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1、内蒙古通辽市科尔沁区第七中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中教学质量检测试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球生命，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即O2O3。下列有关说法中正确的是 O2和O3都是单质；O2和O3是不同的物
2、质；该变化属于物理变化； 相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。A B C D22018年中美贸易摩擦波及手机芯片。芯片是内含集成电路的硅片，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（ ）A该元素原子的质子数为14B硅元素是地壳中含量最高的元素C硅元素的相对原子质量为28.09D硅原子的原子核外有14个电子3如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）AS+O2SO2B2CO+O2 2CO2C2Mg+O2 2MgODC2H5OH+3O2 2CO2+3H2O4下列相关事实用微粒的观点解释正确的是（）选
3、项事 实解 释A食盐在冷水中溶解得更慢氯化钠分子运动速率随温度降低而减慢B夏天氦气球在阳光下曝晒过久易爆炸氦原子间的间隔随温度的升高而增大C一氧化碳有可燃性而二氧化碳不可燃构成分子的原子的种类不同D氢氧化钾溶液能使紫色石蕊溶液变蓝在水中会解离出钾离子和氢氧根离子AABBCCDD5如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（ ）A两种粒子属于同种元素B甲粒子的相对原子质量是8C乙粒子是阳离子D甲粒子比乙粒子稳定6下列物质在氧气种燃烧，发出蓝紫色火焰的是（ ）A红磷 B硫 C蜡烛 D木炭7下列变化属于化学变化的是A冰雪融化 B光合作用 C汽油挥发 D铁丝弯曲8葡萄中含有丰富的白藜芦醇（
4、C14H12O3），它具有抗癌性能，可抑制癌细胞的增生。下列关于白藜 芦醇的说法正确的是（ ）A由 C、H、O 三种元素组成B它的相对分子质量为 216gC白藜芦醇由 14 个碳原子、12 个氢原子和 3 个氧原子构成D该物质中，C、H、O 三种元素的质量比为 14：12：39下列现象中，主要与物质的物理性质有关的是A石蜡熔化 B纸张燃烧 C食物腐烂 D铁生锈10我国开展“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设生态文明”，下列关于自然界中水的说法不正确的是A水的天然循环主要是通过物理变化完成的B化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染C天然水中加入明矾净化后可直接饮用D天然水净化成
5、自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化二、填空题（本大题共4小题，共20分）11（1）已知在相同温度和相同压强的条件下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。在上述条件下，测得1体积甲气体（分子式X4）和6体积乙气体（分子式Y2）完全反应生成了4体积丙气体。则丙的分子式为_。（2）6 g某物质在氧气中完全燃烧，生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水，试推测该物质的元素组成_。（3）碳酸氢钠用于焙制糕点，在270 时分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2。现取NaHCO316.8 g，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为_。12下列仪器：烧杯量筒试管胶头滴管镊子药匙用序号
6、回答：用来滴加少量液体的是_，取用较大的块状固体药品的是_，准确量取 5mL液体的是_，需要垫加石棉网才能加热的是_13质量守恒定律告诉我们：在化学反应前后物质种类_，由分子构成的物质，分子种类一定_，但元素种类_，元素质量_，原子种类_，原子数目_。（选填“不变”或“改变”）14请用化学用语回答下列问题。（1）地壳中含量最多的元素符号为_；（2）硫离子的符号为_；（3）两个钠原子:_。三、计算题（本大题共2小题，共12分）15（6分）测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。（1）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结 果实验失败了，请你
7、帮助他分析失败的原因：_；（2）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条 在空气中不仅可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气在点燃条件下反应生成氮化镁的化学反应方程式：_。（3）丙同学：打算用铁丝代替红磷来做测定空气中氧气含量的实验，但结果实验也失败 了，请你说明理由：_。16（6分）（一）学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师的同意后进行实验，实验记录如下：电解时间/min2468101214负极生成的气体/mL715
8、2331394755正极生成的气体/mL25913172125（1）正负两极产生的气体理论体积比是：_，负极产生的气体是_（2）电解水的文字表达式是_ ，反应类型：_（3）如果你是是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现了下列问题是_（4）请你推测一下产生这一问题的可能原因是_。（二）某兴趣小组的同学们设计实验探究物质溶解时的吸热或放热现象。查阅资料：溶质溶解包括溶质粒子扩散(吸收热量)和溶质粒子水合(放出热量)两个过程。 进行实验：分别称取一定量的氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠，再分别量取一定体积的水。在室温下分别按如图操作进行实验，并记录有关实验现象如表。 物质X氯化钠硝酸铵氢氧化钠溶解
9、前后溶液温度没有明显变化_（1）请填写完成上表中的空白。 （2）图中的操作是_ ，图中的一处错误操作是_。 （3）为了便于比较，该实验方案中需注意_。四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）在一个堆放了一批袋装碳酸氢(NH4HCO3)化肥的小仓库里,过了一个夏天,管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了。有些袋里的化肥变少了。检查发现变少了。检查发现:变少的化肥包裝袋上有少许破损.但没有发现化肥酒落在地上。化学活动小组为了探究化肥变少的原因提出了自己的猜想并设计了如图的实验。他们的实验记录如下表:实验步骤实验现象取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中，并将蒸发皿放在酒精灯上加
10、热白色固体逐渐消失;_(1)碳酸氢铵受热后分解,出现实验现象的原因是_,若他们的猜想正确,实验现象应为_(2)写出该反应的化学方程式_(3)碳酸氢铵应如何保存?_(4)某固体物质受热后变化为态这种变化属于（_）A 一定是物理变化B 一定是化学变化C 可能是物理变化,也可能是化学变化D 既不是物理变化也不是化学变化(5)已知常见的相对原子质量有: H-I,C-12,N-I4,O-16通过计算写出结果碳酸氢铵的相对分子质量为:_各元素质量比为:_氮元素的质量分数为(保留到0.001 ):_18（8分）实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问题：（
11、1）写出图中的仪器名称：a _， b _。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 _。 （3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气，选择的装置组合是_（填写字母）。写出该反应的化学方程式 _ 。（4） 用排水法收集氧气时，依次观察到的现象是_（用字母a、b、c对下图排序）；用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是_（写一点即可）（5）某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示：点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部（未接触水），但铁丝未燃烧，针对上述操作，请提出一条改进建议_改进实验后实验成功铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_（6）若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧气，问
12、可制得_mol氧气？（提示：根据化学方程式计算写出计算过程）五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）12克碳在足量氧气中完全燃烧，可生成多少克二氧化碳？20（12分）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验前，化学老师预计本次实验共需要收集45瓶氧气。（1）小明用排空气的方法收集氧气，检验氧气收集满瓶的方法是_；（2）通过计算得知：这些氧气的总质量约是16g。若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（），请计算要想制取足够的氧气，至少需要准备多少克高锰酸钾？_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、B2、B3、B4、B5、A6、B7、B8、A9、A10、C二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、XY3C、H、O6.2 g12、 13、改变 改变 不变 不变 不变 不变 14、O S2- 2Na 三、计算题（本大题共2小题，共12分）15、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压几乎不变，导致水不能进入 集气瓶。 3Mg+N2 Mg3N2 铁不能在空气中燃烧 16、1:2 氢气 分解反应 前四分钟，每两分钟内负极与正极生成气体体积比大于2:1 氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力强，开始时等体积的水溶解氧气比氢气多 温度降低 温度升高 测量初温 用温度计搅拌 实验中所用水的质量和初温度要相同
