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1、325心理活动方案优秀5篇325心理活动方案篇1 一、活动意义 开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用。 二、指导思想 1、以学生心理发展的年龄特点为基础。 2、以学生每个年龄阶段所存在的心理问题为主线。 3、以学生的思维品质为核心。 4、以学生的自我为出发点。 三、遵循原则 1、平等性原则。 2、尊重性原则。 3、鼓励性原则。 4参与性原则。 5、目的性原则 。 6、娱乐性原则。 四、参与人员 心理教育课题小组成员及全体中队辅导员。 五、具体活动
2、方案 （一）、中队辅导员心理教育理论学习 给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上下载资料，内容包括：“心理治疗”是转化后进生的关键、逆反心理和脾气倔强、“逆反心理”的疏导例说、“心灵施暴”与“”、“出走”行为的心理探因与防治、青春期异性交往正误说、高年级学生不良倾向的分析与矫正。阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作。 （二）、进行心理健康课课例评比 步骤如下： 1、发给中队辅导员一份有关心理健康课的教学参考资料，要求辅导员根据所在中队的队员的心理共性问题选定课题。2、选定课题后，辅导员可向课题小组索要有关活动课程
3、的指导资料，然后填写活动表格。3、上一节心理健康课，课题小组领导分低、中、高年级全面听课，评出优质课例三个。4、评选出的优质课经专家指导改进后作为观摩课面向区内外学校开放。 （三）、设立情感信箱 各中队设一个悄悄话信箱，名称自拟，要求：1、美观实用。2、只限于师生间情感交流。该信箱的设立有利于：1、学生宣泄情绪、表达感情。2、辅导员及时了解学生的情感动向并给予指导。3、辅导员纠正自身的言行，和学生更亲近。4、辅导员及时把特殊情况向上反映。 （四）、加大宣传和表扬力度 针对学生爱听表扬话的心理特征，发动各中队把队员的先进事迹、进步事迹和好人好事用作文纸誊写好交给大队辅导员，大队部利用每天早操后时
4、间在全校师生面前表扬和宣传（稿件数量不计）。该活动有利于树立后进生的自信心，增强优生的自豪感，让队员正确认识自己、评价自己，还可以提高各班的知名度，有助于评选优秀中队和优秀少先队员。 325心理活动方案篇2 一、活动主题： 相亲相爱一家人 二、活动目标： 开展心理健康教育月系列活动，营造相亲相爱一家人的团队氛围，引导教师更新理念，关注学生心理状态，关心每一个孩子的发展，创设宽松、和谐、温馨的心理健康教育氛围，促进师生科学地认识心理健康教育、了解心理健康教育知识，掌握必要的心理调适方式，形成正确的心理健康教育观念，增强承受挫折、适应环境的能力，尽情享受学习、工作、尽责与助人的快乐。 三、宣传标语
5、： 团结友爱，互助分享。 四、活动时间： 12月2日12月31日 五、活动对象： 全校教师、学生、家长 六、领导小组 组长： 副组长： 成员： 七、活动内容 本届心理健康教育月将通过四个系列活动让全体师生感受学校是一个充满爱的温馨家园。 系列活动一 主题宣传 （一）第一届心理健康教育月活动启动仪式 时间：12月8日（星期一）晨会时间。 主持： 内容： 1、心理辅导站授牌仪式（胡校） 2、四（6）班学生国旗下讲话团结友爱共同进步。 3、心理社团团员带领全校师生手语表演相亲相爱一家人 4、准备退场背景音乐让世界充满爱。 （二）心理宣传专栏 12月210日在校门口海报展示第一届心理健康教育周活动安排
6、； 12月210日参观心理活动室、咨询室和感统训练室 12月下旬心理手抄报和心理漫画在校门口和团体辅导室走廊展示； 12月下旬各项活动照片在校门口专橱和团体辅导室展示。 注意事项：各班主任在教室张贴活动安排表，并提醒学生和家长按期参与各项活动。 （三）心理健康辅导课 36年级相关主题心理辅导课 （四）心理健康教育周闭幕颁奖会。 时间：12月29日（星期一）晨会时间。 主持： 内容：宣布活动月闭幕，宣读各项评比获奖名单，请每班代表上台领取本班获奖证书。 系列活动二 专题讲座（教师） （一）每一个孩子都是一朵为你盛开的玫瑰 时间：12月8日（星期一）下午第二节课后校本培训时间 对象：全体教师（要求
7、做好记录并写感悟） 地点：四楼会议室 主讲：温州教师教育院吴郁葱老师 （二）学校对随班就读的思考 时间：12月15日（星期一）下午第二节课后校本培训时间 对象：全体教师（要求做好记录并写感悟） 地点：四楼会议室 主讲：温州市教育局基教处杨昌奎老师 系列活动三 “相亲相爱一家人”团体辅导 （一）教师团体辅导长大后我就成了你提升教师职业幸福感 时间：12月22日（星期一）下午第二节课后校本培训时间 对象：全体教师 地点：四楼会议室 主讲：老师 （二）学生团体辅导“寻找温暖的记忆”（感恩教育） 时间：12月10日下午 对象：全校师生 地点：操场 主讲：关工委宣讲队 （三）心理游戏辅导 1、教师游戏：
