《河北省石家庄市第九中学2023-2024学年九上化学期中考试模拟试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省石家庄市第九中学2023-2024学年九上化学期中考试模拟试题含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河北省石家庄市第九中学2023-2024学年九上化学期中考试模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4
2、考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1物质的用途由其物理性质决定的是（ ）A氦气作保护气 B酒精作燃料 C液氮作冷冻剂 D氧气用于呼吸2下列物质的主要成分属于氧化物的是A氧气（O2） B水晶（SiO2）C食盐（NaCl） D钟乳石（CaCO3）3甲烷可用于工业制合成气，反应的微观示意图如下。下列说法不正确是A甲为CH4B乙中氢、氧元素质量比为19C16g甲完全反应能生成6g丁D生成的丙和丁的分子个数比为134生活中的下列现象，用微粒的相关知识解释不正确的是（ ）A成熟的苹果会散发出香味，说明微粒在不断地运动B体温计量体温时水
3、银柱上升，说明汞分子的大小随温度的升高而增大C湿衣服凉在太阳底下干得快，说明微粒的运动速度率与温度有关D电热水袋加热后袋子膨胀，是因为热水袋内的水分子间空隙增大5下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）ABCD6在管道煤气中常添加微量具有刺激性气味的乙硫醇（化学式为C2H6S），目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法不正确的是（ ）A乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成B乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为12:3:16C乙硫醇中碳元素的质量分数最大D1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子7下列物质属于纯净物的为 ( )A雨水B自来水C海水D蒸馏水8近年来一些手机厂商纷纷
4、发布自己的可折叠手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2，下列有关吡唑啉C3H6N2的说法正确的是A吡唑啉属于混合物B吡唑啉中碳元素质量分数最大C吡唑啉的相对分子质量为70gD吡唑啉是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的9下列指定反应的化学方程式正确的是()A铝的自我保护：2Al+3O22Al2O3B用双氧水制氧气：H2O2H2+O2C配制波尔多液：CaO+H2O+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2D小苏打治疗胃酸多：Na2CO3+2HCl2NaCI+CO2+H2O10如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A属于同种元素B的化学性
5、质相同C的符号为Al+3D形成的化合物是MgF211用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A该反应是分解反应B该反应有2种生成物C每个生成物分子由3个原子构成D参加反应的“”和“”分子的个数比是 3：112在粗盐提纯实验中，粗盐通过溶解、过滤、蒸发等步骤来达到去除杂质、提高纯度的目的。下列不恰当的操作会导致食盐产率偏高的是（ ）A溶解不充分B过滤不充分C蒸发不充分D转移不充分13日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是（）A单质B分子C原子D元素14以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”之宗旨的中国诗
6、词大会第三季让我们再次领略了中国古典诗词的魅力。下列诗词中含有化学变化的是（）A兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光B零落成泥碾作尘，只有香如故C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D忽如一夜春风来，千树万树梨花开15如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）A图中粒子共能表示四种元素B图中表示阴离子的是c、eC图中b粒子的化学符号为Mg2+D图中d粒子在化学反应中易失去电子二、填空题（本大题共4小题，共20分）16某化学学习小组的同学在实验室将一定量氮氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动，请你共同参与完成：(1)氢氧化钙溶液与
7、碳酸钠溶液反应的化学方程式为_。(2)反应后溶液中的溶质是什么物质呢?（猜想假设）猜想一：只有氢氧化钠 猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠 猜想三：是_。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸 _猜想二不正确步骤二：取少量溶液于试管中，滴加_溶液 产生白色沉淀猜想一不正确、猜想三正确（反思交流） 步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质，也可得到同样的结论，则该物质的化学式为_。17某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题：探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反
8、应物的主要依据是（填序号）_ ；A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气C 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）红磷燃烧的文字表达式是_ ，下列有关分析合理的是 _A 都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C 乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D 乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_
9、mL40 mL30 mL氧气约占空气体积的五分之一探究活动二、探究水的组成（1）如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_ 极（2）还能说明组成水的元素种类的实验是 _探究活动三、探究不同物质的组成元素为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：（1）如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有 _元素；（2）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某
10、种元素？_以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依据是 _18水是生命之源，通过化学学习，我们进一步认识了水及其在生产生活中的重要作用。（1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是_；图2为蒸馏装置，该装置内发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）；我们可以用_来区分软水和硬水，生活中用_方法使硬水转化成软水。（2）图3为简易水电解器，电解水的化学方程式：_，A、B两管中产生的气体的质量比是_。（3）将图3中水的变化情况与图2中水的变化情况进行比较，请从微观的角度来解释二者的本质区别：_。19通过半个学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关
11、知识，请结合图示回答问题：（1）写出仪器名称： c_；d_。（2）小明欲用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，并用装置A、B制取氧气，要在装置A中处添加a仪器或b仪器，他认为使用a仪器比b仪器更好，理由是_；A装置中反应的化学方程式是_；该反应中二氧化锰是_；检验装置B中氧气是否收集满的方法是_。（3）小明用装置D收集到一瓶不纯的氧气，原因是_；（4）甲烷是一种无色、无味、密度比空气小。难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取一瓶纯净的甲烷， 则实验室制取甲烷应选择的装置组合是_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共28.5g，加热待反
12、应不再有气体生成后，将试管冷却，得到固体18.9g。计算：（结果保留至0.1g）（1）生成氧气的质量为多少克？_（2）原混合物里二氧化锰的质量为多少克？_21（8分） “84 消毒液”广泛应用于物体表面的消毒，其有效成分是次氯酸钠。（1）配制50g溶质质量分数为12%的次氯酸钠溶液，需要固体次氯酸钠_g；水_mL（水的密度为1g/ mL）。（2）若将上述配制的溶液稀释成溶质质量分数为2%的次氯酸钠溶液，需要加入水的质量是多少_g? （写出计算步骤）四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。【问题一】实验室制取氧气的原料的选择在 KC
13、lO3、H2O、H2O2、NaCl 这些物质中寻找到制取氧气的原料，肯定不能作为原料的物质是_，说出你的判断依据_。【问题二】设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：(1)写出编号仪器的名称_；_。(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_(填字母)；反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数是_(“不变”或“变大”或“变小”)。(3)为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式为_，该反应的基本反应类型是_。(4)某同学用 C 装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_(写出一种即可)；实验结束后
