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1、第2章身边的化学物质|夯实基础|考点1空气的成分及自然界中的碳氧循环1.2019北京空气成分中,体积分数最大的是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳2.2019天水改编空气是一种宝贵的自然资源,由多种物质组成,下列说法错误的是()A.氦气可用来填充探空气球B.氮气充入食品包装防腐C.二氧化碳是光合作用的基本原料D.空气是由空气分子构成的3.2019常州“绿水青山就是金山银山”。下列做法与该主题不相符的是()A.研制开发清洁能源B.工业废水灌溉农田C.分类回收生活垃圾D.积极推广共享单车考点2氧气、二氧化碳的性质及用途4.2019苏州下列关于氧气的说法正确的是()A.分离液态空气获得氧气
2、是化学变化B.植物的光合作用会消耗氧气C.氧气的化学性质不活泼D.液态氧可用作火箭助燃剂5.2019淮安模拟下列有关实验现象描述错误的是()A.蜡烛在空气中燃烧,产生二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口出现白雾6.2019淮安模拟下列关于CO2的用途,只利用其物理性质的是()A.干冰用于降雨B.CO2用于灭火C.CO2参加植物的光合作用D.CO2能用来生产汽水等碳酸饮料7.2019宜昌为探究二氧化碳能否和水反应,用4朵石蕊试液染成紫色的干燥小花完成下列4个实验。实验、中小花变红,实验、中小花不变色。下列说法不正
3、确的是()图2-1A.实验、说明醋酸可以使小花变红B.实验说明二氧化碳不能使小花变红C.实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质考点3氧气与二氧化碳的实验室制取8.2019苏州下列有关CO2实验的图示正确的是()图2-29.2019益阳实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。图2-3(1)仪器的名称为。(2)利用上述药品及仪器可以制取O2,反应的化学方程式是 ,组装发生和收集O2的装置,需要选择的最佳仪器是(填序号)。10.2019淮安清江浦区二模根据装置回答问题。图2-4(1)写出图中仪器a的名称:。(2)实验室
4、用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为(填字母),写出该反应的化学方程式:。(3)组装发生装置A时,下列仪器、用品的组装顺序是(填字母)。A.试管B.酒精灯C.铁架台D.木块(4)实验室制取二氧化碳时,F装置可用来测量生成CO2的体积,在水面上放一层植物油的目的是。11.根据如图2-5所示装置,回答下列问题。图2-5(1)写出图中标号仪器的名称:。(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为,应选择的发生装置是 (填序号),一般不用D装置收集CO2的原因是。(3)实验室若用A装置制取O2,通常所用的药品是;若选择E装置用排水法收集O2,具体的操作步骤是 。考点4自然界的水12.
5、2019盐城下列关于水的说法正确的是()A.水是一种最常用的溶剂B.水变成水蒸气的过程中水分子体积变大C.pH小于7的雨水就是酸雨D.电解水时负极产生的气体是氧气13.2019扬州1800年,人类电解水获得成功。某同学利用图2-6所示装置进行该实验时,发现左、右两侧试管内气体体积比略大于21,下列说法错误的是()图2-6已知:相同条件下,气体的体积比等于气体的分子个数比;常温常压时,1 L水可溶解0.031 L O2、0.57 L O3。A.水在通电时能发生化合反应B.实验中若加入少量NaOH溶液,则导电性增强C.从实验结果可以确定,相同条件下,H2在水中的溶解度比O2的小D.若右侧试管内产生
6、少量O3,也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2114.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题。(1)从组成角度看:水是由元素和 元素组成的。(2)从微粒角度看:水是由(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质,而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源氢气,是将能转化为化学能。(4)从利用的角度看:天然水中含有许多杂质。在自来水生产过程中,常用到活性炭,其作用是;许多地区的水是硬水,区别硬水和软水的具体操作方法是 ;硬水会给人的生产生活带来不利,生活中将硬水转化为软水的方法是 。15. 根据所学有关水的
