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1、论述类文本阅读专题必刷试卷1来源:中国教&育出版%网#（二）阅读下文，完成下面小题。（共12分）品味瑕疵来源:#%zzst&我国有“金无足赤，人无完人”的谚语，英谚也有“世上没有不长杂草的花园”之说。由此看来，任何事物都有缺点，都有瑕疵。如何对待这些瑕疵，却因人而异：有些人斤斤计较，换得的是不满和不快乐，而有些人却学会品味瑕疵，从而收获了很多。瑕疵铸就了别样的美。最美女神维纳斯，成就其美的，不是无瑕绝伦的美貌，不是艺术家高超的技艺，而是一双无法修复的手臂。两只残缺的手臂，却激发了人们无穷的想象力，从而成就了一种撼人心魄的艺术美。来源%:中教#网瑕疵也能超过完美，创造奇迹。在美国有个叫拉里恩的玩
2、具商人开办了一家玩具娃娃公司，设计了一个可爱的娃娃名为Bratz，却总是无法超越完美的经典诞生于1959年的芭比。当他为此苦恼时，他那只有7岁的孩子不小心把几滴墨水溅到娃娃脸上，令他感到意外的是，对这个脸上有瑕疵的娃娃，孩子反而更喜欢了。“你不觉得他跟我很像吗？看他那一脸的雀斑，很可爱!”他的孩子指着娃娃脸上的污渍说。拉里恩得到启发，大胆地设计了有五位成员的娃娃组合，最主要的是她们脸上都有一些雀斑，这就是如今的Bratz。经过十年的发展，拉里恩用持续市场销量说明了Bratz已经成为了世界上最受欢迎的玩具娃娃。美国时代杂志这样评价说：“拉里恩创造了一个不可思议的奇迹用瑕疵超越了完美的经典!”品味
3、瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功。司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了史记而声誉斐然。卓别林因为相貌丑陋而被很多工作拒绝，但在喜剧方面逐渐显露出了他的优秀之处，从此，一位著名喜剧大师诞生了。正是他的瑕疵成就了他的事业。然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会。因此，有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵。尼采说：“追求完美是正常而有缺憾的人性。”允许瑕疵的存在，是人生淡然的
4、大智慧。学会品味瑕疵，才能感受到不完美的完美，才能创造奇迹，才会收获更大的成功。11阅读全文，请你概括本文的中心论点。（3分）【答案】学会品味瑕疵，能够收获很多。【解析】此题考查的是从文中搜集论点的能力。论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。面对此类试题通常从几方面入手：从题目入手，捕捉文章中心论点；从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”；看中间，提炼论点。通读全文，我们可以发现文章的论题的是“品味瑕疵”，围绕这一论题，作者论述了“品味瑕疵的好处”，所以第一段最后一句“学会品味瑕疵，从而收获了很多”稍加改动成“学会品味
5、瑕疵，就会收获很多”就可以作为中心论点。来源:%zzste&*12文中采用了哪些论证方法，请举例分析？（3分）【答案】举例论证，卓别林因为相貌丑陋而工作遭拒绝，最终成为著名喜剧大师，证明了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，从而使论证更具体真实，更具说服力；对比论证，将卓别林的例子与一些运动员过早退役的事例加以比较，突出强调“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，使文章内容更全面，论点更鲜明。【解析】此题考查的是论证方法及其作用。常见的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。文章采用的论证
6、方法有举例论证，道理论证，对比论证等。示例：举例论证“司马迁身受大刑之辱，成为了他人生中抹不去的瑕疵，可他并没有因此消沉，却将此作为激励自己的动力，奋笔疾书，夜以继日，终于完成了史记而声誉斐然”，通过列举司马迁的例子，具体有力地论证了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”。道理论证“金无足赤，人无完人”通过引用名言，论证了任何事物都是有缺点的。对比论证“然而也有一些人却不是这样，比如一些运动员在自己事业上升时期，为了有个完美的结局，想方设法回避该有的挑战，早早结束运动生涯，失去了获得更大成功的机会”，通过将这些人和卓别林先生对比，具体有力地论证了“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”。13请简
7、要分析第段的论证思路。（3分）来源:中国教育出版*网#【答案】首先提出“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大成功”的观点，然后从正面列举司马迁以瑕疵为动力完成史记和卓别林因瑕疵而成为喜剧大师的事例，告诉我们瑕疵会激发我们成就事业，获得更大成功。接着又从反面列举一些运动员为了追求完美而失去成功机会的事例与前文对比，最后得出结论“瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵”。【解析】此题考查的是文段的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先，然后，接着，最后”的文字表达模式将层意整合。第段中首先提出“品味瑕疵，能战胜挫折，获得更大
8、成功”的观点，然后通过列举司马迁和卓别林的例子加以论证，然后在列举一些运动员的例子从反面加以论证，最后总结，得出结论“有时瑕疵虽然使我们的人生不完美，却激发出更大的能量，绽放出更美丽的花朵”。14下面材料作为本文的论据，你认为放在第几段最合适？请简述理由。（3分）来源:中国%#教育&出版网李煜背负着国破家亡的残缺人生，却留下来“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的佳句，那一弯如钩的月，把孤独寂寞之情渲染得如此传神，从而写出了深深触动我们内心的凄清之美。【答案】材料概括的是李煜将国破家亡之恨、孤独寂寞之情渲染得如此传神，这种凄清之美深深触动我们内心。正是瑕疵，酝酿出这些别样的风景。这一观
