《（部编版）高考政治一轮复习学案选择性必修3 第318课 课时1 善于联想与多路探索（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（部编版）高考政治一轮复习学案选择性必修3 第318课 课时1 善于联想与多路探索（含解析）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三十八课提高创新思维能力课标要求1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。2.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 课时1善于联想与多路探索核心考点一 创新思维和联想思维1创新思维(1)创新思维的内涵含义：创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。产生条件：一方面，
2、创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。提醒不能认为求新求异就是创新，创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，但是求新求异不一定就是思维创新。(2)特征思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的(3)表现思路新突破陈规看问题，另辟蹊径想问题方法新不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍结果新
3、凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处2.联想思维(1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。(2)特征跨越的联结性从形式上看，联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性非逻辑制约的畅想性联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想(3)依据标准思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据途径自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径(4)方法迁移想象本质联想思维
4、的“联结”方式联想思维的“畅想”方式含义将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程特点迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间想象是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象方式正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移等无意想象、有意想象，形象化想象、“假如”式想象作用迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁想象可以帮助人们明确创新思维的目标1结果的独特性是创新思维的明显特征。纠正：多向性是创新思维的明显特征。2联想思
5、维的“畅想”，包含着梦想和理想。纠正：联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。3迁移就是想象。纠正：迁移不等同于想象。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。考向一创新思维典例1据说篮球运动刚兴起时，篮板上固定的是一个有底的篮子。比赛过程中要不断地将投到篮子里的球拿出来，这既耽误时间，又影响比赛进程。后来在旁观者的建议下才去掉篮底，于是无底的篮筐一直延续到现在。这从一个侧面说明()思路的多向性是创新思维的重要特征创新思维是推动实践活动发展的前提
6、迁移是推动创新思维跃升的重要途径创新思维的结果总具有新颖独到之处A B C D答案B解析尊重客观规律是推动实践活动发展的前提，错误；材料不涉及迁移对创新思维发展的作用，不选。易错提醒：误认为创新思维是推动实践活动发展的前提。尊重客观规律是推动实践活动发展的前提。创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。变式1如果你是个锤子，你会看谁都像钉子。这就叫功能性固着。但其实锤子还可以被当作凳子、武器，在某些场合中甚至能当礼物。由于我们的认知局限性，我们认为锤子只能砸钉子，这种认知导致了很多时候创新无法发生。下列关于创新思维的说法正确的是()创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈
7、规，有所发现、有所发明的思维活动创新思维的思路具有独特性，结果具有多向性创新思维要求我们以灵感和直觉等思维活动为基础，灵活运用科学的思维方法创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承A B C D答案C解析如果你是个锤子，你会看谁都像钉子，但其实锤子还可以被当作凳子、武器，在某些场合中甚至能当礼物，这说明创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动，正确。创新思维的思路具有多向性，结果具有独特性，错误。创新思维要求我们以实践为基础，灵活运用科学的思维方法，错误。创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，正确。考向二联想思维典例2熊系列大电影第八次亮相新春，首次将视角转
8、入太空，满满的硬核科幻元素。影片讲述了神秘的“外星人”结识主角后，大家一起联合打败反派，守卫家园的故事。该影片的创作说明了()联想思维可以将毫无关联的事物进行可能的联结与思考联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性迁移有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性文化在社会实践的基础上不断进行想象才更具生命力A B C D答案C解析联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结；通过提出“假如”式的问题，推测事物发展的可能前景，这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，错误。易错提醒：误认为联想思维可以将毫无关联的事物进行可能的联结与思考。
9、联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。变式22022年春晚，一舞只此青绿成为节目爆点。只此青绿的创作灵感来自中国传世名画千里江山图，创作者将画作中的青绿设色“抽离”为一群女性人物形象，通过舞蹈形式表达了层峦叠嶂的概念，勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。只此青绿对美的呈现触动了无数观众的心弦。从思维的角度看，该创作()正确把握了肯定与否定之间的辩证关系注意力重点集中在“点”上是其成功的关键将抽象概念形象化，并进行了迁移和想象起于直观具体的表象，终于思维抽象A B C D答案B解析通过舞蹈形式表达了层峦叠嶂的概念，勾勒出如诗如幻的
10、无垠山河，这表明只此青绿的创作并不是注意力重点集中在“点”上，与题意不符。就思维的过程来说，形象思维与抽象思维之间存在依存关系，“起于直观具体的表象，终于思维抽象”的说法将形象思维与抽象思维截然分开，说法错误。核心考点二发散思维与聚合思维1发散思维含义发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式特征从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射方法检核表法：通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路信息交合法：利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目
11、的地进行组合，以产生新的思路头脑风暴法：一种集思广益的群体思维发散技法作用发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想2.聚合思维含义聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案特征从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中方法在思维聚合的过程中，需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法功能在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题提醒事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思维，是认识对象个
12、性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题，需要反复地“发散聚合发散聚合”。1头脑风暴法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。纠正：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。2发散思维主要作用是能够帮助人们发现新问题。纠正：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想。3发散思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。纠正：聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都围绕这个轴心来进行。4发散思维是聚合
13、思维的客观基础。纠正：事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。考向一发散思维典例1曲别针，是用金属丝来回折弯做成的辅助人们在工作生活中夹文件或是纸张的小工具，其用途多种多样，根据曲别针的用途和材质可以提炼出众多信息，然后把相关信息通过坐标轴汇总。这个坐标轴的制作()运用组合法找到思维创新的突破运用信息交合法产生的新思路运用发散思维的检核表法，寻找新思路通过列举将不同信息有目的地进行组合A B C D答案D解析组合型创新技法是指利用创新思维将已知的若干事物合并成一个新的事物，使其在性能和服务功能等方面发生变化，以产生出新的价值。材料未涉及组合法，不符合题意。检核表法主要是通过
14、对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。材料未涉及检核表法，不符合题意。变式1柠檬属于芸香科常绿小乔木。其果实呈淡黄色，嫩叶和花带呈紫红色，果实可用做烹饪。由于柠檬富含维生素C，解决了西方人远程航海致命的问题维生素C缺乏症；柠檬汁是调制鸡尾酒和制造饮料的重要原料，西方人吃鱼时常滴入柠檬汁以去除腥味；柠檬不仅有软化脸部皮肤、保养皮肤、美发的功效，还有稳定情绪、明目、提神、润喉、强化记忆力、改善骨质疏松等功效。材料中关于柠檬的用途的论述体现的思维方式是()A发散思维 B聚合思维C抽象思维 D超前思维答案A解析根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考柠檬的作用，属于发散思维，故A符合题意。考向二聚合思维典例2我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。推动创新驱动发展，加快科技创新步伐，从思维角度来分析，我们可以()从不同的角度、不同的方向思考，通过聚合思维方法寻求解决问题的多样性答案通过发散思维，揭示可能存在的其他性质和关系，寻求可能具有的其他功能和作用通过聚合思维，利用已有知识和经验，通过归纳、演绎等方法寻求创新的合理方案逆向思维优于正向思维，要运用逆向思维实现创新目标A B C
