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1、备考2023江西省教师资格之小学教育教学知识与能力能力检测试卷B卷附答案一单选题(共100题)1、 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定【答案】 D2、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的（ ）A.春风化雨B.学贵有疑，小疑则小进.大疑则大进C.天下兴亡，匹夫有责D.其身正，不令而行：其身不正.虽令不从【答案】 D3、学校管理过程的中心环节是（ ）A.计划B.实施C.检查D.总结【答案】 B4、学生在小
2、组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（?）。A.掌握学习B.合作学习C.探索学习D.发现学习【答案】 B5、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理【答案】 C6、“前怕狼，后怕虎”这种冲突矛盾是( )。A.多重趋避冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双趋冲突【答案】 B7、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。A.中庸B.大学C.论语D.学记【答案】 D8、 教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的( )。A.范围B.稳定性C.分配D.转移【答案】 C9、小学生对
3、乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于()。A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向逆迁移【答案】 C10、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是( )。A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】 B11、与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在()A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】 A12、 下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者，
4、避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设【答案】 C13、在语文、政治、历史等文科课程中经常使用的教学方法是()A.演示法B.参观法C.讲述法D.讲解法【答案】 C14、心理活动对一定对象的指向和集中，叫作（ ）A.知觉B.记忆C.注意D.思维【答案】 C15、王老师中途担任小学四年级(1)班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行()A.积极的情感教育B.人际交往的教育C.意志品质的培养D.良好性格的教育【答案】 C16、教师进修提高
5、最经常、最普遍的形式是（）。A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.?脱产学习【答案】 A17、35岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。 A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 C18、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是( )A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程【答案】 B19、 德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。A.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.
6、文化传统D.教育者的身心发展水平和规律【答案】 C20、英语课程评价体系的改革，主要是()A.强调形成性评价B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化C.考试方式的改革D.让学生自主学习【答案】 B21、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素【答案】 D22、三（1）班的班主任在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。A.说服教育法B.实践指导法C.陶冶教育法D.品德评价法【答案】 D23、心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。A.实验法B.测量法C.会
7、谈法D.观察法【答案】 C24、小学生体育达标测试属于()A.形成性评价B.总结性评价C.相对性评价D.绝对性评价【答案】 D25、教育“生物起源论”的代表人物是（）。A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺【答案】 D26、讲述是教师主要的教学手段，一般可分（）三个阶段进行。A.导入、详述和汇总B.导入、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结【答案】 A27、 储存容量大，但是时间较短的记忆属于（）。A.短时记忆B.工作记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】 C28、教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求?（）。A.按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B.恰当地
8、把握教学难度C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D.根据具体情况进行调整【答案】 B29、蚯蚓不能在在干燥的环境中生活，是因为（ ）A.蚯蚓是穴居动物，怕光B.神经系统受到刺激C.体表水分散发，失水过多D.蚯蚓刚毛不能协调运动【答案】 C30、 心理学具有（）。A.只有社会属性，没有自然属性B.只具有社会属性C.只具有自然属性D.既有自然属性，又有社会属性【答案】 D31、学校产生的重要标志是( )。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和使用D.学校教育系统的形成【答案】 C32、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是()。A.发现学习B.接受学习C.
9、创造学习D.认知学习【答案】 A33、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。A.使用分类教学B.使用变式教学C.使用例子教学D.使用比较教学【答案】 B34、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法最好的是()。A.马上用热水袋热敷B.马上揉搓患处C.马上用冷水浸泡D.什么也不做【答案】 C35、英国教育家沛西?能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的， 不可避免的行为。这一观点属于（ ）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【答案】 B36、“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指
10、的是小学教育的()。A.义务性B.全面性C.全民性D.法制性【答案】 B37、教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的( )。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】 B38、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（ ）A.螺旋式B.单一型C.活动型D.直线型【答案】 A39、在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性【答案】 C40、“多一把尺子，就多一
11、个好学生”，这反映的评价观是( )A.评价是促进学生发展的“泵”B.评价应该多关注过程C.学生是评价的主体D.评价标准应该多元化【答案】 D41、在教学荒漠化的治理时，郝老师将“认识荒漠化问题的严重性，树立防治荒漠化的观念，逐步建立正确的环境观”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标D.情感性目标【答案】 D42、“一把钥匙开一把锁”属于教学中的（）原则。A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性【答案】 B43、班级管理的主要功能是()。A.维持班级秩序B.形成良好班风C.锻炼学生能力D.实现教学目标，提高学习效率【答案】 D44、教师上课时所使用的
12、课件、视频、投影、模型等教学资源属于（）。A.教材B.教案C.教参D.教科书【答案】 A45、关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（ ）A.调查研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究【答案】 C46、下列选项中，属于程序性知识的是( )A.关于袋鼠的含义B.刘翔的个人档案C.弗洛伊德的自传D.产品的使用说明【答案】 D47、动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的()。A.重要途径B.重要方式C.重要手段D.重要过程【答案】 B48、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。A.B.C.D.【答案】 C49、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是()。A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.系统性原则【答案】 B50、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制【答