8、人椅游戏、解手链（心有千千结），谈游戏感悟 2、学生游戏： 一年级：百合花? 二年级：蚕爬行 三年级：同舟共济 四年级：背靠背夹球 五年级：巨龙翻身 六年级：履带战车 注意事项：由级段长把游戏规则发给各班主任，各班主任利用课外活动课组织学生进行心理游戏，并引导学生说游戏感悟。 （四）阅读心理故事 1、教师阅读：拒绝长大鸟笼逻辑温暖鸭子只有一条腿 2、学生阅读 五年级：苏东坡与佛印的故事、好人与坏人 六年级：卵石和宝石、驴的哲学 注意事项：由级段长把心理故事发给各班主任，各班主任利用阅读课组织学生阅读心理故事，并引导学生说阅读感悟。 （五）感统训练 时间：每周三午间 对象：12年级随班就读孩子
9、地点：感统训练室 辅导老师：张鸣宇 系列活动四 “相亲相爱一家人”主题评比活动 （一）心理咨询室名称征集 要求：每班（包括老师和家长）征集12个名字，并附注解。 时间：12月20日截止 对象：全体师生及家长 （二）心情故事（或心情语录）征集 要求：各班主任组织全班学生写自己的心情故事或心语，选出5幅作品（故事至少一个）上交给年级负责老师。、班级写在作品背后。 时间：12月20日（星期五）截止 对象：全体师生及家长 （三）ab剧本征集评比 要求：各班主任组织学生根据班情改编或创作ab剧，选出13幅作品上交给年级负责老师。、班级写在作品背后，字数在1500字以内。 时间：12月20日（星期五）截止
10、 对象：五、六年级学生 八、活动安排表 1、第一届心理健康教育月活动启动仪式 12月8日 全校师生 2、海报与网站宣传 12月210日 3、心理橱窗、长廊活动照片展示 12月下旬 全校学生 4、心理健康教育月闭幕并颁奖 12月29日 全校师生 325心理活动方案篇3 xx年，团中央、全国学联把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康行动日。xx年团中央再次倡议把5.25确定为大中学生心理健康行动日。“525” 是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。“心理健康行动日”活动就是要提倡大中学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会
11、，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，才能分享、接受、给予爱和友谊，才能与他人同心协力。 和谐社会由一个个和谐家庭、和谐企业、和谐单位、和谐社区构成。和谐社会要求人自身的和谐(心身和谐)、人与人之间关系的和谐、人与自然的和谐，其中，人自身的和谐是基础，健康心理又是人自身和谐的基础。建设“和谐校园”需要师生身心和谐、人格健全，需要校园人际关系和谐，因此更加需要心理健康教育工作。扎实、有效、持续的心理健康教育工作可以促使师生不断认识自我、
12、调节自我，为师生提高生活与生命质量提供良好的心理基础，可以为学校安全、稳定的发展构筑一道心理安全防卫线。 因此，有必要以全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传力度和开展一系列心理教育活动。我们选择525，就是要倡导每一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康；倡导这样一种生活理念“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地爱你”；倡导每一个人热爱自己，热爱他人，热爱每一个人，进而热爱社会，热爱美丽的心灵世界。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温暖、去享受健康的快乐！ 一、 活动简介： 此次活动是在学校领导、政教处的支持下，心理教研组的指导下,在全校范
13、围内举办的第二届中学生心理健康节活动。 二、活动目的： 本次活动以宣传心理健康知识，提高学生心理素质为首要目的，主要以举办讲座、沙龙、电影赏析、板报展、征文比赛、张挂标语、现场心理咨询形式，让心理健康知识和科学心理精神传遍每一个角落，走进师生心里，走进寻常百姓的心里。 三、活动主题： “快乐成长，成长快乐” 四、活动时间： 5月25日到5月31日 五、活动内容 1、国旗下的讲话-关于“5.25心理健康活动日” 2、关于“5.25心理健康活动日”为期一周的广播宣传 3、阳光心社出版“快乐成长，成长快乐”板报 4、心理组出版“我爱我，我爱大家，我爱美丽心世界525活动”系列宣传板报（525活动简介和倡议书、中高考应试技巧、心理健康常识、趣味心理现象、心理作品展等） 5、班级板报“快乐成长，成长快乐”（5.25心理健康活动日） 6、“我爱我，我爱大家，我爱美丽心世界”征文比赛 7、张挂标语，印发宣传资料 大屏幕显示：5.25“
