《部编版道德与法治小学二年级上册 我爱家乡山和水》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治小学二年级上册 我爱家乡山和水（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我爱家乡山和水第 一课时城阳区白沙湾学校崔雪一、教学目标1. 了解自己家乡的自然环境和人文环境。2. 利用图片、视频和讲解等多种方式，发现家乡的美。3. 感受家乡的美好，激发热爱家乡的情感。二、 教学重点及难点重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境。引导学生明白家乡的概念，什么是家乡，激发热爱家乡的情感。难点：真切的体验家乡之美，用不同的方式夸夸家乡的美景，从而抒发对家乡的情感，由衷的热爱家乡。三、 课前学生调研活动学生由家乡地理位置组成4个小组，各自调研自己家乡 的美景、特色，在家长的帮助下选取调研材料交给组长和老师整合。四、 教学方法为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，我首 先采用
2、情景教学法，通过介绍我自己的家乡特色引入主题， 激发学生兴趣。在学法上，主要采用小组合作、自主、探究 的方法，引导学生在小组合作活动中感受、体验、领悟，随即提出问题、解决问题，落实行为实线等。五、 课堂学生学习效果评测工具和方法设计利用希沃白板，制作 PK 小游戏，将课堂内容以趣味性方式呈现，小组比拼，把课堂知识吸收转换为自身认知。六、 教学过程【新课导入】师： 同学们，你们知道家乡是什么意思吗?家乡首先是 指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为故乡、老家。大家想知道老师的老家在哪里吗? (出示图片)师：老师出生在我们祖国的北方黑龙江省，那里让我印 象最深刻的就是冬天大雪纷飞，特别美丽。让我们
3、来看 看雪到底有多大? (视频)是不是非常震撼，让我们不由的 发出“啊”地赞叹声。等待疫情过去，可以和爸爸妈妈一起去欣赏雪乡美景吧!接下来就让我们走进今天的课题：我爱家乡山和水课前，老师根据同学们的家乡地点进行了分组，现在请打开学习礼包进入今天的小组合学吧! (读合学要求)师：同学们，我们学校有来自16个省市、109个不同地 区的同学们，他们的家乡在哪里呢?让我们一起走进今天的第一个板块：小小嘴巴说家乡，有请一组上台分享。预设：生：我是一组的主持人，我们组的同学分别来自内蒙古、山西、江苏、西藏、山东，下面有请xxxx。生：大家好，我是xxx, 我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮，我的家乡是内蒙古
4、。生：大家好，我是xxx,我的家在黄土高坡上，那有窑洞，有高山。生：大家好，我的家在江南，我喜欢弯弯曲曲的河道，喜欢坐在小船上游玩。生：大家好，我的家在西藏，大家一定听说过布达拉宫和雪山吧，欢迎你们来玩。生：大家好，我的家乡是山东日照的一个美丽的村庄， 我的家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河，每天我都和小朋友们去河边打石子玩。生：大家好，我的家乡是山东烟台市，那里有高楼、游乐场。主持人：大家喜欢我们的家乡么，请你为我们小组打分点评。师： 一组介绍自己的家乡非常的流畅自然，衔接有序，为他们加上3个赞。同学们，我们来自五湖四海，无论是草原、还是高原、 乡村还是城市，那都是我们出生的地方，养育我们长
5、大，我 们的家乡有不同的风景，有不同的特点，你想怎样介绍你的 家乡给大家认识呢?让我们一起来听听吧，有请二组分享第二个板块：小小耳朵听家乡。生：大家好，我是主持人 xxxx, 下面请听我们小组介绍自己的家乡特色吧。生：大家好，我的家乡是内蒙古，那里有呼伦贝尔大草 原， 风吹草低见牛羊说的就是这里!我们那还有一种特 色饮品 奶茶!每天都要喝，和咱们现在喝的可不一样哦!师：看咱们同学骄傲的小表情，你一定很喜欢你的家乡， 这奶茶一定很好喝，有谁知道蒙古族人民为什么这么喜欢喝“奶茶”呢?老师也提前做了一点小功课，和大家分享，内蒙古高原 上气候寒冷，游牧民大多以肉食为生，只有喝砖茶做成的热 奶茶才能驱寒
