高考文学类（小说）文本阅读 5 —— 人物形象分析+例题分析【知识梳理】小说主要是通过鲜明而独特的人物形象来打动读者和感染读者小说的人物形象分析是小说的核心考点，出考频率最高，属于必考题常见考题形式主要分为三种题型:即：①指定语段/全文分析人物的心理或特点，②整体概括与分析人物形象特点③鉴赏人物形象的塑造手法一、题型一：指定语段/全文分析人物的心理或特点（一）指定语段分析人物的心理或特点题型的解题思路1. 划分文章故事情节，从文章的开端、发展、高潮、结局情节入手，把握每个情节内容中对人物的相关描写2. 分清指定语段/全文的文字类型,判断描写角度要分清是哪类(些)描写(如正面描写的语言/动作/肖像等，侧面描写的衬托、对比、烘托等)，理清其中的层次，抓住其中的关键词句3. 结合上下文,看看在这一语段之前或之后发生了什么，结合细节描写，揣测出人物的内心活动4. 在揣测人物内心活动过程中，一定要设身处地地替小说中的人物着想,此时此刻,他做了什么?他为什么要这样做,这样说,这样想?是在什么情态下做的?对小说人物内心做具体分析5. 充分估计人物内心活动的复杂性和情感的丰富性因为命题者的“题材”一般都涉及人物复杂的内心活动这一方面。
二） 此题型常见的失分点和应对策略1. 概括不全学生在阅读文章时很容易只关注到典型的正面细节描写，以偏概全为此要对故事情节进行详细划分，留意有的情节发展阶段常常可细分为两到三个小阶段，找到描写的细节，每一个细节进行分析概括，在进行归纳整合2. 用词不当学生在分析人物心理活动时常常与“人物形象的概括”相混淆，没有准确把握“心理活动”的概念，答成“外在形象”；忽略上下文的连贯内容，揣测心理活动时出现错误针对此项，学生需要分清楚“心理特点”和“形象特点”的区别，仔细阅读文章，把握故事情节的脉络，关注细节真题分析】【2018年全国3卷】阅读下面的文字，完成小题微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了那事已经发生过了其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星宇航员被称为先行者飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球，啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼他看到了一个黑白相间的地球黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置那么，现在还有人活着吗？”先行者问您这样的人吗？”姑娘天真地反问当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人姑娘两只小手在胸前绞着，“您是最后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来先行者的心如沉海底您怎么不问我是谁呢？”姑娘抬头仰望着他，又恢复了那副天真神色，好像转眼就忘了刚才的悲伤。
我没兴趣姑娘娇滴滴地大喊：“我是地球领袖啊！”先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走您怎么这样！全城人民都在这儿迎接您，前辈，您不要不理我们啊！”先行者想起了什么，转过身来问：“人类还留下了什么？”“照我们的指引着陆，您就会知道！”先行者进入了着陆舱，在那束信息波的指引下开始着陆他戴着一副视频眼镜，可以从其中一个镜片上看到信息波传来的画面画面上，那姑娘唱起歌来： 啊，尊敬的使者，你来自宏纪元！ 伟大的宏纪元， 美丽的宏纪元， 你是烈火中消逝的梦…… 人海沸腾起来，所有人都大声合唱：“宏纪元，宏纪元……”先行者实在受不了了，他把声音和图像一起关掉但过了一会儿，当感觉到着陆舱接触地面的震动时，他产生了一个幻觉：也许真的降落在一个高空看不清楚的城市了？他走出着陆舱，站在那一望无际的黑色荒原上时，幻觉消失，失望使他浑身冰冷先行者打开面罩，一股寒气扑面而来，空气很稀薄，但能维持人的呼吸气温在摄氏零下40度左右天空呈一种大灾难前黎明或黄昏时的深蓝色脚下是刚凝结了两千年左右的大地，到处可见岩浆流动的波纹形状，地面虽已开始风化，仍然很硬，土壤很难见到这片带波纹的大地伸向天边，其间有一些小小的丘陵。
