《备考2024海南省家庭教育指导师练习题(五)及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备考2024海南省家庭教育指导师练习题(五)及答案（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、备考2024海南省家庭教育指导师练习题(五)及答案一单选题(共60题)1、当顺应环境的孩童的自身处于()能量水平时，人们会呈现出更为叛逆的行为，为了不为自己的行为负责，他们会极力为自己辩护，把错误推卸到他人身上，自己就可以不用改变。 A. 过低 B. 适当 C. 过高 D. 一般 试题答案:A 2、教育子女是家长义不容辞的责任，这是由()所决定的。 A. 社会职能 B. 责任 C. 义务 D. 亲情 试题答案:A 3、()所传达的信息最可能使孩子觉得自己无能、落后、愚蠢、没用、拙劣。 A. 贴标签、评判、责备 B. 建议、提忠告、提供解决方法 C. 争论、辨驳 D. 贴标签、评判、责备 试题答
2、案:A 4、阐明全文的主要观点，借鉴他人的研究情况、知识布局和理论基础;提出作者本人对某领域的继承与发展、研究设想以及研究方法，达到的预期成果和现实意义等，是指论文的()部分。 A. 关键词 B. 引言 C. 提纲 D. 结束语 试题答案:B 5、()可能造成的后果是孩子回答问题时，可能会放弃原来的想法，去猜测父母心思，学会说谎。 A. 保证、同情、安慰、支持 B. 贴标签、评判、责备 C. 赞美、赞同 D. 调查、询问 试题答案:D 6、从犯罪的性质来看，恶性案件时有上升，()比例逐年增长。 A:暴力犯罪 B:团伙犯罪 C:重大犯罪 正确答案:C 7、孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础
3、的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个()。 A. 重要阶段 B. 主要阶段 C. 重要过程 D. 主要过程 试题答案:A 8、()可能造成的后果是孩子怕被分析，会产生逃避心理。 A. 解释、分析、诊断 B. 贴标签、评判、责备 C. 赞美、赞同 D. 侮骂、嘲弄、讽刺 试题答案:A 9、家长委员会的组建原则是:学校主导、尊重家长、民主选举、注重实效和()。 A. 全面覆盖 B. 自愿互助 C. 教师决策 D. 明确责任 试题答案:A 10、()是指察觉及分辨自己及他人情绪、感受、企图、目的以及与人沟通时通过他人的面部表情、声线、身体语言，作出恰当反应的能力。
4、 A. 视觉空间智能 B. 身体运动智能 C. 自省智能 D. 人际交流智能 试题答案:D 11、()是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不可缺少的组成部分。 A. 家庭教育 B. 社会教育 C. 先期教育 D. 后期教育 试题答案:A 12、教育的社会功能是()。 A. 教育具有推动社会经济发展的功能 B. 教育的时代性 C. 教育的基础性 D. 教育的福利性 试题答案:A 13、儿童形成社会依恋最早的人是()。 A. 父亲 B. 母亲 C. 同伴 D. 祖父母 试题答案:B 14、家庭教育对学校教育的()作用 A. 制约 B. 鼓励 C. 支持 D. 配合 试题答案:D 15、马克思主
5、义关于人的全面发展的学说认为()。 A. 人的片面发展的社会历史根源是自然分工与阶级分化 B. 实现人的全面发展的社会历史条件是消灭私有制、实现大机器工业生产 C. 社会主义条件下实现了大机器工业生产 D. 这一学说是家庭教育目标性的客观基础 试题答案:B 16、中华文化能否在当代中国和世界发挥应有的价值，根本上在于()。 A. 文化本身 B. 身体力行 C. 推崇学习 D. 研究探索 试题答案:B 17、()是对孩子进行负面评价。 A. 说教、规劝、教训 B. 建议、提忠告、提供解决方法 C. 争论、辨驳 D. 贴标签、评判、责备 试题答案:D 18、我国家庭教育的具体目标是()。 A. 教
6、会子女如何做人 B. 利益最大化 C. 考上大学 D. 将来有份工作 试题答案:A 19、我国历来重视和提倡对子女实施早期家庭教育，而最早的教育则始于()。 A:儿教B:胎教 C:言教 D:学教 正确答案:B 20、现代家校合作是指利用学校资源和家庭资源，家校共同开发()，形成三位一体的教育机制。 A. 企业资源 B. 市场资源 C. 政府资源 D. 社会资源 试题答案:D 21、一些婴儿把母亲当做安全基地，在分离时可能会哭，也可能不哭。母亲一回来，他们就会主动寻求接触，啼哭马上停止，这是:() A. 安全型依恋 B. 回避型依恋 C. 反抗型依恋 D. 混乱型依恋 试题答案:A 22、关于西
7、方家庭的扶养方式，下列说法不正确的是()。 A. 以儿童为中心 B. 以父母为中心 C. 重视儿童的特点和需要 D. 承认儿童的本性 试题答案:B 23、“普那路亚”家庭形式的建立对社会发展的意义是()。 A. 排除了近亲与旁系兄弟姐妹之间的婚姻 B. “普那路亚”是“亲密的伙伴”的意思 C. 实行“普那路亚”制度的部落，发展更加迅速，更加安全稳定 D. 部落进入氏族不是“普那路亚”家庭形式引起的 试题答案:C 24、在家庭与学校的配合方面，家长应该主动一些，应该多向学校靠拢，多向()请教。 A. 老师 B. 同学 C. 同事 D. 朋友 试题答案:A 25、现代教育要求我们()。 A. 教育
