《23年学习中心组集中研讨发言》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23年学习中心组集中研讨发言（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23年学习中心组集中研讨发言按照ZT教育学习计划和党委（党组）理论学习中心组的学习计划，刚才和大家一起认真学习了党的*大报告、党章、等。围绕今天的研讨主题，我做简要发言如下：在全党深入开展学习贯彻a思想ZT教育，是贯彻落实党的*大精神的重大举措。我们要认真学习领会，深刻认识开展这次ZT教育的重大政治意义、理论意义和实践意义，切实增强开展ZT教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。第一，坚持把理论学习放在首位，要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持原原本本学，聚焦党的*大报告等必学书目，进一步理解把握a思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要
2、求。要坚持全面学、专题学、重点学相结合，用好读书班、专题研讨、上党课等方式，不断加深对党的创新理论的理解。要切实把a思想运用到贯彻落实党的*大重大决策部署中去，勇于探索、敢闯敢试，更加自觉地运用党的创新理论来优化思维方式、改进工作方法、找准工作重点，努力将学习成果转化为推动实际工作的动力，把学习成果转化为解决问题的办法、推动工作的举措，切实解决工作中存在的突出问题。第二，坚持把解剖麻雀放在重要位置，努力把调查研究转化为解决问题、改进工作的工作过程。要深入学习贯彻a关于调查研究的重要论述和重要指示批示精神，大兴务实之风，提高调查研究工作质量和实效。要始终坚持问题导向，既要带着问题开展专题调研，又
3、要深入到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的一线去发现问题、解决问题，认真对照ZT教育专题调研工作方案明确的*个方面调研内容，科学确定一批调研课题，确保切题精准。要通过对正反面典型事例和问题“解剖麻雀”，加强调研情况的分析研判，既重调查又重研究，准确分析把握问题症结原因，结合典型案例探究同类问题的共性规律、适用对策。要落实“深、实、细、准、效”要求，及时开展专题调研，开展典型案例解剖式调研，切实帮助基层发现问题、解决问题。要注重从理念思路、工作机制、方式方法上精准施策、优化解决，以改革创新的精神研究提出真正解决问题的新理念新思路。同时，也要认真改进调研作风，防止扎堆调研和作秀式、盆景式调研，
4、给基层增加负担。第三，坚持把高质量发展放在关键位置，推动ZT教育与现代化建设一体谋划、一体部署、一体落实。要紧紧围绕高质量发展，聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等工作，进一步理清发展思路、找准短板差距、明确目标任务、提高工作标准，高质量推动各项工作落细落实。要把a视察浙江重要讲话精神，作为检视整改的重要标尺，综合上级督查检查考核反馈、调查研究、巡视巡察等方面发现和反馈的问题，系统梳理，全面抓好问题整改整治。要坚决扛起整改政治责任，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对能整改的立行立改、马上就改，确保整改立竿见影；对一时整改不了的，分阶段明确目标，创造条件加以整改。要树牢以人民为中心的发展思想，扎实抓好巩固拓展脱贫攻坚成果考核反馈问题整改，着力在发展中补齐就业、教育、医疗、托育、养老等方面公共服务短板，努力增强群众获得感、幸福感、安全感。
