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1、活动策划方案流程 活动策划方案详细七篇 “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?以下是我给大家编写整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动策划方案案例篇一 二、主要内容启动仪式(简介、场景布置、内容描述、说明) 三、主要内容平安(节目说明、亮点介绍、节目单) 四、主要促销方略(商场心愿活动、神秘的圣诞老人) 五、媒体计划 六、相关费用报价(场地设置、演出节目) 1、时间:20_年11月26日12月25日 2、地点:商场一楼前厅 3、主题:圣诞节系列促销活动 4、定位: (1)与众不同,强
2、调突破与创新; (2)针对不同的消费者,中西合璧,用西洋的方式,赚中国人(主要)的钱。 二、主要活动内容圣诞节(或称“圣诞月”)系列促销活动启动仪式 1、简介 (2)目的:以此拉开从11月26日至12月25日乃至元旦的系列大型促销活动序幕,提前渲染和营造节日的喜庆色彩,使顾客在消费中感受来自商场的亲情与温暖,强势拉动销售水平。 2、场景设置 说明:整个设计色调和效果强调祥和、热烈和祝福之情,富有亲和力和神秘的色彩。 (1)在商场正门入口处,树立一棵高大的、比较夸张的圣诞树; (3)一根烟囱由三楼垂落,下接圣诞小屋; (4)圣诞小屋周边为白雪覆盖的卡通造型舞台; (6)中厅悬挂超级大礼品钟,里面
3、放置数份小礼品,小贺卡,数千只小气球(备用)。 3、场面描述 19:00起 顾客一进入商场,迎面为大圣诞树,门两侧各有10名圣诞小精灵,身穿样式统一的精灵装,小精灵们手持电源蜡烛和心愿卡,向顾客祝福,并与顾客一起将蜡烛和心愿卡悬挂到圣诞树上,表达良好的祝愿与期盼,营造亲切感人的氛围(部分卡或蜡烛记录可作为其间的一种促销方式)。 19:20 小精灵到舞台后候场;场景音乐渲染气氛。 19:25 漫天雪花从三楼缓缓飘落,幕后音开始介绍圣诞节,及商场圣诞月的活动内容。 19:30 (1)祥和、悠扬的钟声响起,小精灵们从圣诞小屋左右,及大厅四处欢快的跑出来,一边跳一边唱铃儿响叮当,汇聚到舞台上。随后音乐
4、渐趋平缓,身着洁白天使服装的儿童合唱“听,天使报佳音”“平安夜”等圣诞歌。 晚20:10时 启动仪式结束。 4、说明: 通过简单而富有意味的活动形式,营造欢乐、圣洁、神秘、典雅、幽默、愉快而祥和的气氛,让人们融入其中,热情参与商场圣诞节系列推广活动。 三、平安夜晚会 1、时间:20_年12月24日晚21:00时24:10时 2、地点:商场一楼大厅 3、场景设置参考启动仪式,但准备更充分。 4、节目设计说明 第二部分主题为“欢乐共享海的热情”,格调热烈、狂喜与满足。 5、抽奖及游戏(奖项设置):奖项要多,大奖要有足够的分量,整个晚会活动期间,圣诞老人与小精灵们贯穿之中,游戏与抽奖是活动双方沟通交
5、流的基本形式,游戏不但娱乐性强,观众的参与热情也高,再加上丰富的礼品及礼品发放形式,肯定会带来极佳的现场效果。每一个大奖都来自圣诞老人的神秘包袱,并现场真实的颁发,使圣诞老人的传说在现实演绎中表现得淋漓尽致,亲切热烈,将观众与商场紧密合成一体。 6、晚会亮点 (数秒钟后)正当人们的视线要转移时,大钟下面遮口打开,无数个小礼品,数千只小气球,小卡片从里面由缓到快由少到多倾泄而出,伴随钟的摆动,由上空飘摇而下,同时地面礼花炮向空中燃放,使现场气氛达到最高点,所有人欢呼成一片,主持人和宾朋与顾客相约20_。 7、晚会节目单 商场圣诞演出节目单 第一幕 圣诞祝福 19:00-1、男、女主持人致开场词(
6、人数:2人、时间:4分钟) 19:04-2、圣诞老人携圣诞小精灵惊奇幽默大开场(人数:13人、时间:8分钟) 圣诞老人发表逗趣演讲,然后同圣诞小精灵一起进行圣诞礼物大派送 19:12-3、中国历代服饰展演太平盛世(人数:9人、时间:10分钟) 19:22-4、歌曲-星语心愿、一个人的精彩、铃儿响叮当(人数:1人、时间:13分钟) 说明:王全国青年歌手大赛最佳新人奖. 19:35-5、萨克斯独奏-祝福茉莉花(人数:1人、时间:8分钟) 说明:李全国西洋乐器音乐大赛优秀奖. 19:43-6、幸运抽奖三等奖(15分钟) 活动策划方案案例篇二 随着当前中国处于传统文化的复苏时期,各个出版社均开始涌现出
7、大批量的古典文学著作。而河北大学出版社也出版了一批此类书目,作为中学生必读的课外文学名著,我想,不仅仅是中学生,作为知识分子,我们都应该了解的历史和传统。 一、本案策划目的 让更多的人开始了解中国传统文学,让中国的古典文学源远流长。当然,要想在众多同类图书中脱颖而出,我们就要在传统营销中寻求突破、在互联网经济中寻求发展、在跨媒体竞争中打造品牌、在网络营销中觅得良机。该营销方案将包括各种渠道,以各种方式将图书在层面上进行推广。在本案中,将会采用各种方式结合的方式,建立河北大学我们自己的品牌,能够让读者买到舒心的书,读的放心,尽可能地为读者提供的服务。 二、当前营销环境分析 1、市场环境分析 当前
8、的市场营销,应适当的采用传统营销和网络营销相结合的方式作为其主要的营销方式,这样的话,才能相得益彰,得到更好的发展。 2、产品分析 我们河北大学出版社作为正规的出版社,有着正规而稳定的供货渠道,所以我们始终能够保证我们所出售的书籍都是正版图书,而且为了保证图书质量,让消费者能够放心的购买我们的图书,我们保证所有图书如有问题将全额退款,并声明赔礼道歉,我们的书店“新华书店”是官方书店,图书种类全多,能够程度的为读者提供所需的图书。 3、消费者分析 该丛书主要针对知识分子、中学生、大学生所打造的中国古典文学名著系列丛书。在于让其在接受新鲜知识的同时,也让我们传统文化得以薪火相传。 三、具体的营销方
