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1、2023-2024学年安徽省阜阳市十校联考化学九上期中检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共15小题，共45分）
2、1下列实验不能达到实验目的是A探究水的组成B探究化学反应是否遵循质量守恒定律C探究分子运动D探究二氧化锰能否加快过氧化氢分解2高铁酸钠（Na2FeOx）是一种能氧化、杀菌、脱色、除臭的新型高效水处理剂。若已知其中铁元素显+6价，则化学式中的x是（ ）A4B3C2D13以下事实与对应的解释不相符的是选项事实解释A酒香不怕巷子深分子在不断运动B液氧和氧气都能帮助燃烧同种分子的化学性质相同C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起球内的分子之间间隔增大D冰受热变为水，水受热变为水蒸气该变化中，分子分成了原子AABBCCDD4 “低碳生活”中的“碳”是指A元素B原子C分子D单质5下图是表示气体分子的示意图，图中
3、“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示化合物的是（）ABCD6下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）AOBN2C2HeDFe7钠元素和氯元素的本质区别在于 ( )A对原子质量不同 B电荷数不同 C元素符号不同 D外电子数不同8下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是（）A瓷碗破碎B酒精挥发C菜刀生锈D水果榨汁9下列推理正确的是A离子带电荷，因此带电荷的一定是离子B原子不显电性，因此构成原子的粒子一定都不带电C同种分子构成的物质是纯净物，因此纯净物一定是由同种分子构成D氧气浓度越高燃烧越剧烈，因此燃着的木条在纯氧中比在空气中燃烧得更旺10下列试剂瓶标签
4、上的化学式书写不正确的是( )ABCD11铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X+2H2O,对该反应的下列说法中正确的是A生成物X的化学式为N2BCu和X为单质，HNO3和H2O为氧化物C反应物HNO3与生成物H2O的质量比为72D反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1112如图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U形管中的液面a高于b，该物质是（）A氢氧化钠固体B生石灰C硝酸铵晶体D氯化钠晶体13元素周期表中锌元素的某些信息如图所示，下列有关锌的说法错误的是( )A锌原子核外有 30 个电子B锌是金属元素C锌的相对原子质量为
5、 65.38 gD缺锌可能引起食欲不振，生长迟缓，发育不良14下列实验操作中正确的是（ ）A将实验用剩余的药品放回原试剂瓶B给烧杯加热时垫上石棉网C向燃着的酒精灯里添加酒精D给盛满液体的试管直接加热15下列实验操作正确的是 （ ）A蒸发B稀释浓硫酸C称量NaOHD用pH试纸测酸碱度二、填空题（本大题共4小题，共20分）16某同学配制50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：（1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。（2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g.（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_保持
6、水平。A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL（4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。A 氯化钠固体不纯 B 用生锈砝码称量 C 装瓶时有少量溶液洒出 D 溶解时烧杯内壁有水珠17某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：（1）如图所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题： 实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是(与红磷燃烧相似)_，该反应的符号表达式_。实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度_处，出现该现象的原
7、因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的_而生成了固态的_，从而使玻璃容器内的气体体积_（填“增大”、“减小”或“不变”）。玻璃容器内余下的气体主要是_。此反应中白磷要过量，目的是_。（2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按如图装置进行实验。小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）_。小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一
8、条）_。18实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、火柴及以下仪器:（1）若补充种仪器_(填名称)可以制取气体A。若补充一种药品_(填化学式），还能制取另一种气体B，反应的化学方程式为_。（2）在收集气体B之前要先将集气瓶内盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后_把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。停止加热时，需先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止因停止加热后试管内_，压强_，在压强差的作用下，水槽里的水倒流炸裂试管。（3）如图是小萧同学绘制的用上述药品制取氧气的装置图，请帮助她补充完整。_19老师为同学们提供了实验室制取氧气的如下实验装置，结合所学化学知识回答问题：
9、（1）写出有标号仪器的名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_（填序号）。但此装置还有处错误需要改进，此错误是_。若用E装置收集O2，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，应在_时开始收集气体，当观察到_证明气体已经收集满了。若用G收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）通入。（3）装置C与D组合可制取氧气，证明装置D中氧气已经收集满的方法是_，装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_。（4）实验室要收集一瓶比较纯净的氢气，应选择的收集装置是D、E、F中的_。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）铁是人体必需的微量元素。目前市场上的补铁药剂很多，
10、如图是某种品牌的补铁药品的部分说明书。请回答下列问题：（1）FeSO4中Fe、S、O元素的质量比为_。（2）_ m gFeSO4可补充铁元素2.8 m g。（3）若每粒补铁药剂的质量为100 m g，则该补铁药剂中铁元素的质量分数为_。21（8分）某校化学兴趣小组欲用4.9%的稀H2SO4，测定一瓶pH个标签破损的NaOH溶液的溶质质量分数。（1）取10gNaOH溶液样品与4.9%的稀硫酸溶液混合，溶液中pH变化如图所示。当加入稀硫酸质量小于20g时，混合溶液中的溶质为_（填化学式）。（2）计算NaOH溶液样品中溶质的质量分数为_。（写出计算过程）四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9
11、分）化学就在我们身边（1）在厨房里蕴藏着许多化学知识。加碘食盐中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。举一厨房中发生的变化属于缓慢氧化的实例：_。“直饮水”机采用“活性炭+超滤层+煮沸”净水工艺，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白内障，生活中硬水要通过_降低硬度后才能喝。从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是_。选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大（2）食品中的化学食品包装中常充N2 以防腐是由于N2的化学性质_ 。青少年缺钙
12、会引起骨质疏松，钙的食物来源以牛奶及奶制品为最好。如图是某乳业公司纯牛奶包装标签文字说明。若儿童每天至少需要 0.6g 的钙，且这些钙有90来自牛奶，则每人每天要喝_盒这种牛奶。（3）农业生产中的化学某校化学兴趣小组同学看到一化肥碳酸氢铵包装袋上标有含氮量16%的说明，同学们产生了疑问， 这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。（查找资料）碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。氨气溶于水形成氨水（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的
13、一步操作是_。取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_。连接A、B装置，继续加热，观察到B中的现象是_。碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_。（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素质量分数为_。请计算此化肥中碳酸氢铵的纯度_。23（10分）氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一，小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳，并形成知识树如图所示。请你参考并回答相关问题：（1）在氧气物理性质的知识中已经给出两个实例，还有两方面，请你写出其中一条物理性质_。（2）在