8、终身化 B. 教育的精英化 C. 教育不民主 D. 人文教育与科学教育相分离 试题答案:A 26、家长要学会()去拜访老师，这是因为现在教师负担很重，不可能对每一个学生家庭都经常访问和细心了解每 一个学生的特长、爱好，而当家长的完全有时间去拜访老师。 A:主动B:被动 C:应付 D:偶尔 正确答案:A 27、前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在家长教育学一书中所说:孩子道德发展的源泉以及根部在于()的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定 于这个人。 A:父亲 B:母亲 C:自身 D:环境 正确答案:B 28、刚进入小学，孩子一时难以适应，家长就为孩子包办一切，这违背了哪一条应
9、对小学儿童学校适应性问题的对策:() A. 对孩子进行“心理铺垫” B. 爱而有度，适可而止 C. 做孩子的“有心人” D. 培养孩子的自制力和自理能力 试题答案:B 29、高中生自我意识的特点不包括()。 A. 容易出现高估自我或低估自我的倾向 B. 强而敏感的自尊心 C. 容易引起不良后果的自卑感 D. 从“唯我”到“自我” 试题答案:D 30、家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是()的体现。 A:国家B:政府 C:统治阶级意志D:被统治阶级意志 正确答案:C 31、“激将法”属于家庭教育中实施暗示提醒法的哪一方法:() A. 直接暗示法 B. 间接暗
10、示法 C. 反暗示提醒 D. 自我暗示提醒 试题答案:C 32、社区文化是通行于一个社区范围之内的特定的()。 A. 文化现象 B. 社会现象 C. 历史现象 D. 人文现象 试题答案:A 33、孙中山用现代意识对中国传统文化中的“固有道德”加以筛选，着重挑出了()。 A. 五常 B. 三民 C. 三纲 D. 八德 试题答案:D 34、()是维吾尔族女性喜欢的印花或者印图的衣服面料。 A. 艾德莱丝绸 B. 真丝双绉 C. 冰丝绸 D. 亚麻 试题答案:A 35、做一名合格的父母，在教育孩子的时候要坚持严格要求与耐心说服相结合的原则，下列哪项做法不适合:() A:孩子与同伴玩玩具，将玩具占为己
11、有，家长一把抢过，分给大家一起玩 B:帮助孩子养成做家务的习惯，做孩子心灵的良师益友 C:孩子物理知识学得不好，3准备放弃，家长鼓励孩子并与孩子一起分析原因 正确答案:A 36、()是作为父母特定角色的特殊素质。A:心理素质 B:思想道德素质C:科学文化素质 D:教育素质 正确答案:D 37、()所传达的信息是告诉孩子你想要他抑制那样的情绪。 A. 保证、同情、安慰、支持 B. 贴标签、评判、责备 C. 赞美、赞同 D. 侮骂、嘲弄、讽刺 试题答案:A 38、深思熟虑、富有批判性、理想主义、忧苦个性、认真、透彻、内向、怀疑。这是()型的人。 A. 热血 B. 忧郁 C. 激进 D. 冷静 试题
12、答案:B 39、让学生改写、续写文章属于()。 A. 复述策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D. 监视策略 试题答案:A 40、语义和行为属于吉尔福特智力结构的那个维度:()。 A. 内容 B. 反省 C. 操作 D. 结果 试题答案:A 41、属于水溶性维生素的是()。 A. 维生素A B. 维生素E C. 维生素D D. 维生素B1 试题答案:D 42、家长经常在孩子面前酗酒、打麻将，最不符合哪一良好的父母行为:() A. 注意个人修养 B. 尊重孩子 C. 做孩子表率 D. 望子成龙 试题答案:A 43、()是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作 对象是学生，目的是将青少年、儿
13、童培养成社会主义的合格人才 A:家庭B:学校 C:社会 D:社区 正确答案:B 44、多元智能当中的()主要是指听、说、读、写的能力，与言语的运用有关，表现为能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。 A. 语言智能 B. 数理逻辑智能 C. 音乐智能 D. 视觉空间智能 试题答案:A 45、21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向()、面向未来的教育。 A. 世界 B. 中国 C. 就业 D. 成绩 试题答案:A 46、生活中常常把事物分类或者分等;对电脑游戏特别感兴趣;爱下象棋、围棋等策略游戏;比同龄儿童对因果关 系更有概念等等。具备以上优势的是()比较突出。 A:语言智能 B:数理逻辑智能C:音乐智能 D:视觉空间智能 正确答案:B 47、下列选项中，属于伦理学历史演变的第三阶段的是()。 A. 反战、反生化武器 B. 反对