先行者看到了信息波的发射源一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光先行者又打开了画面，虚拟世界中，那个小骗子仍在忘情地唱着，广场上所有的人都在欢呼先行者麻木地站着，深蓝色的苍穹中，明亮的太阳和晶莹的星星在闪耀，整个宇宙围绕着他——最后一个人类孤独像雪崩一样埋住了他，他蹲下来捂住脸抽泣起来歌声戛然而止，虚拟画面中的所有人都关切地看着他，那姑娘媽然一笑您对人类就这么没信心吗？”这话中有一种东西使先行者浑身一震，他真的感觉到了什么，站起身来他走近那个透明的半球，俯身向里面看那个城市不是虚拟的，它就像两万五千年前人类的城市一样真实，它就在这个一米直径的半球形透明玻璃罩中人类还在，文明还在前辈，微纪元欢迎您！”（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验B.地球领袖是一位十几岁的、天真的、娇滴滴的漂亮姑娘，这形象来自先行者的大脑信号，是他对人类美好记忆的一部分。
C.先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念D.姑娘率众在广场等候、迎接先行者“前辈”，间接说明“微纪元”的人们继承了：以往的人类文明，科技水平已经很高2）请简要分析文中先行者的心理变化过程 （3）结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系 2. 【答案】 （1）B（2）①先行者明知道地球灾难的发生，但依然心存幻想；②确定地球灾难已经发生，并确认自己是地球上唯一的人类，幻想破灭，心情沉重；③在与小女孩的对话后想了解人类留下什么，按指引去着陆，心中有了一些希望；④着陆后亲身感受到地球的荒凉，巨大的孤独感和绝望使他内心濒临崩溃；5.意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，内心重新燃起了希望。
3）①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础，本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考 【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读，分析文体特征和表现手法，赏析作品的内涵，欣赏作品的形象，小说 【解析】【分析】⑴原文“这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置姑娘又是虚拟人，所以不应是美好的记忆⑵先把文章按心理的不同划分层次，可分三层，然后概括⑶从辩证的角度看问题科幻小说有可读性，在于它对现实的突破；可信性来自现实的预测巩固训练】约内奇契诃夫年轻的德米特里·约内奇·斯塔尔采夫刚被委任为县区地方医生，住到离C城九俄里的佳里日镇时，就有人建议他作为有知识的人必须结识当地最有教养、最有天分的图尔金一家一天，斯塔尔采夫进城散心，他一边不慌不忙地走一边哼唱着“我生活中还没有品尝到泪水的滋味……”，忽然想起伊万·彼得罗维奇·图尔金的邀请，便向他家走去。
伊万·彼得罗维奇在门廊里迎接了他他把妻子薇拉·约瑟福夫娜介绍给医生，又把女儿叶卡捷琳娜·伊万诺夫娜引见给斯塔尔采夫姑娘身材同样苗条，面目同样可爱她的表情还带有几分稚气，腰身纤细柔韧后来大家坐在客厅里，薇拉·约瑟福夫娜朗诵了自己的小说现在请你，猫咪，弹个曲子”伊万·彼得罗维奇对女儿说好极了！”斯塔尔采夫说了一句徒步回到自己的住处佳里日镇，他一路走一路哼哼着：“你的声音对我来说，又温柔又忧伤……”他决定到图尔金家去求婚来得不是时候，她准备去俱乐部参加跳舞晚会他也没有必要留在此地了于是站起身来说他也应该回去，病人还在等待他斯塔尔采夫回了家，但很快又返了回来他在俱乐部的客厅里一直坐到深夜，温情脉脉地对叶卡捷琳娜·伊万诺夫娜说：“请您做我的妻子！”“德米特里·约内奇叶卡捷琳娜·伊万诺夫娜想了片刻，脸上露出极其严肃的表情：“请您原谅，我不能做您的夫人让我们严肃地谈一谈这个问题德米特里·约内奇，您是一位善良、高尚的人您知道，我一生中最钟爱的莫过于艺术，我把自己的一生献给了音乐对不起，人应当朝更高的灿烂的目标努力，而家庭生活会把我永远束缚住她转身离开了客厅斯塔尔采夫走出俱乐部，来到街上，首先把硬领带拉了下来，并深深地呼了一口气。
当他听说叶卡捷琳娜·伊万诺夫娜去了莫斯科报考音乐学院时，他的心平静了，又恢复了往日的生活后来，他偶尔也会自言自语：“当初操心的事还真不少！”四年过去了斯塔尔采夫和谁也不接近城里人的谈吐、对人生的看法，甚至他们的样子都让他心烦他只玩牌，玩得。