《(人教版)物理九年级全一册第十五章第2节 电流和电路课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(人教版)物理九年级全一册第十五章第2节 电流和电路课件(33页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第十五章 电流和电路第2节 电流和电路学习目标u初步认识电流、电路及电路图。u知道电源和用电器。u从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。新课引入u“电”对于我们并不陌生,随着社会的发展,科技的进步,家用电器的使用越来越广泛,家里买来的新电器,我们能否顺利地安装使用,家用电器出现了小的故障,如灯泡不亮、保险丝烧断了等,我们能否迅速地排除故障呢?实际上这些看起来复杂的东西都是由最简单的电路组成的,让我们走进这个世界看一看,试一试吧。电流上一节中电荷在金属棒中的定向移动的实验结果表明,电荷在金属导体中做了定向移动,但这种定向移动瞬间就结束了。实际中点亮的小灯泡能持续发光,是因为有电荷不断地流过小灯
2、泡。那么,怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢?u思考:电流u想想做做有如下器材:小灯泡、小电动机、蜂鸣器各一个,一个开关、一节电池(带电池盒)和一些导线。先后三次连接电路,分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。小灯泡、电动机、蜂鸣器要受开关的控制。电流 u实验结果表明,要想让小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声,必须要有电池(cell),还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路。电流 u闭合开关,小灯泡持续发光,表明有电荷持续地流过小灯泡。导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量自由电子,它们可以自由移动。平时金属内自由电子运动的方向杂乱无章,但是接上电池之后,它们就受到了推动力,就会做定向移动,
3、电荷的定向移动形成电流(electric current)。电流 u回路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。在19世纪初,物理学家刚刚开始研究电流时,并不清楚在各种情况下究竟是哪种电荷在移动,当时就把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电流u按照这个规定,当电池、导线、小灯泡组成的回路闭合时,在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的(见右图)。电流u利用发光二极管判断电流的方向。发光二极管是一种电子元件,简称LED。它的两根引脚中较长的为正极,较短的为负极。当电流由正极经过LED流向负极时,LED发光,表明它
4、处于导通状态;反之,电流不能从负极流向正极,LED不会发光(见右图)。所以,根据其发光与否可以判断电路中是否有电流及电流的方向。电路的构成u物理学中将电池这类提供电能的装置叫作电源(power supply),将灯泡、电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫作用电器。电源、用电器,再加上导线,往往还有开关,组成了电流可以流过的路径电路(electric circuit)。电路的构成u电路的组成及其作用1.电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线。2.各部分元件在电路中的作用:电源维持电路中有持续的电流,为电路提供电能。导线连接各电路元件的导体,是电流的通道。用电器利用电流来工作的设备,消耗电源提供
5、的电能。开关控制电路通、断,或控制电能的输送。电路的构成u只有电路闭合时,电路中才有电流。电池能够维持小灯泡中的电流,所以电池是一种常见的电源。发电机也是一种常见的电源,家庭电路中的电流就是靠远方电厂中的发电机来维持的。电路图u画图时如果把电源、用电器等元件原样画出,既麻烦又不清楚。为了便于研究,人们通常用图形符号来表示这些元件(见右图)。电路图u用符号表示电路连接的图,叫作电路图。电路图是对实际电路的有效抽象。有了元件的符号,我们就可以用它来方便地替代实物电路了。通路 断路 短路u人们把正常接通的电路,即用电器能够工作的电路叫作通路。电路中如果某处被切断,电路中就不会有电流流过,这种情况叫作
6、断路。直接用导线将电源的正、负极连接起来,这种情况叫作短路。电源被短路,电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏,这是不允许的。如果电路是接通的,但用电器两端被导线直接连通,这种情况叫作该用电器被短接。通路 断路 短路u实验探究1.右图是由一个小灯泡、一个LED、两节干电池、一个开关组成的电路。闭合开关,小灯泡和LED发光。2.用一根导线接在小灯泡的两端,你会看到小灯泡熄灭了,而LED还发光。想一想,这是为什么?通路 断路 短路u实验注意事项1.开关在连接时必须断开。2.导线连接电路元件时,将导线的两端连接在接线柱上,并顺时针旋紧,不允许用导线把电池的两端直接连接起来。通路 断路 短路u实验小结实
