《统编版四年级下册语文第八单元达标测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级下册语文第八单元达标测试卷（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统编版四年级下册语文第八单元达标测试卷（含答案） 四年级下册语文第八单元达标测试卷 时间：80分钟 总分：100分 一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。(3分) 撵走(nin nn) 砌墙(q qi) 几缕（l lu) 抚弄(f w) 拽住(zhui zhui) 亲呢(n n) 二、看拼音，写词语。(10分) ji sho ku hu tng shu du q yn x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h xio shu d chi fn ch pi zng j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、先把词语补充完整，再完成练习。(11分) A.鲜花( )开 B.鲜果( )香
2、 C.绿树( )( ) D.雪花飞( ) E.寒风刺( ) E.北( )( )啸 1.描写冬天的词语有 (填序号)，再写两个描写冬天的四字词语： 、 。 2.春天到了，公园里 ，蝴蝶飞舞。夏天到了，公园里 ，蝉鸣阵阵。(填序号) 四、选择题。(10分) 1.下列词语中加点字的意思相同的一项是( )。 A.丫头树丫 矩尺规矩 B.冲劲要冲 妖怪妖娆 C.幸福福气 溜走溜开 D.烫手熨烫 乖僻乖巧 2.依次填入下面语段横线上的词语最恰当的一组是( )。 他成功了！十年的苦读， 了他的知识储备，他犹如鸟儿长出了 的羽毛；十年的苦读，他获得了 的回报，在艰难探索中取得了 的成果。 A.丰厚 丰富 丰硕
3、 丰满 B.丰硕 丰厚 丰满 丰富 C.丰富 丰满 丰厚 丰硕 D.丰富 丰硕 丰满 丰厚 3.下列词语搭配不恰当的一组是( )。 A.美丽的花园 动听的歌声 神圣的仪式 欢乐的场面 B.结出果子 军号齐鸣 北风呼啸 天气凄凉 C.停止玩闹 亲吻脸颊 拆除围墙 接受祝福 D.一位神仙 一缕阳光 一顶帐篷 一座花园 4.下列对加点词语的解释有误的一项是( )。 A.我听了这些故事，常常就联系到自己。 （接上关系） B.我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。 （非常惹人喜爱的样子) C.他对自己说：“我多么自私啊！” （只顾自己的利益，不顾别人） D.她凝望着鱼儿摆动它们
4、的尾巴和翅。 （目不转睛地看） 5.下面这句话中应填入的关联词是( )。 王五呢，他( )是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，( )得到了一个宝葫芦。 A.不但而且 B.虽然但是 C.因为所以 D.尽管还 五、按要求完成句子练习。(8分) 1.花园被冰雪覆盖了。（把句子写得更加生动具体） 。 2.巨人自言自语道：“除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”（改为转述句） 。 3.奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。（用加点的词语写句子） 。 4.冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（照样子，通过动物的活动写一写夏天） 。 六、根据所学内容填空
5、。(10分) 1.宝葫芦的秘密一文的作者是 ，故事的主人公叫 ，他想要拥有一个 ，原因是_。 2.巨人的花园是一篇 故事，作者是 国的 。通过砌墙前后花园里景色变化的 ，巨人明白了 _。 3.苏苏又一次考试不及格，她呆呆地坐在座位上一声不吭，同桌劝她说：“别轻易放弃，_ ，只要迈步总不迟。” 七、阅读短文，完成练习。(23分) (一)宝葫芦的秘密（节选） 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，
