《部编版道德与法治小学二年级上册我爱家乡山和水》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治小学二年级上册我爱家乡山和水（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 我爱家乡山和水 教学设计肥城市桃花源小学 刘 红 杰课前谈话：同学们，老师知道咱们班同学都是最会听课、最会思考，也都能积极回答问题 的学生，今天，老师给大家准备了许多小星星，奖励给课堂表现好的同学，善于表 达的老师会给他表达星，认真思考的会给他思考星，认真倾听的会给他倾听星，想不想得到?那就好好表现吧，希望大家能展示出最美的风采，好不好?那咱就比一比谁能得到最多的星星，好，上课!一、创设情境，激趣导入：师：同学们，今天，咱们班里来了一群小客人，他们来自祖国的四面八方。你们听他们正在向大家介绍自己的家乡呢!(1)配乐：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑 师：谁能猜出他的家乡在哪儿呢? 是，回答正
2、确瞧，这就是大草原!(出示图片：) 接着听(2)配乐：我家住在黄土高坡，坡上有.师：他的家乡在哪里?大家一起说在黄土高坡(出示图片“黄土高坡”)师：是的，请看，这就是黄土高坡师：我们继续听。(4)配音：我家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。师：你来说， 好，请坐，尔来说呢是的，这就是山脚下的小村庄(出示图片)师：山脚下有一条小河，新农村建设，家乡有了新的风貌(5)再来听-配音：我家住在城市里。(出示图片，)师：这位小客人住在哪里? 齐答：城市里(出示多幅图片)这就是城市，城市里，高楼大厦， 一派繁华的景象活动一：我的家乡在这里师：同学们，你们听得真仔细，小客人们介绍了自己的家乡，那么，你的家乡
3、是哪儿呢?预设：生1:我的家是孙伯、安庄、杨庄、师：这是你现在住的地方吗?生：老家 以前爸爸妈妈住过的地方是吗?你现在住在哪里呢?生 感谢你的分享谁再说?沙窝社区、 x 小区小结：同学们，原来我们生活的地方就是我们的家乡，今天我们一起走进我们生活的地方，走进我们的家乡，感受家乡的山和水(提前板书题目)师：同学们，我们有一个共同的家乡，那就是-肥城师：小客人们的家乡很美，那我们的家乡美不美呢?生：美师：今天呀，就让我们一起来寻找家乡的美吧!活动二：寻找家乡的美1、小组交流讨论：师：课前，老师已经让大家搜集了关于家乡的资料，通过找一找、拍一拍、画一画的方式来介绍我们的家乡。现在，请大家先在小组内交
4、流，三分钟后来展示，别着急。师：交流之前，我们一起来看活动要求 (ppt)老师读：1、请大家根据收集的资料在小组内交流，说一说你喜欢家乡的哪里呢?喜欢的原因是什么；2.小组推荐代表上台展示；3.发言的同学要做到声音洪亮，其他同学要认真倾听。师：听明白了?现在拿出你准备的资料，开始交流吧师：好，时间到，大家讨论的可真热闹，相信你们一定有了不少收获!哪个小组先来展示? 哇，大家可真积极，请你们先来汇报展示山组：以小组形式来展示组1:我们小组发现家乡的山很美，我们给大家带来了照片师：感谢你们的精彩介绍，真是大家学习的榜样!老师把这枚表达星送给你们组!来，把我们的照片贴在最美风景图集上吧，老师来帮你水
5、组：师：哪个小组再来展示?请你们小组来水组：师评：你画的太美了，像真的一样!快把你的作品贴在我们的家乡集锦图上吧!(到黑板张贴)组长：我们小组展示完毕，谢谢大家!师评：感谢你们小组的精彩分享，谢谢你们为我们带来这么美的风景，老师也奖励你们一颗表达星!你的这幅画可真美，请你把他也贴在最美风景图集上吧。过渡：大家表现可真棒，哪个小组也来给大家分享?请你们吧(2)生：水街小组：组我们小组给大家介绍的是水街(图片)师：你们组配合的可真默契，用诗一般的语言介绍了水街的美，感谢你们的精彩分享，把这枚表达星送给你们!张贴画：请回，老师发现有同学还把水街画下来了是吗?快把它贴在最美风景图上吧 !画的可真美啊，