6、壮热、促进消化。在过去，茶可以换成一头羊 或牛。在草原上，有“以茶代羊”的习俗来招待朋友。奶茶 可以和牲畜相提并论，在牧区，他们习惯于“一 日三餐茶和 一餐饭”。你可以想象内蒙古人有多喜欢奶茶了吧。这真是一个有魅力的地方。请继续。生：大家好，我的家乡是山西平遥县，那里有著名的汾酒、老陈醋、还有一个世人皆知的平遥古城，告诉大家，听爷爷说，这座古城已经2700多岁啦，是我国的“四大古城”之一。是不是特别厉害!师：2700年，真是一座有文化底蕴的城市。生：大家好，我的家乡是苏州吴江，我想请大家看看我家乡的美丽夜景。 (视频)师：美不美?江南水乡的感觉，老师都羡慕起你来。生：老师，同学们，吴江最有名的
7、就是同里古镇了，大家看，我们平时就坐船在河中穿梭，可好玩了。师： 同学们，这位同学的家乡的同里古镇，也有1000 多年的历史了，它被成为江南六大水乡之一，因为“川”字形的15条小河把古镇分隔成7个小岛，真是漂亮极了。他们的分享棒不棒!你想给他们几个赞呢?老师也想 给他们3个赞，语言流畅，情感丰富，最重要的是对家乡满满的爱与自豪。请回!同学们，我们的出生地可能各不相同，我们的成长环境 也可能千差万别，老师告诉过大家，家乡首先是指自己小时 候生长的地方或祖籍，没错，但是我们从出生地来到了现在 正在生活的地方，我们在这里成长、上学，可能几年、几十 年、甚至终生，这里就是我们现在的家、长大后的家乡啊，
8、 所以我们的家乡是哪里?是青岛!如果有外地的朋友来找 你游玩，你要如何介绍我们的家乡呢?有请3组同学上台分享第三板块：小小导游我来当。生：同学们，咱们青岛是一个有魅力的城市，你要是来游玩，可千万要去看看海上第一名山崂山。生：看完了名山，别忘了，咱们海滨城市，栈桥一定要去。生：从栈桥出来，正好来到五四广场，五月的风下面拍张照吧!生：要是你能赶上暑假来，我要带你去啤酒节，吃着蛤蜊，喝着啤酒爸爸说是最开心的事。生：累了一天了，该回家了，你们还有什么好的建议吗?第二天还能去哪呢?预设：海水浴场、跨海大桥、海洋馆、海底隧道生：谢谢大家的建议，这些地方都是咱们青岛的特色。师：大家说的可太好了，有这样的小主
9、人招待，朋友们 一定玩得兴高采烈!图片好像无法全面的展示咱们青岛的美，让我们一起来看看视频吧!大家有什么感受? (我们真是太幸福了，家乡的景色真美，家乡发展很快)其实美景不单单是标志性的建筑，全国，甚至全世界闻 名的特色，家乡的美更存在于我们生活中的方方面面，每时每刻，你发现了吗?让我们听。师：同学们说的很有道理，你还发现了身边怎样的美好?生：老师，我们画了画，描绘身边的美好。师：给大家展示一下，真是太漂亮了。生：老师，我们拍了照片，描绘身边的美好。师：让我们来欣赏一下，请你们也贴在黑板上。同学们真是拥有发现美的眼睛，让我们看到了家乡美景 的方方面面，现在我们更爱我们的家乡了，对不对?这么精彩
10、的表现我们给3组几个赞呢?好的，3个赞，请回。那怎么才能让家乡越来越美好呢?让我们有请4组上台分享第4板块：小小倡议我发出。生：大家好，我是今天的小小倡议家，我们是小学生，能为家乡做的事情很少，但是我们可以做力所能及的事。生：节约用水，让水资源得到二次利用。比如：洗米水可以用来浇花；洗衣服的水可以用来冲厕所。生：垃圾分类处理。将平日里家中产生的垃圾分类处理， 可收的垃圾可以收集在一起，卖给废品收购站，或者给外面 的拾荒老人，也算是帮助了老人。不能收的放进垃圾桶，集中收处理。生：节假日不燃放烟花爆竹，让我们的天空更蓝、更美。生：做好环境保护的宣传，看到不文明行为及时告诉他。师：4组同学真是合格的小倡议家，我们虽然小，但是 可以从身边小事做起，保护家乡，让家乡越来越好。我们给4组几个赞呢?3个。愉快的时光总是过的飞快，本节课的课程即将结束了， 大家有没有认真聆听呢?让我们来检验一下，来一个PK 小游戏!看谁又快又准确。恭喜 XX 组，加上一个赞，那么今天的获胜组就是XX 组，恭喜你们! (颁奖牌)最后，老师想跟大家说，我们每天住的地方叫做家，我 们生活、长大的地方是我们的家乡，而这一切都在我们的祖 国母亲的怀抱里，所以我们要爱我们的家、爱我们的家乡、更爱我们的祖国!同学们下课，我们下节课再见!
