《高考语文一轮复习课时练精品课件板块9 整本书阅读 《红楼梦》 课时82 叙事赏析——立体结构草蛇灰线（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习课时练精品课件板块9 整本书阅读 《红楼梦》 课时82 叙事赏析——立体结构草蛇灰线（含解析）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整本书阅读红楼梦板块九叙事赏析立体结构，草蛇灰线学案82复习任务复习任务理解红楼梦整体叙事特点，重点把握其叙事线索、技巧和叙事视角。活动一分析红楼梦叙事线索和技巧1.在情节的结构艺术上，红楼梦一反传统小说单线发展的线形结构模式，而采用一种更复杂的圆形网状结构，以贾府这样一个极具典型性的封建家庭作为圆心。红楼梦中贯穿了多条线索，请结合内容指出有哪些线索？并作简要分析。答案(1)宝玉和黛玉、宝钗的爱情故事是贯穿全书的主线。它围绕争取爱情自由、个性解放的宝、黛同封建制度、封建礼教之间的矛盾展开情节，以宝、黛最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲惨结局而告终。(2)以宁、荣二府及其社会关系为中心
2、，由一些彼此独立而又互相关联的情节组成的副线。这一线索展现了残酷的阶级压迫、森严的封建等级制度以及封建贵族荒淫糜烂的生活，以贾府及其亲族的相继衰败为结局，构成了副线的社会背景。(3)刘姥姥三进荣国府也在一定程度上成为小说的贯穿线索。刘姥姥一进荣国府，作为故事的开端；二进荣国府，深入其中，引出贾府衣食住行的方方面面；三进荣国府，则目睹贾府的衰败。总体而言，刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的盛衰。2.脂砚斋评点红楼梦时不止一次提到“草蛇灰线”“千里伏线”等语。“草蛇灰线”是中国传统小说的常见技巧。“草蛇”指蛇在草中爬行会留下若隐若现的痕迹；“灰线”指线在灰烬堆中拖行，也会留下若隐若现的痕迹。“草蛇灰线
3、”是一个比喻，比喻文学作品中时断时续的线索、伏笔与照应。请在红楼梦中找到一处体现“千里伏线”的写法，并加以赏析，体会这种写法的好处。答案(1)贯穿前八十回的一僧一道。(2)第一回的故事就是从一僧一道携补天石入世开始的，然后入了甄士隐的梦，并用好了歌度化了他。第三回中，林黛玉曾提到一个癞头和尚要度化她出家，并说除非能不见哭声、不见外姓亲友，否则病就好不了。第七回中，薛宝钗提到一个秃头和尚给了她“冷香丸”的方子来压制热毒。第八回中，宝钗的丫头莺儿提到一个癞头和尚送了宝钗“不离不弃，芳龄永继”八个字，并要求把字錾在金器上。第十二回中，贾瑞重病之时，跛足道人借他“风月宝鉴”治病，贾瑞不听劝告妄用“风月
4、宝鉴”丧命；在贾代儒夫妇要烧镜子时，跛足道人出现并抢走了风月宝鉴。第二十五回中，宝玉与凤姐因马道婆的诅咒病危之时，一僧一道出现，让通灵宝玉重新“通灵”，解救了这对姐弟。第二十八回中，宝钗想着薛姨妈曾对王夫人提过“金锁是个和尚给的，等日后有玉的方可结为婚姻”。第六十六回中，柳湘莲因尤三姐自杀而感到昏昏沉沉、悔恨不已，被跛足道人的几句话打破迷关，学法出家，随道人飘然而去。这一僧一道的线索在前八十回中时断时续，前后呼应，使全文行文结构严谨，叙事巨细适宜，构思精巧有致。3.红楼梦脂批本有言：“事则实事然有隐有见，有正有闰，以至草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣、明修栈道、暗度陈仓。”红楼梦大量使用伏笔和暗示
