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1、合理利用网络理性参与网络生活1Part小宇是一个积极好学的中学生，周末常在作业写完后长时间使用手机，有时也在作业没写完时用手机查查资料，但由于网络的“黏性”，常常使用起来就会忘记了时间，经爸妈提醒也克制不住自己，这导致小宇经常和爸爸妈妈有一些不愉快1.你会有这样的烦恼吗？2.在使用网络的过程中，你都有哪些困惑？我的网络生活Showcase 01Synth chartreuse XOXO我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。网络生活问题不少PPT模板： PPT课件： 媒介素养 今年，全球数据总量是可观测宇宙中星星数量的40倍，可观测星星数量有大约两万亿颗。互联网每分钟所
2、产生的数据量都足够我们看上大半个月，海量的信息里充斥着无效的、冗余的甚至低俗的内容。面对海量的信息“垃圾”，我们一定要有识别的能力，学会选择和舍弃，千万不要被网络牵着鼻子走。网络信息星星数量的40倍学会“信息节食”我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（P18）课堂笔记 如何理性参与网络生活？眼见未必为真眼见未必为真眼见未必为真1.每天喝二两白酒可预防新冠肺炎 红酒能抵抗新冠病毒 全民喝酒助力早日结束疫情2.烤箱高温烤30分钟可以给口罩消毒 口罩清蒸水煮、或用微波炉消毒后可以循环使用3.吃辣椒降低
3、新冠的感染风险 吃大蒜可以预防新冠 吃猪肉、淡水鱼、柚子、香蕉会导致新冠肺炎感染4.病毒可以通过眼神传播关于疫情的奇葩谣言学会辨析网络信息我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（P18）课堂笔记 如何理性参与网络生活？课堂笔记 如何理性参与网络生活？恪守道德、遵守法律网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宜泄负面情绪只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。方法与技能：防范谣言有妙招注意消息出处对只发布在微信群、由企业或个人账号发布的信息要
4、存疑。可从官方网站或权威媒体获取可靠信息。看表达语气谣言最爱用“震惊”“内幕”等表述营造紧张氛围。此外，为提高煽动性，谣言文章还常在标题及内文中大量使用感叹号，情绪多于事实。看是否“似曾相识”可用关键词在网络搜索，如网络流传多种版本，仅时间、地点、人名等细节不同，则信息多为谣言看呈现形式谣言文章常常大篇幅使用标红加粗等文字样式，有时字号设置还会偏大，专门针对易受骗的中老年群体。权威机构、媒体文章排版则简洁清晰。看内容细节注意内容是否图不对文、是否与已知事实矛盾。谣言常罔顾事实，留意官方及权威媒体发布的疫情信息即可分辨。看是否有商业目的留心文章是否以谣牟利，是否含有“带货”、推销、公关倾向的信息
5、。课堂笔记 如何理性参与网络生活？SERVICE我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律。做一名负责的网络参与者。提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。如何传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。为社会发展建言献策决 策民主化科学化汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道如何传播网络正能量？(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，
6、共同培育积极健康、向上向善的网络文化.总结怎样传播网络正能量？（2点）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。你有什么收获？课堂小结课堂小结通过通过本节课的学习你有什么收获？本节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？你还有什么疑惑？请请与同伴交流！与同伴交流！小结与思考小结与思考课堂总结1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业 同学们，我们今天的探索同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！起慢慢去发现新大陆吧！x下课啦
