_酸_性，生成HCl气体的原因是_Mg(OH)ClMgOHCl_(用化学方程式表示)。2. (2017广东中考)某同学进行如图两个实验：(1)甲实验中反应的化学方程式为_Ba(OH)2Na2CO3=BaCO32NaOH_；(2)乙实验观察到的现象是_镁条表面出现红色固体_，溶液由蓝色变成无色；(3)把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进
4、行探究。【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。【提出猜想】白色沉淀为._Mg(OH)2_；.Mg(OH)2和BaSO4；.Mg(OH)2和MgCO3。【实验方案】实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量若沉淀全部溶解，且无其他现象；猜想成立；其化学反应方程式为_Mg(OH)22HCl=MgCl22H2O_。若_白色沉淀部分溶解_且无气体产生，猜想成立。若沉淀完全溶解，_且有气体产生_，猜想成立。【拓展与思考】如果猜想成立，产生此结果的原因是做甲实验时_滴加的碳酸钠过量_；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是_甲反应后的溶液中碳
5、酸钠与氢氧化钡不能共存_。3(2018广东中考)请参与下列探究实验：【实验探究】步骤实验操作实验现象结论或解释(1)用玻璃棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精_能燃烧_，蒸馏水_不能燃烧_。酒精是可燃物，水不是可燃物。(2)在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。乒乓球碎片的_着火点_比硬纸片的低。(3)在如图中打开分液漏斗的旋塞。溶液中产生气泡；蜡烛火焰a_先于_(填“先于”或“后于”)b熄灭。现象的原因是CO2不助燃；_不燃烧，密度比空气大_。(4)用大烧杯罩住高低两支点燃的蜡烛。烧杯底部变黑；蜡烛火焰d比c先熄灭。CO2不助燃，
6、蜡烛不完全燃烧；d先熄灭的原因是_二氧化碳受热气体膨胀，密度变小，聚集在烧杯的上部_。【拓展】堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是_“小火燃烧”是由于面粉与氧气的接触面积较小，“发生爆炸”是由于面粉与氧气充分接触_。1实验探究题的常见类型：(1)物质成分的探究。(2)物质性质的探究。(3)异常现象探究。(4)反应条件及影响因素的探究。(5)初高中知识衔接探究。(6)定量分析探究。2实验探究的一般步骤：提出问题猜想假设设计方案进行实验(取样、实验操作、实验现象)得出结论交流评价3化学实验是进行科学探究的重
7、要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节：解题时要注意从题目中提取相关信息，给予必要的加工、整理、归纳，并在探究中结合已有的化学知识和经验做出合理的猜想和假设，再加以论证，最后得出结论。在学习的过程中要注意培养自己的实验能力，分析解决问题的能力。4解题思路：认真审题，明确探究课题的目的，以目的来展开解题思路；根据课题的目的，选择合适的方法，将相关的化学知识迁移到要解决的问题中来设计与评价探究方案。【例题1】(2020广东模拟)草酸(H2C2O4)存在于自然界的植物中，在170 以上易分解，某校化学兴趣小组为确定草酸分解产物，做如下探究。【提出问题】草酸的分解产物是什么？【猜想与假设】猜想CO、
8、CO2猜想CO、H2O猜想CO2、H2O、H2 猜想CO、CO2、H2O经小组同学分析得出上述猜想_一定是错误的，理由是_反应物中有氢元素(或不符合质量守恒定律)_。【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色固体，遇水会变成蓝色。【进行实验】该小组同学设计了如图的实验过程(部分固定装置已略去)。实验步骤实验现象实验结论将分解产物从左至右依次通过各装置A中无水硫酸铜变蓝B中澄清石灰水变浑浊猜想错误F中无水硫酸铜_无变化(或无明显现象或无水硫酸铜不变蓝)_G中澄清石灰水变浑浊猜想正确问题解答(1)装置C的作用是_除去原混合气体中的二氧化碳_;(2)写出装置E中发生反应的化学方程式_Fe2O3+3CO2Fe+
9、3CO2_;(3)证明产物中有CO的实验现象为_E中红色固体变黑,G中澄清石灰水变浑浊_;【讨论交流】从环保的角度看，该装置的一个不足之处是缺少尾气处理装置。【反思拓展】(1)F和G装置能否调换位置？_否_(填“是”或“否”)，原因是_调换后将无法检验H2是否存在_。(2)根据结论：猜想正确，将上图中装置CG进行简化，只用如图所示装置并自选必要试剂就能完成探究。干燥管中碱石灰的作用为_除去H2O和CO2_，烧杯上能观察到的现象是_烧杯内壁无水珠_，最后一步的实验操作及现象是_将烧杯迅速倒转，加入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊_。【易错提醒】(1)猜想需符合题意，不能信口开河。猜想错误的原因：反应