7、知识,回答下列问题。图2-7 (1)用如图2-7所示装置进行电解水的实验。与b管相连接的是电源的(填“正”或“负”)极。该实验过程中,不发生变化的是(填字母)。A.H2OB.H2和O2C.H和O在电解水过程中,图2-8所示关系正确的是(填字母)。图2-8(2)据报道,科学家已发现一种新型复合催化剂可高效分解水,有望解决利用水制氢气的高成本难题。该反应的化学方程式为。|能力提升|1.图2-9所示的四个图像分别对应四种过程,其中正确的是()图2-9A.等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气B.向等质量且足量的碳酸钙中分别加入等质量、不同浓度的稀盐酸C.不同形状的等质量碳酸钙分别与等体积、等质
8、量分数的足量稀盐酸反应D.电解水实验2.下列不能达到实验目的的是()选项目的主要操作A检验二氧化碳中混有的少量氧气将带火星的木条伸入混合气体中B用海水制取蒸馏水加热沸腾,水蒸气冷凝C除去氮气中少量氧气将混合物通过灼热的铜D除去氧气中的二氧化碳先通入氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸3.AF是初中化学常见的物质,它们之间的相互转化关系如图2-10所示。已知A、B组成元素相同,E是天然气的主要成分。图2-10(1)A的化学式为。(2)C的用途之一为。(3)反应的基本反应类型为 。(4)反应的化学方程式为。4.2019南京某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。实验回顾 (1)实验室用大理石
9、与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为;用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。实验探究 图2-11(2)如图2-11甲所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中,轻轻振荡汽水瓶,观察到紫色石蕊试液变红;加热上述试管,发现溶液颜色由红色变为紫色,写出上述变化过程中反应的化学方程式:,。(3)打开汽水瓶盖时,有大量气泡冒出,说明气体的溶解度 。(4)如图乙所示,在C处放入用石蕊试液染成紫色的干燥纸花完成以下实验:在A处持续而缓慢地通入气体X。当关闭K时,C处的紫色石蕊纸花不变色;当打开K后,C处的紫色石蕊纸花变为红色。若气体X为未经干燥
10、的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为(填字母,下同);若气体X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳,则B瓶中盛放的溶液可以为。A.浓硫酸B.氢氧化钠溶液C.饱和碳酸氢钠溶液交流反思 (5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气样品,控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化,实验结果如图2-12所示。则与空气样品对应的温度变化曲线是(填“a”或“b”),证明二氧化碳可以产生温室效应。图2-12请简述温室效应对人类生存环境的功与过: (各写一点)。5.2019苏州实验室常用高锰酸钾制取氧气,可能用到的装置如图2-13所示。图2-13(1)本实验可选用的发生和收集装置为(填字母)。(2)写出高锰酸钾分
11、解制氧气的化学方程式:。上述反应的理论产氧率为产氧率=m(氧气)m(高锰酸钾)100%,结果精确到0.1%。取一定量的高锰酸钾固体,充分加热,发现实际产氧率远高于上述数值,则可能的原因有(测定过程中产生的误差可忽略)。(3)某同学进行该实验并用排水法收集O2。下列操作正确的是(填序号)。a.未检查装置气密性即向大试管中加入高锰酸钾固体b.当导管口有连续气泡均匀冒出时,开始收集氧气c.集气瓶中氧气收集满后,先用玻璃片盖住集气瓶口,再将其移出水面d.气体收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面(4)实验室也可用双氧水制氧气。某同学为研究MnO2粉末用量对双氧水分解速率的影响,做了以下实验:采用不同质量的MnO2粉末作催化剂,每次均用30 mL 10%的双氧水(其他实验条件均相同),测定收集500 mL氧气所用的时间,结果如下:序号123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用时间/s1786322222写出上述反应的化学方程式:。该实验可得出的结论是