7、验现象表明,小灯泡被短接而熄灭,电流流经外加导线而绕过了小灯泡。知识点电流(1)电流的形成:电荷的定向移动形成了电流。(2)方向:物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向。则电流方向与正电荷定向移动的方向相同,与负电荷定向移动的方向相反。知识点电路和电路图(1)电路的组成:电路由电源、用电器、导线、开关四部分组成。电源:维持电路中有持续的电流,为电路提供电能。电源能把其他形式的能转换为电能,如干电池供电时把化学能转换为电能。用电器:利用电流来工作的设备,消耗电源提供的电能。导线:连接各电路元件的导体,是电流的通道。开关:控制电路通断,或控制电能的输送。知识点(2)电路的三种状态电路有通路、
8、开路(断路)、短路三种状态。通路:正常接通的电路。电路中有电流,用电器能正常工作。开路:在某处被切断的电路。电路中没有电流,用电器无法工作。短路:直接将电源的正负极连接在一起叫电源短路。电源短路时电路中会有很大的电流,可能把电源烧坏,绝对不允许电源短路。另外还有用电器短路,用电器两端被导线直接相连通叫作用电器短路。知识点(3)电路图用导线将电源、开关(电键)、用电器等连接起来组成电路,再按照统一的符号将它们表示出来,这样绘制出的就叫作电路图。电路图是用符号表示实物图的图示。电路图主要由元件符号、连线、结点、注释四大部分组成。电路图的注意事项:电路元件符号是统一规定的;电路图中各元件的顺序、位置
9、、电源的正负极等必须与实物电路一一对应;元件分布要均匀,不要画在拐角处。整个电路最好呈长方形,导线要横平竖直,有棱有角。课堂练习例题1:(多选)关于电流的形成,下列说法中正确的是()。知识点:电流的形成【解析】根据电流是电荷的定向移动形成的,所以正离子、负离子、电子只要发生定向移动都会形成电流。故选AD。ADA.正离子定向移动可形成电流B.负离子定向移动不能形成电流C.电子定向移动不能形成电流D.自由电子定向移动可形成电流课堂练习例题2:下列关于电路的说法中,错误的是()。知识点:电路的组成DA.电源是提供电能的装置B.电路中必须有电源并且是通路时,电路中才有电流C.电流沿着“正极用电器负极”
10、的方向流动D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置课堂练习【解析】电源是将其他形式的能转化为电能,它在电路中是提供电能的,故选项A正确;电路中产生电流的条件有两个:一是要有电源,二是电路是通路,故选项B正确;物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,按照这个规定,在电源外部,电流方向是沿着“正极用电器负极”的方向流动,故选项C正确;用电器是消耗电能的装置,它将电能转化为其他形式的能,故选项D错误。实战演练例1:下列说法中正确的是()。CA.只有正电荷的定向移动才能形成电流B.把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向C.在金属导体中如果有电流通过,一定是负电荷定向移动形成的D.在酸碱盐的水溶
11、液中如果有电流通过,一定是正电荷定向移动形成的实战演练【解析】电荷保护正负电压,因此正负电荷的定向移动都可以形成电流,故选项A错误;正电荷定向移动的方向规定为电流的方向,故选项B错误;金属导体依靠自由电子的定向移动形成电流,而自由电子带负电,因此在金属导体中如果有电流通过,一定是负电荷定向移动形成的,故选项C正确;在酸碱盐的水溶液中,既有正电荷,也有负电荷,因此酸碱盐的水溶液导电是依靠正负粒子导电的,故定向移动的电荷有正电荷和负电荷,故选项D错误。实战演练例2:下列电路图中,和实物图相对应的是()。DA.B.C.D.实战演练【解析】电流从电源的正极出发,分别流经两个灯泡,一条经过灯泡L1,后到
12、达开关S1,回到负极;另一条经过开关S2后,再经过另一个灯泡L2到达开关S1,回到负极,所以两灯并联;开关S1,控制干路,开关S2只控制灯泡L2,对应的电路图是D。知识要点u电路:把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的途径。u电路的组成:电源;用电器;开关;导线。u产生持续电流的条件:要有电源;电路闭合。u电路图:用符号表示电路的连接的图叫作电路图。知识要点u电路的三种状态:通路、开路和短路。通路电路中处处连通的、有电流流过的电路。开路因某一处断开而使电路中没有电流的电路。短路直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的,可能把电源烧坏。u电路中各元件的符号。知识要点u电路图:用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫作电路图。u规范要求:元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要画在拐角处;整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线横平竖直。