《杭州市建兰中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中调研试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杭州市建兰中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中调研试题含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杭州市建兰中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中调研试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列物质中，属于纯净物的是（ ）A蒸馏水B食醋C空气D加碘盐2下列说法完全正确的一组是（ ）A氖气的化学式1个硅原子Si1个钠离子B决定元素种类质子数决定元素化学性质最外层电子数决定元素在周期表中的周期序数电子层数C铁由分子构成二氧化碳由原子构
2、成硫酸铜由离子构成D分子化学变化中的最小粒子原子保持物质化学性质的最小粒子离子带电的原子或原子团AABBCCDD3如图所示实验得出的结论，不正确的是（）A呼出气体比空气中的二氧化碳含量高B蜡烛中含有氢元素C用火柴引燃的红热的铁丝在氧气中能燃烧D氧气约占空气体积的AABBCCDD4电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是A氧气B氮气C氖气D空气5下列有关空气成分的说法中,不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B氮气可用于制造低温环境C二氧化碳是一种空气污染物D氮气可用于焊接金属的保护气6下列叙述正确的是A用小苏打治疗胃酸过多B用氢氧化钠改良酸性土壤C用铁桶长时问存放硫酸铜
3、溶液D用食盐水除去热水瓶中的水垢7下列事实与相应的解释不一致的是 选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100 mL分子间有间隔B氧气（O2）、臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C氮气可以做保护气 氮气的化学性质稳定D铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应的剧烈程度AABBCCDD8下列实验操作正确的是.（ ）A称量5.0g粗盐B点燃酒精灯C过滤D吸取液体药品9下列各种都是生活中常见物质，其中按混合物、纯净物、单质顺序排列的是（）A食盐水、过氧化氢、液态氧B高锰酸钾、二氧化氮、氮气C洁净的空气、氯化钠、水D牛奶、铁粉、冰水混合物10属于分解反应的
4、是A2CO+O22CO2B2H2+O22H2OC2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2DH2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)211日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是A单质B原子C离子D元素12下列变化属于化学变化的是（）A冰川融化B轮胎爆炸C玻璃破碎D食物腐烂13秋冬季节，我国北方雾霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成雾霾的罪魁祸首。雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的A二氧化氮 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物14铕(Eu)是一种稀土元素，下列说法中不正确的是A铕属于金属元素B
5、铕的原子序数是63C铕原子中的质子数为63D铕的相对原子质量是152.0g15瑞典化学家采里乌斯发现，铂金粉能加快“美酒变酸醋”的反应，且铂金粉自身的质量不变，又可重复使用，据此推断铂金粉在此反应中是（）A催化剂B反应物C生成物D供氧剂二、填空题（本大题共4小题，共20分）16请结合下列实验常用装置，回答有关问题：(1)写出有关标号仪器的名称a_ (2)实验室制取CO2的方程式为_ ，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放_(填写试剂名称)如果用E装置收集该气体，则气体从_ 端进入(填“b”或“c”)(3)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔
6、隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是_ 17化学是一门以实验为基础的科学，许多化学成果都是通过实验得到的。请结合下列实验装置图回答问题：（1） 写出指定仪器的名称： _ _ ；（2） 实验室欲用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_ （填序号），在装药品前先要_ ，该反应的化学方程式是_。收集装置可选 E 和_（填序号）， 如用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序为先 _ ，后熄灭酒精灯。（3） 如采用装置B 制取氧气时，所选药品为_和二氧化锰，二氧化锰在反应中起 _ 作用。（4） 在验证铁丝与氧气反应时，瓶底预先加少量水的目的是_（ 如图所示），引燃铁丝，剧烈燃烧，火星四射，产生黑色
7、固体，该固体物质的化学式为 _ 。（5） 某化学兴趣小组利用教材中实验，用红磷分别来测定空气中氧气含量和验证质量守恒定律（如下图所示），该反应的化学方程式为 _ 。在这两个实验中，小组同学所使用的红磷的量均不足，甲图中对测定空气中氧气含量的结果影响是_（选填“偏大” 或“不变”或“偏小”）；乙图中对验证质量守恒定律的实验结果 _选填“有”或“没有”）影响。乙图实验中，红磷被引燃的方法是_ ，假如其中的玻璃管和气球用玻璃棒替代，可能会造成的后果是_ 。18测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷
8、后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（1）写出红磷在空气中燃烧的现象是_,反应的化学符号表达式是：_。（2）集气瓶内预先加少量水,主要作用是_写一条（3）若某同学实验后时发现：最终倒流的水高于1刻度处,则可能的原因是_。19实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：_；_。（2）若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式_。若选装置B制取氧气,写出化学方程式_。（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的,则应选择装置_。该套装置有一处不足的地方,请你加以改进：_,该操作的目的是：_,若采用排水法收集气体,则实验结束时,应先_,后_,目的是_。（4）
9、用图F装置来收集氧气,气体应从_填“a”或“b”端通入；若瓶中装满水,则气体应从_填“a”或“b”端通入。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）我国女科学家屠呦呦发现青蒿素获2015年诺贝尔生物医学奖，它是一种治疗疟疾的药物，请根据青蒿素C15H22O5的化学式进行下列计算：（1）青蒿素C15H22O5的相对分子质量_；（2）碳、氢、氧元素的质量比_；（3）列式计算56.4克青蒿素中碳元素的质量_。21（8分）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾（KIO3）中
10、碘元素的化合价为_。（2）上述“含碘量”中的碘是指_。碘酸钾 碘元素 碘单质 碘分子（3）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是_。（4）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是_。（5）多少克碘酸钾含有25.4g碘_？（写出计算过程）四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）根据如图所示的实验装置，完成下列空白。（1）小明同学选择A装置准备用氯酸钾为原料制取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_（填字母），写出该反应的文字表达式_。完成上述实验的操作步骤有：a、停止加热b、固定试管c、将导管从水槽中取出d、装药品并在试管口处放一小团棉花e、加热，收集氧气，上述操作
11、中缺少的一步是_，将该操作编号f，则正确的操作顺序是_（填字母）。（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替氯酸钾制取一瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选择的发生装置是_（填字母），收集装置是_（填字母）。写出反应的文字表达式_。（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始。但如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从下图所示的仪器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_（填字母）。（4）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_（填“小明”或“小华”），理由是_；_（写两点）。23（10分）化学与人类生活息息相关。I空气
12、和水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是_（填“纯净物”、“混合物”），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 _。（2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的_A 分子 B 原子 C 离子 D 元素（填序号）。（3）下列治理河水的措施中合理的是_A 拆除河流中设置的围网 B 严禁在水体中电鱼、药鱼C 疏通河道、加强水质监测 D 合理使用化肥农药，防止水体污染II“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。（4）硅元素相关信息如图所示，据图可得到的信息是_（填字母序号）。A 硅元素是非金属元素 B
13、 硅元素的元素符号为SiC 硅元素在地壳里的含量排第二位 D 硅的相对原子质量为28.09g（5）下图是一种制备高纯硅的工艺流程图：反应所用的镁在化学反应中易_电子（填“得”或“失”），镁和SiO2发生的是否是化合反应_(填“是”或“否”)；反应要在无氧气的环境中进行，原因是_（答出一种即可）；操作的名称是_，进行该操作时液面应_（填“高于”或“低于”）滤纸边缘，进行该操作需要用到玻璃棒，其作用是_；上述已知生产流程中，可以循环利用的物质是_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共45分）1、A2、B3、A4、C5、C6、A7、D8、B9、A10、C11、D12、D13、D14、D15、A二、填空题（本大题共4小题，共20分）16、长颈漏斗 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 浓硫酸
