《2023-2024年度四川省教师资格之小学教育教学知识与能力基础试题库和答案要点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024年度四川省教师资格之小学教育教学知识与能力基础试题库和答案要点（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023-2024年度四川省教师资格之小学教育教学知识与能力基础试题库和答案要点一单选题(共60题)1、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。A.大声呼救B.让学生就地打滚C.跑开取水D.用手拍打学生衣服上的火焰【答案】 B2、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是（?）A.启发创造原则B.因材施教原则C.循环渐进原则D.因势利导原则【答案】 B3、 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A.论演说家的教育B.普通教育学C
2、.大教学论D.理想国【答案】 A4、实现教育目的的基本途径是（ ）A.上课B.教学C.课外活动D.实践活动【答案】 B5、 小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（ ）A.用活动吸附、处理课本B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本C.根据课本需要组织活动D.课堂搞好活动，课外读好课本【答案】 B6、 发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。A.鲍林B.莫塞莱C.波尔D.伦琴【答案】 B7、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）。A.概念学习B.命题学习C.符号学习D.并列结合学习
3、【答案】 A8、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A.能力B.努力C.任务难度D.运气【答案】 A9、取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班属于()A.能力分组B.外部分组C.内部分组D.作业分组【答案】 B10、 形式教育论的基本观点是（ ）A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B.教育的核心任务是培养学生的道德情感C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力【答案】 D11、对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的
4、恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（）。A.松驰训练B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】 C12、一名小学生看到家长向年长的人问好，他也会向比自己年纪大的人问好。这种行为是()A.经典性条件作用B.自我强化C.观察学习D.直接强化【答案】 C13、小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于()A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我服务劳动【答案】 D14、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（）。A.正强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】 A15、 班主任的个性影响
5、力不取决于（）。A.对学生产生积极影响的能力B.班主任的职权C.高度发展的控制自己的能力D.自身对教育工作的情感体验【答案】 B16、将儿童个体的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是（）。A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.桑代克【答案】 C17、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】 B18、节俭属于性格的（）特征。A.态度B.行为C.意志D.情感【答案】 A19、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(
6、)。A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力【答案】 C20、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律【答案】 A21、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是( )A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程【答案】 B22、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（ ）。A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法【答案】 A23、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（）。A.正迁移与负迁移B.顺向迁移与逆向迁
7、移C.水平迁移与垂直迁移D.一般迁移与具体迁移【答案】 A24、 下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。A.但丁神曲意大利莫里哀伪君子法国B.司汤达红与黑法国狄更斯双城记英国C.屠格涅夫复活俄国海明威老人与海美国D.肖洛霍夫静静的顿河苏联伏尼契牛爱尔兰【答案】 C25、主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是()。A.培养自立性B.培养主动性C.培养勤奋感D.培养自我同一性【答案】 B26、教师在讲授贺知章的咏柳时，挑选了三首乐曲，让同学们根据语境选择一首。这种教学方法是( )A.讨论法B.讲授法C.演示法D.练习法【答案】 C27、从整体看，小学生身体发育处于()发展阶段。A.失衡B.平稳C
8、.第一高峰期D.第二高峰期【答案】 B28、对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性【答案】 B29、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即( )。A.教学科目B.经验获得C.社会改造D.预期学习效果【答案】 D30、 “生而知之”的天才论是（ ）的观点。A.环境决定论B.实践决定论C.经验决定论D.遗传决定论【答案】 D31、以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )A.利用音像和网络资源丰富学习内
9、容B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法【答案】 B32、“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有( )。A.复杂性B.示范性C.创造性D.合作性【答案】 C33、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取( )的策略。A.宽松B.推荐C.禁止D.优待【答案】 A34、 有的学生在初学英语单词时，常常在单词旁边标注汉字，如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于（ ）A.形象联想法B.谐音联想法C.首字连词法D.位置记忆法【答案】 B3
10、5、中医使用的“望闻问切”的诊断方法体现了思维的（ ）。A.抽象性B.概括性C.间接性D.意识性【答案】 C36、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法【答案】 D37、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析 ,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念 ,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是 ( )A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法【答案】 D38、 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )
11、。A.外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机【答案】 C39、 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习内容B.思维品质C.学习结果D.知识技能【答案】 C40、小玮的妈妈正在准备晚饭，小玮放学回家刚进门就闻到阵阵饭菜的香味儿。可是过一会小玮就闻不到了，这种现象属于感觉的()。A.适应B.联觉C.统合D.对比【答案】 A41、小学科学课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（）A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程【答案】 B42、教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（）。A.客观性B.事实性C.主观能动性D.必然性【答案】 C43、有一天，小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是在班上责备全体同学：“咱们班今天有人迟到了，希望以后不要再发生这样的事情。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是( )。A.平行教育原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】 A44、 教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
