《六年级下册数学导学案-1.1 百分数的认识 ︳西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学导学案-1.1 百分数的认识 ︳西师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册数学导学案-1.1 百分数的认识 西师大版一、基础知识1. 什么是百分数？百分数是以百为基数，表示一部分和整体的比例关系的一种表示方法。其中，“百”是基数，“分”是部分，“数”是数值。例如，100颗苹果中有20颗变质了，这时用百分数表示变质苹果的数量，即为20%。2. 如何读百分数？读百分数时，先读出百分数后面的数值，再在数值后读出“百分之几”，例如，“67%”读作“六十七百分之六十七”。3. 百分数的转换百分数可以转化为小数或分数，常用的转换方法如下： 将百分数去掉百分号，直接把百分数后面的数字除以100即可得到小数。例如，“75%”可以转化为“0.75”。 将百分数转化为分数，分
2、母为100。例如，“25%”可以转化为“25/100”或“1/4”。二、实例探究例1：动手实践小珂珂想知道班里男生和女生的比例，于是她询问了班主任得到了如下信息： 班里男生20人，女生30人。 全班共有50人。小珂珂该怎么计算男生和女生的比例呢？答：男生人数占全班人数的百分数为2050100%=40%，女生人数占全班人数的百分数为3050100%=60%。因此，班里男女生比例为40%60%。例2：多种转换如果将30%转化为小数，分数和比率，应该怎么做呢？答：30%可以转化为0.3。将0.3化为分数，则分子为3，分母为10，即“3/10”。将30%写成比率，则分子为30，分母为100，即“30100”或“310”。三、思考题1. 分钟与百分数一天有1440分钟，如果一个人每天玩手机120分钟，他玩手机所占的时间百分数是多少？2. 百分数与最大公约数将30%、40%、50%转化为分数，并求它们的最大公约数。四、总结通过本节课的学习，我们了解了什么是百分数，如何读百分数，以及百分数的转换方法。在实例探究中，我们通过班里男女生人数比例的计算，学会了如何利用百分数计算比例。思考题部分则通过时间分配和分数求最大公约数的例子，对本节课所学进行了巩固和拓展。
