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1、2023-2024学年山东省临沂市临沂市蒙阴县化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1类推是化学学习中常用的思维方法。现有下列类推：催化剂能改变化学反应的速率，某反应的速率发生改变，一定使用了催化剂 金刚石是由原了构成的，硫酸铜是由离了构成的 电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1 无论是吸入的空气还是呼出的气体中含
2、最最多的气体都是氮气 点燃可燃性气体前需验纯。其中你认为合理的有A3个B4个C5个D2个2下列实验操作正确的是（）A稀释浓硫酸B滴加试剂C测溶液pHD读取数据3下图所示实验操作正确的是A测定溶液的pHB读出液体的体积C稀释浓硫酸D移走蒸发皿4下列操作中，不能鉴别氧气、二氧化碳的是A倒入澄清的石灰水B通入紫色石蕊溶液C用燃着的木条D观察气体颜色5下列化学实验操作方法正确的是A 溶解氯化钠B 熄灭酒精灯C 将铁钉放入试管内D 取少量溶液6实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是A液体的倾倒B液体的读取C点燃酒精灯D滴加液体7如图是两种气体发生反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，
3、下列说法正确的是（）A分子在化学变化中不可分割B反应后生成了两种新的化合物C该反应属于分解反应D化学反应前后原子的种类和数量不变8下列物质放入水中，不能形成溶液的是A花生油B白糖C白酒D白醋9为了纪念门捷列夫创建元素周期表,联合国教科文组织宣布2019年为国际元素周期表年。在元素周期表中钕元素的相关信息如图所示。其中正确的是（）A该元素原子的核电荷数为60,中子数为60B钕的相对原子质量为144.2C元素周期表中非金属元素种类比金属元素多D元素周期表有7个周期、18个族10下列颜色变化一定发生化学变化的是（ ）A夏季暴雨前出现彩虹B氧气加压降温变为蓝色C红墨水中加入活性炭变为无色D氨水中滴入酚
4、酞溶液变红色11化学是一门实用性很强的科学。以下对于化学知识的应用正确的是A物质的应用B物质的制备液氮用于医疗手术红磷用于制造照明弹加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气选择合理催化剂将水变成油（油含碳元素）C物质的提纯D物质的鉴别用明矾除去水中的不溶物用加热煮沸方法除去汽水中的碳酸用二氧化锰鉴别水和双氧水用闻气味的方法区别白酒和白开水AABBCCDD12下列说法中，正确的是A稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中B活性炭能吸附水中的杂质，降低水的硬度C石油、煤等化石燃料的大量使用会污染空气D家用电线老化短路而起火时可用水迅速扑灭13证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是ABCD14实验室用氯酸钾制氧
5、气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上。正确顺序是（）A B C D15化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法中不正确的是A变化与平衡：依据砂糖灼烧后得到黑色物质（碳颗粒），可推测砂糖中含有碳元素B推理与模型：鱼类能在水中生存，说明水中溶有氧气C宏观与微观：氧气和臭氧的化学性质不同，原因是分子构成不同D探究与创新：探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可二、填空题（本大题共4小题，共20分）16元旦联欢晚会上某同学表演了“水生火”的魔术
6、。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。Na2O2与水反应生成了什么物质？反应过程中是否有热量放出？兴趣小组设计了如图装置进行实验。（1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_。（2）实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是_。（3）小亮猜想另一种生成物是Na2CO3，小彤认为不可能，小彤的依据是_。最终证明生成物为氢氧化钠。（4）过氧化钠与水反应的化学方程式为_。17 “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于航天、医疗炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧
7、空气”并开展相关探究,进行以下实验。实验一:混制“富氧空气”（1）用高锰酸钾制取氧气写出反应的化学方程式:_；仪器C的名称为_；组装发生装置所需的仪器:_（ 选填标号）。（2）混制“富氧空气”如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管_（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mI水,再通入氧气排出_mL水。实验二:测定“富氧空气”中氧气的含量用下图装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 ml,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷）。操作如下:i.往量筒内加入适量水,读出量筒内水的
8、体积为V1 mL;ii.用电点火装置点燃红磷,充分反应;iii.打开止水夹,待右侧量简内液面不再变化时,排出气球中的气体，调节两边液面在同一水 平面上,读出量筒内水的体积为V2 mL。回答问题:（3）实验前,检查装置气密性的方法:_；（4）操作ii中可观察到现象:_；（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_（用含 V1V2的式子表示）。（6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视,则测得实验结果_（ 选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。实验三:研究“富氧空气”的应用通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验,得到有关数据如下图:（7）结合图1 ,说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系:_
9、；（8）结合图2,简述减少燃料燃烧尾气污染的措施:_；18通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题:（1）写出标号的仪器名称:_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为_。在往装置中加入药品之前首先应。试管口要放一团棉花的目的是_。（3）如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由_ (填 “a”或“b”端，下同)端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是_。如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气，则氧气由_端通入。（4）天然气的主要成分-甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收
10、集方法，推测该气体具有的物理性质是_。（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到_， 说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后，李小小同学问:“我怎 么知道这气体就是氧气呢?”请你设计验实消除他的疑问:_。（6）要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_。(写出一条原因即可)19下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出一个用装置A制氧气的化学方程式_；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_。（2）收集氧气可选用的一种装置是_（填装置序号），说明氧气具有的性质是_。（3）选择装置B作为制取气体的发生装置的依据是_；长颈漏斗
11、的末端要浸在液面下原因是_。（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_（填编号）。某同学发现用该方法测定的氧气体积比理论值偏小，在装置密闭性良好的情况下，可能的原因是_（写出一条即可），改进的措施是_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）（10咸宁34）现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算：（1）生成氧气的质量。 （2）瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。21（8分）2018年8月，在辽宁沈阳、
12、河南郑州、江苏连云港等地区，接连发现多起非洲猪瘟疫情。专家提醒养殖户要定期对猪舍进行消毒，消毒时常用15%的过氧乙酸溶液，过氧乙酸的化学式是CH3COOOH（即：C2H4O3），试计算：（1）一个过氧乙酸分子中有 个原子。（2）过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比 。（3）配制15%的过氧乙酸溶液100克，需过氧乙酸 克，若用40%的过氧乙酸溶液进行稀释来配制此溶液，则需40%的过氧乙酸溶液 克。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质。以金属为例，请你参与其中回答相关问题：（1）认识金属元素存在
13、：自然界中大多数金属都以化合物的形式存在。下列矿石的主要成分属于氧化物的是_（填字母序号，下同）；A 铝土矿（主要成分Al2O3）B 钾长石（主要成分K2OAl2O36SiO2）C 赤铁矿（主到成分Fe2O3）D 磁铁矿（主要成分Fe3O4）（2）探究金属性质：金属原子容易失去最外层电子，化学性质活泼。下图为探究金属相关性质的实验。上图甲中反应现象是_；金属在生产生活中应用广泛。合金性能优于单一金属，因而被广泛应用。焊锡（主要含锡、铅）与其组成金属相比具有_的特性，可用于焊接电子元件；上图实验乙中，通过对比A和B中铁钉表面的不同现象，可推知对应防止铁生锈的原理是_。生活中我们经常发现铜制品在潮湿的空气中表面会出现绿色物质。经查阅资料发现，该物质为铜绿一化学式为Cu2（OH）2CO3，你推测是铜与空气中的O2、_和_（本问的2空均填化学式）共同作用的结果。（3）将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸无气泡产生，则下列叙述中完全正确的是_