10、物中含(或不含)某元素(不符合质量守恒定律)；某物质和某物质不共存；生成物中一定有某物质。(2)CO和H2具有还原性和可燃性，可根据这两个性质进行气体的检验，解题时要学会根据实验结论推测实验现象。(3)有关气体的检验和净化。实验中的先与后：检验气体时，先检验水，后检验其他气体；如产物有水和二氧化碳，应先用无水硫酸铜检验水，再用澄清石灰水检验二氧化碳。净化气体时，先除其他杂质，后除水(干燥放在最后)，如CO中混有CO2、H2O，应该先用氢氧化钠溶液除去CO2，再用浓硫酸除去H2O。【例题2】(2021湛江模拟)小湛和小江两位同学进行如图两个实验。(1)甲实验中反应的化学方程式为_2NaOHCuS
11、O4=Cu(OH)2Na2SO4_；(2)乙实验观察到的现象是_产生白色沉淀_。(3)实验结束后，两位同学把实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中，烧杯中没有明显现象，他们决定对溶液溶质成分进行探究。【提出问题】烧杯中溶液的溶质成分是什么？小湛认为溶液的溶质一定有Na2SO4；小江认为溶液的溶质一定有_氯化钠_；溶质中还可能有什么？【进行猜想】小湛认为溶液的溶质可能有Na2CO3；小江认为溶液的溶质可能有_氢氧化钠_；我认为溶液的溶质可能Na2CO3和NaOH都有。【验证猜想】实验操作现象结论取少量烧杯中的溶液于试管中，测定pHpH7溶液呈_碱_性另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量BaCl
12、2溶液，静置，再滴加无色酚酞_产生白色沉淀_，溶液由无色变为红色我的猜想成立【结论分析】小市认为实验操作的结论不严谨，因为_硫酸钠能和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡_；若要确定我的猜想是否成立，应另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加_足量的稀盐酸_，然后观察是否有_气泡_出现，反应的方程式为_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。【拓展与思考】如果实验操作中测得的pH7，烧杯中溶液的溶质成分是_硫酸钠、氯化钠_；可见，探究反应后所得物质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。物质的性质及变化规律是化学研究及中考命题的重要内容，涉及常见的单质、氧化物、酸、碱、盐等物质的性质。本题
13、主要考查物质的性质，实验探究物质的组成成分以及含量，解答时要根据各种物质的性质，熟悉掌握酸的化学性质及其相关化学方程式，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【例题3】(2021重庆中考B)早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。某实验小组利用焦炭和Fe2O3模拟早期炼铁并检验可能的产物，实验装置如图：【查阅资料】铁粉为黑色；常温下，Fe、Fe3O4可被磁铁吸引；PdCl2溶液可用于检验CO，原理是PdCl2COH2O=PdCO22HCl；Fe3O4与硫酸反应：Fe3O44H2SO4=FeSO4Fe2(SO4)34H2O。【实验现象】澄清石灰水变浑浊，PdCl2溶液中产生黑色沉
14、淀，玻璃管内粉末全部变成黑色。冷却后，用磁铁靠近黑色固体，黑色固体被部分吸引。(1)仪器A的名称是_酒精灯_。(2)为了检验气体产物，装置从左到右的接口连接顺序为a_d_e_b_c_。(3)澄清石灰水变浑浊的化学方程式为_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O_。【实验结论】反应生成CO和CO2，磁铁上的黑色固体可能是Fe、Fe3O4。【提出猜想】磁铁上的黑色固体是什么？猜想一：Fe猜想二：Fe3O4猜想三：Fe和Fe3O4【设计实验】设计思路操作现象结论定性实验取少量黑色固体于试管中，加入足量稀硫酸，充分反应固体完全溶解，产生气泡猜想_一和三_成立定量实验取足量的稀硫酸放入烧杯中，加入5.6 g黑色固体，充分反应后称量溶液的质量固体完全溶解，产生气泡，溶液增加的质量为_5.4_g猜想一成立【归纳总结】根据实验结论和探究结果C与Fe2O3反应的化学方程式为_2CFe2O32FeCOCO2_。类型一、有关物质成分的探究1(2020韶关模拟)化
