《江西省婺源县联考2023-2024学年化学九上期中检测模拟试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省婺源县联考2023-2024学年化学九上期中检测模拟试题含答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江西省婺源县联考2023-2024学年化学九上期中检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必
2、须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共30分）1某校课外活动小组做实验时记录了一些实验现象，其中正确的是（）A细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰产生大量的白色烟雾C少量二氧化锰溶于水可得到黑色的溶液D蜡烛燃烧生成二氧化碳和水2 “生态兴则文明兴，生态衰则文明衰”，美丽中国要靠我们共同创造和维护。2019年6月5日世界环境日大会在中国举行，世界各国达成共识：全力改善环境质量，全推动绿色发展。下列做法符合绿色发展理念的是（ ）A垃圾分类回收，增强节约意识B鼓励开私家车，带动经济发展C大量使用化肥，提高
3、粮食产量D燃放烟花爆竹，增添节日气氛3如图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是（ ）Aa、b分别是电源的负极、正极B在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性C左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃D电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的4除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，应该采用的方法是（ ）A把混合气体点燃B把混合气体通过澄清的石灰水C混合气体通过灼热氧化铜粉末D把混合气体由一个容器倾入另一个容器中5如图是水分子在一定条件下分解的示意图.从中获得的信息错误的是A水分子由氢原子和氧原子构成B水分解过程中分子种类不变C水分解过程中原子数目不变D化学变化中分子可分而原子不可分6下
4、列现象中不属于缓慢氧化的是A动植物的新陈代谢B金属器皿的锈蚀C天然气的燃烧D食物的腐烂7完全电解ag水，得到O210mL，同时可得到H2的质量和体积分别是Aag、10mLB8/9ag、10mLC1/9 ag、20mLD2/9 ag、20mL8下列物质的用途和性质对应不正确的是A氧气用于医疗急救，体现了氧气能供给呼吸B氦气用于填充探空气球，体现了氦气密度小于空气C氮气用作保护气，体现了氮气的化学性质稳定D活性炭用于净水，体现了活性炭的可燃性9丙氨酸是组成人体蛋白质的氨基酸(C3H7O2N)之一，如图是丙氨酸的分子结构模型图，下列对丙氨酸的叙述不正确的是( )A丙氨酸中含有碳原子B丙氨酸分子中碳、
5、氢、氧、氮原子的质量比为3:7:2:1C每个丙氨酸分子中含有13个原子核D丙氨酸中质子数等于核外电子数10在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有 ( )密度比空气小； 在空气中不会发生燃烧和爆炸； 是一种无色气体； 不能供给呼吸ABCD二、填空题（本大题共4小题，共20分）11用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量将_ （填“偏大”“偏小”“不变”）12按要求写出下列化学符号：（1）2个亚铁离子_。（2）单质铜_。（3）5个硫酸根离子_。（4）氯化锌_。（5）地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物是_。13观察下列
6、粒子的结构示意图,完成下列空白。上述粒子中属于金属元素的是_（填元素符号,下同）,在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的是_。14水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源。(1)水的天然循环既实现了水的自身净化，又重新分配了水资源。降雨是水天然循环的一个环节，水蒸气变为水滴的过程中，水分子发生了哪些变化？请写出两点：_、_。(2)根据含有可溶性钙、镁矿物质的量，天然水分为_和_。生活中常用_方法降低可溶性钙、镁矿物质的量。(3)天然水经过沉降、_(实验室中做此实验时用到了玻璃棒，使用洁净的玻璃棒的过程中，请写出任意一点注意事项：_)、灭菌等净化操作，达到饮用水标准后，被输送到千家万户。三、计算题（本大
7、题共2小题，共12分）15（6分）实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。（1）图中仪器a的名称是_；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应选择的发生装置是_（填装置字母）；发生反应的化学方程式为_，其中二氧化锰的作用是_；（3）若用装置C收集氧气，验满的方法是_；若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是_。16（6分）某同学用如图装置，利用碳酸饮料(如雪碧)中溶解的二氧化碳气体进行下列实验，请回答问题：(1)如果试管中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是_，产生这一现象的原因是(用反应的文字表达式表示)_。(2)如果试管中盛有澄清石灰水，观察到的现象是_，反应的文字表达式为
8、_。(3)实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作？ _四、简答题（本大题共2小题，共16分）17（8分）小华同学在实验室用二氧化锰与氯酸钾混合加热，成功的制取并收集了几瓶气体。（1）实验过程中，意外发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，能溶于水，且能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。少量高锰酸钾固体溶于水成红色。（猜想与假设）猜想一：该气体为氧气；猜想二：该气体为_；猜想三：该气体为氯气和氧气。（实验探究）
9、序号实验操作实验现象实验结论（1）小华用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小明用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_。猜想三成立（反思与评价）老师认为小明结论正确，而小华的不正确，原因是_。（拓展应用）若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成红色，该现象说明该反应还生成了_。通过实验证明氯酸钾和二氧化锰混合加热到一定温度，其中二氧化锰不仅能作为催化剂使氯酸钾发生分解反应生成
10、氯化钾和氧气，同时二氧化锰也能直接与氯酸钾反应，生成一种固体和两种气体，请根据以上分析，写出后一个反应的化学符号表达式_。（知识迁移）小明在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要现象试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。实验结论：过氧化钙与水反应_(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。（反思）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：（1）过氧化钙中钙元素与氧
11、元素的质量比为_；（2）该过氧化钙样品中，过氧化钙的质量分数是多少？_(写出计算过程)18（8分）碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_（2）图2. 3. 4对应三种碳单质，图2单质的名称是_它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是_；（3）普通千电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的_.性;（4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的_性:（5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是_（6）如图5是木炭还原氧化铜的实验:木炭与氧化铜反应现象是_、_。木炭呈块状，实验时要先将木炭研
12、细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是_酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是_。涉及到的化学方程式是_、_。五、探究题（本大题共2小题，共22分）19（10分）正常成年人每分钟需要吸入6.7L氧气，计算：（1）在标准状况下，6.7L氧气的质量为多少g？_（2）成年人每分钟所需空气的质量为多少g？_（已知标准状况下，氧气=1.43g/L,空气=1.29g/L，准确到0.1）。20（12分）小明对废弃的易拉罐很有兴趣，他剪取W克镁铝合金的易拉罐，先用过量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液已知：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶
13、液，假定易拉罐只由镁和铝组成，沉淀质量与滴加NaOH溶液质量关系如图所示。（1）在N点时，溶液中的溶质为_（填化学式）；（2）W克易拉罐中铝元素的质量？（写出计算过程）参考答案一、单选题（本大题共10小题，共30分）1、A2、A3、C4、B5、B6、C7、C8、D9、B10、C二、填空题（本大题共4小题，共20分）11、不变12、Fe2+ Cu 5SO42- ZnCl2 Al2O3 13、Mg、Na Cl 14、水分子的运动速率减慢 水分子之间间隔变小 硬水 软水 煮沸 过滤 玻璃棒紧贴三层滤纸处 三、计算题（本大题共2小题，共12分）15、试管 B 催化作用 将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，复燃证明已集满，反之则未集满 未等到气泡连续、均
