高考生物总复习 专题20 高等动物的内分泌系统与体液调节试题-人教版高三全册生物试题

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1、专题20高等动物的内分泌系统与体液调节考点1激素的分泌与调节12.(2013浙江会考,28,2分)下列关于性激素生理作用的叙述,错误的是()A.雄激素具有促进骨骼生长的作用B.雄激素具有减弱代谢率的作用C.雌激素具有促进乳腺生长的作用D.雌激素具有促进卵泡生长的作用12.答案B雄激素具有促进骨骼生长、增强代谢的作用,A正确,B错误;雌激素具有促进乳腺和卵泡生长的作用,C、D正确。13.(2012浙江会考,20,2分)某4岁小女孩能吃、能走、能讲,且智力正常,但她的身高与3个月大的婴儿相当。据此判断该女孩()A.生长激素分泌不足B.甲状腺激素分泌不足C.雌激素分泌不足D.抗利尿激素分泌不足13.

2、答案A由题可知,该小女孩智力正常,但身高较矮,原因在于生长激素分泌不足,A正确;甲状腺激素分泌不足会影响智力发育,B错误;雌激素分泌不足会影响女性特征,不符合题意,C错误;抗利尿激素分泌不足影响水的重吸收,D错误。14.(2011浙江会考,13,1分)呆小症的病因是患者在婴幼儿时期缺乏()A.生长激素B.性激素C.甲状腺激素D.抗利尿激素答案C呆小症的病因是在婴幼儿时期缺乏甲状腺激素,表现为身体和智力发育滞后,C正确。5.(2015课标,30,11分)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加

3、快使血压升高。在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的,肾上腺素对心脏起作用后被,血压恢复。肾上腺素的作用是(填“催化”、“供能”或“传递信息”)。(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中,心脏活动的调节属于调节。乙酰胆碱属于(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是(答出一个特点即可)。答案(1)靶器官灭活传递信息(2)神经神经递质受体(3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用解析本题主要考查了激素

4、调节和神经调节的原理及过程。(1)肾上腺素作为信号分子,与其靶器官心脏上特定的受体结合,使心脏活动加强加快,血压升高。肾上腺素对心脏起作用后会被灭活,从而使血压恢复。(2)刺激剪断的迷走神经靠近心脏的一端,迷走神经末梢会释放神经递质乙酰胆碱,乙酰胆碱与突触后膜上特定的受体结合,使心脏活动减弱减慢、血压降低,上述过程为神经调节。(3)在作用于心脏、调节血压的过程中,肾上腺素和乙酰胆碱均作为信号分子,与特定的受体结合,从而对生命活动起调节作用。6.(2015广东理综,27,16分)人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应。(1)某人全身突然被冰水浇湿,躯

5、干、四肢的骨骼肌会产生战栗,此反射的神经中枢位于。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以的形式沿着传入神经传导,并在完成信号转换后传递给下一个神经元。(2)受寒冷刺激后,人体通过如图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多,以保证重要器官的血液供应,其中激素A、B分别是、;过程的调节机制称为。(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病,机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入机体,机体启动特异性免疫,一方面由产生特异性抗体进行体液免疫;另一方面进行细胞免疫,主要过程是:,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说,被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞。答案(1)脊

6、髓神经冲动突触(2)促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素负反馈调节(3)浆细胞记忆T细胞增殖分化为效应细胞毒性T细胞凋亡解析(1)突遇冰水,躯干、四肢骨骼肌的战栗,是皮肤感受器受到刺激后,传到脊髓相关神经中枢做出的快速反应,此过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋,兴奋以神经冲动(或电信号)的形式沿着传入神经传导,并经神经元间的突触结构完成“电信号化学信号电信号”的转换后传递给下一个神经元,引起突触后神经元的兴奋。(2)肾上腺皮质激素的分泌受分级调节和反馈调节的共同控制。寒冷时,下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体,促使垂体分泌促肾上腺皮质激素,促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质,促进肾上

7、腺皮质增加肾上腺皮质激素的合成和分泌。当血液中肾上腺皮质激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌,此为反馈调节。(3)特异性免疫中,体液免疫是通过浆细胞产生抗体来实现的;细胞免疫中,记忆T细胞接受抗原刺激,快速增殖分化形成效应细胞毒性T细胞,并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。被感染的宿主细胞的清除过程为细胞凋亡过程。考点2血糖平衡及调节4.(2016课标全国,30,9分)回答下列问题:(1)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,与其在进食后的情况相比,血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值,其原因是。(2)在饥饿条件下,一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度变化的趋势如图所

8、示。酮体是脂肪酸分解代谢的中间产物,其酸性较强。人在某些情况下不能进食时,需要注射葡萄糖溶液,据图分析,注射葡萄糖溶液除了可以满足能量需求外,还可以。4.答案(1)高(2分)在饥饿时,血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量减少;在进食后则相反(3分)(2)避免因酮体浓度升高而引起的内环境pH下降(4分,其他合理答案可酌情给分)解析本题主要考查血糖调节的相关知识及利用题干信息的能力。(1)人体在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下,为维持血糖平衡,胰高血糖素分泌量增加,胰岛素分泌量降低;而进食后,因糖的吸收血糖浓度升高,使血液中胰高血糖素含量降低,胰岛素含量增加,所以饥饿时胰高血糖素与胰岛素含量比值高于进食后二者的比值。(2)分析题中信息可知:注射葡萄糖溶液既可以满足能量需要,又可以通过减少因脂肪酸的分解而产生的酮体,来维持内环境pH的相对稳定。

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