9、案 1、宣传策略 (1)网络宣传。 第一、建立一个宣传咨询的资料,在资料上进行推广促销。在资料上发布新书信息,导读指南,网上购书指南,宝贵意见留言板等板块,希望广大读者积极购书和多多支持我们的图书。 第二、博客营销。图书策划人的博客。可以针对社会热点问题进行解读,发表一些新颖独特的观点看法等拉近与读者的关系。 (2)电视宣传。 第一,发布新闻的形式,让媒介宣传。 第二,与电视剧相结合,推出“有奖竞猜”、“有奖互动”等形式来促进消费者的买书。 (3)讲座宣传。 在学校开讲座,宣传中华传统古典名著。在一定程度上激励中学生大学生读名著的欲望,进而刺激其买书。 (4)广告宣传。 利用传统的平面广告,来
10、宣传图书。 (5)图书展示。 在人群密集的地方,尤其是学校等地方做图书展示。 2、质量保障。 (1)图书质量。 (2)制作精美书签,当然书签也是一种广告,可以是某种商品的广告。 3、促销手段。 (1)有奖竞猜、有奖互动等。与电视剧、广告等相结合,推出“有奖竞猜”、“有奖互动”等形式来促进消费者的买书。 (2)建立消费者个人信息库。以送代金券,实行积分制等等形式来刺激消费者的下一次消费。也可以在定期的时间里赠送小礼品等来建立与消费者的良好关系。还要定期与顾客保持联系。 (3)对部分图书进行打折销售,达到双赢。 四、实施计划 在计划的实施过程中,要逐步完善并加强管理。对于错误要及时的纠正,因而我们
11、的和相关的营销人员的责任重大。 1 大胆参与游戏,乐意与同伴共同体会游戏的乐趣,音乐教案音乐接龙。 2 喜欢欣赏世界名曲,感受欢快的4/4节奏。 1 幼儿欣赏世界名曲,感受快乐的4/4节奏是重点。 2 与同伴合作,共同表现节奏是难点。 大班幼儿随着年龄的增长,社会性逐步发展,在各项活动中与同伴合作相玩能体会游戏乐趣。音乐游戏“音乐接龙”就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲,也能给予幼儿美的薰陶。 1 维也纳新年音乐会“拉德茨基进行曲”录像。 2 “拉德茨基进行曲”磁带一盘。 感受、探索(角落活动)欣赏、体会(集体游戏)表达、表现(角落活动) 1 角落游戏中自由欣赏曲子、感
12、受节奏,探索乐曲的特点,幼儿教案音乐教案音乐接龙。 在角落里让幼儿反复观看“维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲”录像,让幼儿知道这是世界名曲,感受乐曲的欢快,可让幼儿自由发挥翩翩起舞。 播放录像可持续二个星期,让每个幼儿参与感受过。 在角落里可以让幼儿尝试采用有多种节奏表现乐曲。比如|x x xx x|;比如| xx xx x x |;比如| x xx xx x|;还比如| xx x xx x|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中,体会乐曲的欢快。 可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试,感受4/4节奏。 注:在角落游戏中的探索是轻松的,愉悦的,教师安排目的是为了让幼儿反复熟悉,达到耳熟能详的效果。 在
13、体育游戏中玩“击鼓接龙”的游戏,熟悉“接龙”游戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下第二个幼儿的手即完成排到龙尾,由第二个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾,接力依次。幼儿分成四队比赛谁最快。规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。 此游戏的玩需可以帮助幼儿参与“音乐角”的游戏。 2 集体游戏中欣赏,合作相玩,体会游戏的乐趣。 教师播放录像,幼儿听赏,说说听赏的感受。 交代游戏名称、玩法、规则,激发幼儿游戏乐趣。 第一遍全体幼儿组成一条龙(玩法如体育游戏“击鼓接龙”,幼儿先自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下变成龙尾,再由第二个幼儿自己拍手四下再拍第二个小朋友手四下再变成龙
14、尾,依次接龙,直至音乐结束)规则是听好音乐节奏。 第二遍将幼儿分成二组变成二条龙,进行比赛,哪一组接龙正确又节奏合拍为赢,鼓励幼儿大胆参与,切准节奏。 第三遍将幼儿分成四组变成四条龙,进行比赛,哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快情绪的为赢,鼓励幼儿大胆表现。 教师发音乐,幼儿自由表现:可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。 注:幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏基础上教师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣。 3 角落里的延伸活动,进一步感受节奏、欣赏曲子,并且各种方式表现与表达。 引导幼儿在角落里可以继续运用自编舞蹈以及其他节奏表现乐曲,教师还可以运用“小舞台”的形式让幼儿大胆表现。 活动策划方案案例篇四 一、活动主题: