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1、冀教初中生物八年级上册教案课题：种子萌发的过程课型：新授教学目标：知识目标1.认识种子（双子叶植物菜豆和单子叶植物玉米）的结构 2.理解种子各部分结构在种子萌发中的作用 3.描述种子萌发的过程技能目标尝试解剖、观察种子的结构情感目标体验自主探究学习获得知识的乐趣教学重点：1.种子的结构 2. 种子各部分结构在种子萌发中的作用教学难点：理解种子各部分结构在种子萌发中的作用课前准备：浸泡的菜豆种子和玉米种子预习内容1.菜豆种子由（ ）和（ ）两部分组成识记2.种子的胚由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分构成。识记3.在种子萌发过程中种子各部分结构有什么作用？理解、识记4. （ ）是新植物体的雏形
2、识记5. 玉米种子与菜豆种子有哪些异同点理解相同点：不同点：6.什么是种子的休眠现象？理解教学内容导入新课：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是一首我们耳熟能详的古诗，它描述了小草一生的历经了生长、发育、繁殖、衰老和死亡。那么对于小草来说生命的起源要从哪里开始呢？讲授新课：一 观察菜豆种子指导学生按照由外到内的顺序观察菜豆种子，对照图找出种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶等结构，并且正确填好种子结构图二 探究种子萌发过程1. 观看“种子萌发”动画，并回答问题：幼苗的根、茎、叶是由种子的哪一部分发育而来的？种子的哪些结构没有发育成幼苗的某一部分？子叶、胚轴在种子萌发过程中起什么作用
3、？三 认识玉米种子的结构1指导学生观察玉米种子，并且正确填好种子结构图2理解玉米种子萌发过程中，各部分结构的作用四 比较菜豆种子和玉米种子的异同归纳总结：种子结构萌发中的作用菜豆保护内部结构胚玉米种皮（果皮）胚解惑答疑：解答学生学习中存在的问题反馈练习同步训练当堂检测第一节 种子萌发的过程【学习目标】1.认识双子叶植物和单子叶植物种子的结构2.理解种子各部分结构在种子萌发中的作用3.描述种子萌发的过程4.尝试解剖、观察种子的结构，体验自主探究学习获得知识的乐趣【重难点】重点：1.种子的结构 2.种子各部分结构在种子萌发中的作用难点：理解种子各部分结构在种子萌发中的作用课前准备：浸泡的菜豆种子和
4、玉米种子【预习内容】1.菜豆种子由（ ）和（ ）两部分组成要求识记2.种子的胚由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分构成。要求识记3.在种子萌发过程中种子各部分结构有什么作用？要求理解并识记4.（ ）是新植物体的雏形要求识记5.玉米种子与菜豆种子有哪些异同点要求理解相同点：不同点：6.什么是种子的休眠现象？要求理解【反馈练习】1.播种时要选取粒大饱满的种子，由于种子的_或_ 是储存营养的结构，只有发育完全 _的种子能发育成健壮的幼苗。2.在 菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是（ ）A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶 3.在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（ ）A.胚根 B
5、 .胚芽 C.胚轴 D.子叶4.在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽 营养物质的结构分别是（ ）A.子叶和胚乳 B.胚乳和子叶 C.子叶和子叶 D.胚乳和胚乳第一节 种子萌发的过程教学设计思路本节主要介绍了种子的结构、种子各部分结构在萌发过程中的作用。学生通过解剖、观察、分析对比等活动，自主获得有关种子结构和种子萌发过程等知识，而且培养学生实验、观察、分析等能力。在种子的结构（以双子叶植物种子为例）中，采用实验的方法让学生动手探究获取答案，在种子萌发的过程中采用让学生观看视频资料的方法去获得答案。认识在实际生活中不同的种子播种的方法不同。教学目标（一）知识目标简述种子的各部分结
6、构，知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。（二）能力目标1培养观察能力、分析问题和动手探究的能力。2.通过观察实验和分析实验现象，继续培养观察能力和分析问题、解决问题的探究能力。（三）情感目标1.通过自己设计完成探究实验，提高学习生物学的兴趣。重点难点重点：种子的结构、种子萌发的过程。难点：种子各部分的结构在萌发中的作用。教学媒体种子萌发的动画，视频资料。课时安排：一课时教学过程：一、 导入当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参大的大树时，你能想到些什么呢？教师以“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”为背景，让学生解释其含义，并体味这诗句是对植物生命周期的生
7、动写照。俗话说：“一大之计在于晨，而一年之计在于春。”、“春种一粒粟，秋收万颗子”。那么植物的一生从什么开始呢？二、课前回顾请同学们回顾以下问题 1、 你看到过农民伯伯种田吗？2、 不同的植物有不同的种子，不同的种子种在地里的方法一样吗？（学生：讨论得出答案，不同的种子种在地里的方法不一样，有的深些，有的浅些）第一次拓展：请问同学们，你们是如何知道的呢（有学生说出自己答案是如何得来的，）同学们既然发现了不同的种子种在地里的方法不一样这个秘密，那种子与种子之间有哪些不同呢？种子又有哪些结构组成呢？请看今天要学习的第一个内容。1、种子的内部结构是什么样的呢？你注意观察过吗？2、一粒小小的种子是如何
8、萌发出来的呢？（一）认识种子的结构1、老师给大家准备了很多的各种各样的种子，请大家按着老师的要求去动手完成探究实验。生物实验实验名称认识种子的结构实验目的认识种子的各部分结构。实验材料浸泡好的种子，培养皿，解剖刀实验过程1、先整体观察种子的外部结构，认识种皮、种孔（珠孔）、种脐。2、剥去种皮，观察种子的胚（认识种子的内部结构）。3、找出种子的子叶、培根、胚芽和胚轴。4、作好记录，报告老师，填写实验报告单。实验结论2、教师对学生的实验探究进行总结。方法：教师边总结边引导学生看幻灯片。播放双子叶种子的结构三维动画种子的各部分结构在种子萌发中起什么作用呢？引导学生回答。总结双子叶种子的结构与作用菜豆
9、种子种皮胚发育成新生植物体保护胚培根：发育成根胚芽：发育成茎和叶胚轴：连接根和茎，拱出地面子叶：为种子萌发提供营养3、认识单子叶种子的结构在种子的世界里，不仅有双子叶种子，还有一片子叶的单子叶种子：播放单子叶种子的结构三维动画教师总结单子叶种子的结构以及单子叶种子的各部分结构的作用：播放单子叶种子的各部分结构的作用种皮-保护胚和胚乳玉米种子的结构胚胚根-发育成根胚芽-发育成茎和叶胚轴-连接根和茎子叶（一片）-不发育胚乳为种子萌发提供营养（二）种子的萌发过程看！多么神奇的一粒种子，种在地里就能长出不同的植物。同学们，你们想一想，种子是如何长成新植物体的呢？播放种子的萌发过程（视频）同学们刚刚看了
10、种子萌发过程的视频教学资料，对种子的萌发过程也都有了一个初步的了解。我把它以图片的形式展现出来。学生讨论后自主发言。总结种子的萌发过程：当种子接触水分后，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚和胚乳。在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。胚得到营养物质以后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，培根尖端首先突破种皮，发育成根。随着幼根的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一棵幼苗了。（三）种子的休眠是不是所有的种子都能萌发出新生植物体？请看几枚种子（事先
11、准备好的特殊种子：熟种子、残缺种子、发育不全的种子、过了休眠期的种子。）出示给同学们看，请问这些种子能发芽吗？引出种子的“休眠”。播放种子的休眠视频。实际运用：俗话说，“好种出好苗，好苗产量高”。一粒小小的种子，要想长成新生植物体，就要播种在地里，播种在地理也有一定的科学性，不同的种子播种的深度不同，播种的深度要根据种子的体积大小和种子萌发后子叶是否出土来确定。课堂总结：总结本课所学的内容。：种子的结构，种子的结构在萌发中所起的作用，种子的萌发过程，种子的休眠，种子的播种等。课后思考： 播种前为什么有些种子要用药剂浸种？ 课题：第三单元第一章第一节种子萌发的过程第1周第1 课时 教学目标：1举
12、例说出种子的结构。2说出种子的各结构在种子萌发中的作用。3描述种子萌发的过程。4认同“人与自然和谐发展”观点。通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感重点：种子的各结构在种子萌发中的作用 难点：描述种子萌发的过程教学过程预习检测：各种植物的种子，尽管形状、大小、颜色不一样，但是却有大致相同的结构，都有 和 ，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，它由 、 、 、 构成。知识点拨： 种皮：保护菜豆种子的结构 胚芽：发育成茎和叶双子叶植物的种子 胚 胚轴：连接根和茎的部分 胚根：发育成根 子叶：提供营养 2片果皮和种皮 胚芽玉米粒的结构 胚 胚轴单子叶植物的种子 胚根子叶 1片胚乳:贮存养料
13、 测一测 1、播种时要选取粒大饱满的种子，由于种子的 或 是储存营养的结构，只有发育完全、 的种子能发育成健壮的幼苗。2已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，其主要原因是( )种皮破损，无保护作用 胚被虫蛀破损，无生活力外界条件不适宜 种子因感染病毒而失去生活力4粮仓中存放了十年的小麦种子虽给予适宜条件，一般也不能萌发，其原因是( )A 种子仍处于休眠期 B种子已过寿命期而死亡C种子的种皮太厚 D种子因受抑制而不能萌发5保存种子的适宜条件是( )A 低温干燥 B高温干燥C高温潮湿 D低温潮湿6在菜豆种子的萌发过程中，首先突破种皮的结构是 ( )A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶 7在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是 ( )A胚根 B胚芽 C胚轴 D子叶8在菜豆种子和玉米种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构分别是 ( )