6、所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘出来的。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。 1.张三，李四、王五、赵六分别是怎样得到宝葫芦的？请用“ ”画出相关语句。(2分) 2.宝葫芦神通广大，能帮助主人满足所有的愿望：张三得到了_，李四拥有了_ 。(4分) 3.宝葫芦究竞是怎样的一个宝贝？(3分) 。 4.假如你也得到了一个宝葫芦，你想用它来干什么？(3分) 。 (二)最棒的还是我自己（节选） 吕丽娜 波尔卡镇住着漂亮的陶瓷小人儿、亮
7、晶晶的水晶小人儿，还有五颜六色的橡皮泥小人儿。小木偶刚到这里，就被他们团团围住了。 “看哪，小木头人儿！”他们叽叽喳喳地议论着。 “你能在火里一动不动地站着吗？”陶瓷小人儿问。 “我不能”小木偶回答。 “你能闪闪发光吗？”水晶小人儿问。 “我不能。”小木偶回答。 “那你能做什么呢？” “我也不知道。”小木偶老老实实地回答。 “做小木头人儿多没意思啊！”波尔卡镇居民叽叽噎喳地评论着，各自散开了。小木偶突然觉得，当一个小木偶一点儿意思都没有！他决定当橡皮泥小人儿。他闭上眼睛，使劲儿想：我要当橡皮泥小人儿睁开眼睛，他发现自己真的变成了橡皮泥小人儿！“我多么漂亮啊！”小木偶高兴地说。 可是，他高兴得太
8、早了。当他想迈着大步往前走时，他发现，他漂亮的橡皮泥腿一点儿力气都没有，他再也不能自由自在地奔跑了。更糟糕的是，太阳越来越晒了，小木偶感觉自己快要被晒化了。 “我要做陶瓷小人儿”小木偶拼命地对自己说。 “最棒的还是我自己，”小木偶说，“因为我不怕摔，不怕晒，我还能游泳。” 1.短文主要通过 描写和 描写刻画小木偶的形象。(2分) 2.根据故事情节推测，第一个省略号省略的内容是 _ 。根据文本推测，小木偶变成陶瓷小人儿后也会觉得很糟糕，因为陶瓷小人儿_ 。(2分) 3.文中两次写波尔卡镇居民“叽叽喳喳”，其中的感情是不同的，第一次是( )，第二次是( )。(2分) A.深感好奇 B.深感不安 C
9、.亲切关心 D.失望嘲笑 4.短文写了小木偶的什么事？请简要概括。(2分) 。 5.小木偶最后觉得“最棒的还是我自己”，你同意他的观点吗？为什么？(3分) 。 八、习作。（请另附纸）(25分) 最棒的还是我自己中，小木偶变成陶瓷小人儿后，又会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，编写一个故事，不少于350字。 参考答案 一、nin q l f zhui n 二、介绍 葵花 烫手 堆砌 允许 呼啸 硕大 拆分 车牌 踪迹 三、A.盛 B.飘 C.成荫 D.舞 E.骨 F.风呼 1.DEF 示例：冰天雪地 天寒地冻 2.A C 四、1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 五、1.示例：美丽的花园被厚厚的
10、冰雪覆盖了。 2.巨人自言自语道，除了他自己以外，他不允许任何人在里面玩。 3.示例：每逢春节，街上处处张灯结彩，到处洋溢着节日的氛围 4.示例：夏天，狗吐着舌头在树荫下乘凉。青蛙蹲在荷叶上歌唱。知了在树干上拼命地喊着：“热啊，热啊” 六、1.张天翼 王葆 宝葫芦 奶奶讲的故事中那个宝葫芦有很神奇的魔力 2.童话 英 王尔德 对比 没有孩子的地方，就没有春天 3.学习不怕根底浅 七、（一）1.提示：第1自然段第36句话。 2.一盘水蜜桃 一条大花狗 3.宝葫芦是一个你想要什么就能给你什么的宝贝 4.提示：发挥想象，言之有理即可。 (二)1.语言 心理 2.橡皮泥小人儿与小木偶的问答 怕摔 3.A D 4.小木偶来到波尔卡镇，跟那儿的居民比，小木偶觉得自己什么也不会，于是他变成了橡皮泥小人儿在变化过程中，他发现了别人的缺点，觉得最棒的还是自己。 5.示例：我同意小木偶的观点，因为我们每个人都有自己的短处和长处，我们要看到自己的长处，要相信自己是最棒的！