6、好，我们接着分享，哪个小组再来给大家展示，这节课大家表现的可真积极，请你们组吧花组：师：快来给大家展示一下吧，大家都迫不及待了。掌声欢迎，真是多才多艺的孩子!奖励给你这枚表达星!期待你更精彩的表现师：听了他的介绍，有想补充的吗?你画的也很美呢，请帖在上面吧3、小结：交流感受师：同学们，你们都有一双善于发现美的眼睛!听完大家的分享，你有什么想说的? 过渡：同学们，家乡的一山一水， 一草一木在大家的介绍下仿佛都有了生命，让我们觉得格外亲切。4、红色教育师：有两个同学利用假期到实地去参观了，还给我们带来了一段视频呢!让我们一起来看看吧?(1)播放第一段视频：师评；这是谁呀?你介绍的真精彩啊!老师把这
7、颗表达星送给你!同学们，国庆节马上到了，就让我们沿着革命烈士的足迹，我们都去她的家乡，去凤凰山看看，你来给我们当导游好不好?生：好，欢迎到我的家乡看一看!(2)播放第二个视频：还有一位同学也给我们带来了以前游玩时拍的精彩视频。(3)师：大家看一下，他们介绍的地方，除了风景美，还有什么特点呢?生：凤凰山、毛公山风景美，那里还发生过革命故事呢!生2:是他们用生命换来了我们今天的幸福生活师：是啊，听得真仔细!(把这颗倾听星送给你!)这里不仅风景优美，还是革命圣地呢!藏着许多动人的革命故事呢!生活在这样的地方大家感到自豪吗?(自豪)5、播放肥城航拍景师：听大家介绍了我们肥城这么多的美景，老师也想给大家
8、介绍一下我们的家乡现在，让我们跟随一段航拍再来领略一下我们家乡的美景吧!播放肥城航拍景(同学们发出感叹声)老师听到不少同学们发出了感叹声呢6、谈感受师：看完这段视频，你想说些什么呢?活动三：我是家乡小导游(标题?)师：同学们，你喜欢我们的家乡吗?(喜欢)是的，我们家乡的风景这么优美，吸引了很多游客来参观呢!1、 介绍标志性建筑：正好十一假期快到了，有一位小客人想来咱们肥城旅游，你认为他到了哪里就是到了我们肥城了呢?生：肥城汽车站那里，有一个仙女献桃(你真是生活中的有心人，表达星送给你)师：谁能给大家介绍一下仙女献桃仙女献桃：请你吧，我，还给我们带来了这么美的图片呢!(仙女献桃的大照片)(3)龙
9、山塔过渡：同学们，咱们肥城的标志性建筑还有很多呢，有一位同学把它拍了下来， 一起来看看吧!播放王鑫梦视频：她为我们介绍了龙山塔(有同学说到纪念碑)对，泰西抗日武装起义纪念碑，是我们学习历史的好地方。师评：你介绍的可真详细，感谢你的精彩分享!(直接送表达星)龙山塔的确是我们家乡的标志性建筑，我们去龙山公园散步、玩耍，还可以去纪念碑前感受革命先辈的英雄事迹，值得推荐!特产部分：师：我们的小客人开心的玩了几天，要离开肥城了，我们都是热情好客的同学，大家想送他什么作为礼物呢?肥桃师评：你介绍的真精彩!(送你一颗表达星) 把你的礼物送给小客人吧，放到讲台上工艺品老师发现，你带了一个不一样的物品，请给大家
10、展示一下吧师评：工艺精细，造型美观，这是我们肥城工艺人的智慧结晶。表达星送给你。孔庄粉皮(王庄粉皮)师：说的可真好，他这一介绍啊，老师都想尝一尝咱们家乡的粉皮了，好，感谢你 的分享，咱们把礼物送给小客人吧，老师把这颗表达星也送给你，期待你更精彩的表现。还有谁想送礼物?(哦。这也是我们家乡的特产呢，来，把礼物放到这儿，我们一起送给他)师：同学们，你们送给了小客人么多家乡的特产师：同学们，看到这么多的特产，,你想说些什么?师：是啊，我们的家乡不仅风景美，物产也很丰富呢(板书：富)活动四：总结延伸(标题?)师：同学们，家乡的风景这么美，是怎么来的呢?生：是因为我们好好保护环境(是的，是我们共同爱护、
11、保护它换来的)师：再来想一想，家乡的物产这么丰富，又是怎么来的呢?过渡：这么好的家乡是我们共同保护、共同建设的结果，那我们怎么做才能让我们的家乡变得更好、更美呢?出示习近平的话：绿水青山就是金山银山。师：我们的国家主席习爷爷告诉我们：绿水青山就是金山银山。我们要像保护我们的眼睛一样保护好家乡的美丽环境。动五：拓展延伸(怎么具体落实行动呢?)(标题?)其实家乡的美离不开我们每一个人，身为肥城的小主人，你们是家乡未来的建设者。愿你们快快长大，把家乡打扮的更美丽，把祖国建设得更富强!(课件)相信在大家的努力下，我们的家乡会变得越来越美，好了，同学们这节课就要接近尾声了，课下，请大家争当家乡代言人，为你喜欢的家乡美景或特产写一段广告词或拍一段推荐视频，做回小模特，让我们的爸爸妈妈把你们的视频转发出去，让更 多的人了解我们的家乡，同时呀，大家还可以搜集一下家乡的名人故事，下节课我们再一起来交流。同学们，这节课就上到这里，下课，同学们再见。