9、点符合第二段的论点“瑕疵铸就了别样的美”。所以应放在第二段最合适。【解析】此题考查的是论据的选择。解答此类试题时，首先明确文段的论点是什么，然后看材料能论证哪段的论点，进而确定它的位置。链接材料中所举的李煜的例子，他遭遇的生活的磨难可以说使他的人生变得有瑕疵，但他创作的诗词却又是另一种美，就是凄美，所以这个例子能证明第二段的观点“瑕疵铸就了别样的美”。据此理解作答。必刷试卷2（二）阅读下文，完成下面小题。（12分）说经典什么是经典？常念为经，常数为典。经典就是经得起重复。常被人想起，不会忘记。来源:z%zst&经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。不但文字的经典这样，就是音乐、绘画等一切艺术品
10、都是这样。许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成阴，不经意间成了经典。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。像米开朗琪罗的壁画末日的宣判，一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，它如铜镜愈磨愈亮，要是一只纸糊灯笼呢？用三五次就破了。经典之所以经得起重复，原因有三：一是达到了空前的高度；二是有绝后的效果；三是上升到了理性，有长远的指导意义。经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。文化的发展总是一层一层，积累
11、而成。在这个积累过程中要有个性，能占一席之地必得有新的创造。唐诗、宋词、元曲，书法的欧、颜、柳、赵，王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典。因为在这之前没有过，实现了“空前”，有里程碑的效果。它们是永远的参照点。经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能复制它。后人时时的想起、品位、研究经典的目的是吸收借鉴它，以便去创造自己新的经典。就像爱因斯坦超越牛顿，爱因斯坦和牛顿都不失为经典。齐白石谈到别人学他的画说：“学我者生，像我者死。”因为每一个经典都有它那个时代、环境及创造者的个性烙印。你只能创造你自己的高峰。唯其这种“绝后”性，才使它高标青史，成为永远的经典。我们对经典的重复
12、不只是表面的阅读，更是一次新的挖掘。经典所以总能让人重复、不忘、总要提起，是因为它对后人有启示和指导价值。凡经典都超出了当时实践的范围而有了理性的意义，有哲理的内涵，唯理性才可以指导以后的实践。只有理性的东西才经得起一遍一遍地挖掘、印证，而它又总能在新的条件下释放出新的能量。如天然放射性铀矿一样，有释放不完的能量。范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”司马迁说：“人总有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这都是永远的经典，早超出了当时的具体所指而有了哲理的永恒。就是达芬奇的蒙娜丽莎的微笑，小提琴曲梁祝中爱的旋律，还有毕加索油画中的哲理，张旭狂草中的张力，也都远远超出自身的艺术价值而有了生命
13、的启示。来#源:%中*教网总之，经典所以经得起重复是因为它丰富的内涵，每一次重复都能从中开发出有用的东西，像一块糖，因为有甜味人才会去嚼。能经得起人反复咀嚼而味终不淡，这就是经典与平凡的区别。一块黄土，风一吹雨一打就碎，而一颗钻石，岁月的打磨只能使它愈见光亮。11从全文看，作者认为经典是什么？请用简洁的语言概括。（3分）【答案】经典是内涵丰富，经得起重复的作品；它具有前所未有的创新性（个性）、无法复制的创造性（理性）、永恒的指导性（生命启示）。【解析】本题考查文章内容的概括。文章开头第一句话就提出“什么是经典”，然后回答“经得起重复”。第段中，又具体分析为：“经典所以经得起重复，原因有三：一是
14、达到了空前的高度；二是有绝后的效果；三是上升到了理性，有长远的指导意义。经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。”可把下面的第段有关这句话解释的语句摘抄下来，即为本题答案。12文中第三段画线的句子中的两个“重复”的含义是否相同？请说出其具体内涵。（3分）【答案】不同。前一个“重复”是指对经典的反复阅读和欣赏；后一个“重复”是指创作时一味模仿前人。【解析】本题考查对重要词语的理解。“经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典”。结合“因为在这之前没有过，实现空前，有里程碑的效果。”“经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能复制它。”“我们对经典的重复不只是表面的阅读，更是一次新挖掘。”等理解
15、，“经典不怕后人重复”意思是指后人对经典的反复阅读和欣赏，新的挖掘。“重复前人却造不成经典”意思是指创作时一味重复、模仿、复制前人。13请简要分析文章第段的论证思路。（3分）【答案】示例一：首先提出经典经得起重复的原因是具有指导价值的观点，并分析其指导价值是上升到理性的，有着永恒性。然后以范仲淹、司马迁的名言，达芬奇等古今中外艺术家的经典作品，来印证经典都是具有永恒指导性的。示例二：首先明确分论点：经典经得起重复的原因是具有指导价值；强调其指导价值是上升到理性的；并运用比喻论证，进一步强调其指导的永恒性；最后运用举例论证，以范仲淹、司马迁的名言，达芬奇等古今中外艺术家的经典作品，印证经典有着永恒指导性。示例三：首先明确分论点：经典经得起重复的原因是具有指导价值；然后强调其指导价值是上升到理性的，有着永恒性；接着以范仲淹、司场迁的名言印证经典的永恒指导性；而且列举达芬奇等古今中外艺术家的经典作品，进一步印证经典都是超越自身艺术价值具有永恒指导性。来#源:中国教育出版&%网【解析】本题考查段落的论证思路。第段，先提出“经典所以总能让人重复、不忘、总要提起，是因为它对后人有启示和指导价值”的分论点，然后分析其“启示和指导价值”的具体含义，再列举名人、经典作品加以印证。回答本题时，分析本段的论证结构即可。14第段在论证方法的使用上有什么特点？请结合具体的内容分析。