5、，造成草蛇灰线的效果，试结合文本加以分析。答案伏笔：小说采用网状结构，使小说情节像生活本身那样丰富复杂而浑然天成；小说的每一个情节以至细节都不是孤立的，都是作为整体的有机部分而存在的，如惜春出场的第一句话“剃了头作姑子去”，遥遥照应着她最终“独卧青灯古佛旁”的归宿，可谓“伏线千里”。暗示：(1)谐音暗示。贾宝玉假宝玉；甄士隐真事隐；甄英莲真应怜；贾雨村假语存；元春、迎春、探春、惜春原应叹息(惜叹姻缘)；贾政、贾敬假正经；潇湘馆消香馆；梨香院离乡怨；千红一窟千红一哭；万艳同杯万艳同悲。(2)花的暗示。例如，第六十三回中：宝钗的“动人”，就品貌言行，则体现了东方女子的典型美进退有据，刚柔有度，行止
6、得当，藏用俱时，集闺阁伦理于一身，其容姿之美、身态之静、谈吐之温婉。这正是“艳冠群芳”的牡丹的品格。黛玉冰清玉洁，纤细柔弱，多愁善感，一如清新带露的出水芙蓉，用自己的纯洁和恬静，映照着俗世的污浊和喧嚣。湘云有如“花中神仙”般的潇洒倜傥和名士风度，天真坦荡的性格使得其自身有如海棠般“崇光泛彩”。(3)梦的暗示。例如，贾宝玉的梦：第五回中，贾宝玉梦中来到类似后文大观园的太虚幻境，梦到了司风情月债的警幻仙姑，翻阅了暗示家中姐妹命运的“金陵十二钗”册籍，欣赏了红楼梦十二支曲子，可以说此梦是红楼梦一书的总纲。(4)诗词曲、谜语的暗示。例如，薛宝钗在元宵节制的灯谜诗中有一句“恩爱夫妻不到冬”，这就既符合谜
7、底“竹夫人”的情况，又对宝钗的结局起到了暗示的作用，所以贾政听了觉得它是“谶语”，满腹狐疑。活动二分析红楼梦的叙述视角叙述视角也称为叙述聚焦，是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的事件从不同的角度看去就可能呈现不同的面貌，在不同的人看来也会有不同的意义。红楼梦中的叙述视角并非固定不变，而是不断变化、多种多样的。请结合文本分析红楼梦的叙述视角。答案(1)全知视角。如红楼梦第二十九回：那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我便立刻因你死了也情愿。你知也罢，不知也罢，只由我的心，可见你方和我近，不和我远。”那林黛玉心里又想着：“你只管你，你好我自好，你何必为我而自失。殊
8、不知你失我自失。可见是你不叫我近你，有意叫我远你了。”在这一段中，角色双方互相不了解对方隐曲微妙的心理，因而产生隔膜误会，然而叙述者知道。叙述者把双方的心理剖析得纤毫毕现，而且直接出面进行评论。这是典型的叙述者运用全知视角进行的“全知叙事”。红楼梦中我们时常可以听到说书人的声音。“且说”“话说”“却说”“但说”这些说书人的口吻在文中随处可见，但它多用于场景的切换。比如红楼梦的叙述主要在贾府内，一旦涉及贾府之外的事，文本则大多以说书人的介入来打断园外的话题，把叙述的笔墨收回到园中来。再如第三十七回写道：“却说贾政出门去后，外面诸事不能多记。单表宝玉每日在园中任意纵性的逛荡。”又如第五十八回写道：
9、“外面细事不消细述。且说大观园中”作者把入朝祭祀的事情一笔略过，描写转向大观园。这些明显的说书人声音的显露，也是小说运用全知视角进行叙事的一种表现。(2)限知视角。比如在第十五回“秦鲸卿得趣馒头庵”中，秦钟与智能在馒头庵的一间屋子里偷情，被宝玉抓了个正着。秦钟求宝玉帮他保密，宝玉则说“等一会睡下，再细细的算帐”。谁知到了晚间，凤姐儿因怕通灵宝玉会失落，故“命人拿来塞在自己枕边”。这时石头的幻形通灵宝玉没有在宝玉身边，所以小说中写到“宝玉不知与秦钟算何帐目，未见真切，未曾记得，此系疑案，不敢纂创。一宿无话”。依据传统，叙述者是无所不知的，但在这里，叙述者故意装作一无所知，将自身的叙述视角进行了自我限制。书中女主角之一薛宝钗，其举止言谈“淡极始知花更艳”，内心世界一直让人品琢不透。第三十六回中写到宝玉在睡梦中骂道“和尚道士的话如何信得？什么是金玉姻缘，我偏说是木石姻缘！”薛宝钗听了这话，“不觉怔了”，反应只一“怔”字。这个处处有意表现大家闺秀气度的冷美人，对宝玉究竟是否有情？还是介于有情无情之间？听了宝玉的梦话，她是尴尬、惊异，还是失望、委屈？书中只字未提。在红楼梦中，叙述者不仅熟练地运用全知视角以及限知视角进行叙述，而且还将两种叙述视角交替使用，从而使得全书的故事叙述显示出极其丰富的审美意蕴。
