小学优秀主题班会教案7篇

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1、小学优秀主题班会教案7篇小学优秀主题班会教案篇1 一、教学目的： 1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 二、活动过程： （一）教师讲新闻以引入主题 1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况： 据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。 今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤，被撞的是河北

2、小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。 2、听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。 3、教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）安全知识问答 1、交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的.灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）： 红灯亮时该怎样？ 黄灯亮

3、时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？ 师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。 2、选一选（看图选择正确的做法）： 乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？ a、在车内玩耍。 b、车辆行驶时头伸出窗外。 c、系好安全带。 小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外 过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？ a、跨越栏杆横穿马路b、在车辆靠近时过马路c、走斑马线 小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。 道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？ a、走人行横道。 b、行走时边走边看书。 c、在马路上踢足球

4、。 小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。 3、考考你！ 小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全？（从车后面走过去，不能从车前面跑过去） 在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路？（在两面没有来车时从人行横道通过） 在没有人行道的马路上怎样行走？（靠道路右侧路边行走） 下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的？（鲜亮的，更容易让别人注意到你） 全国统一规定的交通事故报警电话？（122） （三）和交通标志交朋友 小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗？今天就让我们和道路交通标志做个朋友。 1、小

5、朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志？自由交流。 2、老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙！出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。 禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入 注意危险注意儿童事故易发路段慢行 人行横道停车非机动车道机动车道 3、区分三种交通标志 禁令标志：表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。（形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线） 警告标志：提醒人注意，观察特点。（形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案） 指示标志：为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。 4、用一用交通标志

6、小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗？ 场景一：斑马线旁（人行横道标志） 场景二：观前街（步行街）前（禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志） 场景三：学校门口（注意儿童标志） 场景四：马路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道） （四）我做小交警 1、指导学生学做交警的几个手势 停止：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。 直行：左臂向左平伸，掌心向前；右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。 左转：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。 2、请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了

7、（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。 （五）做个交通督导员 同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做？ 1、放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么？（靠道路两边，不走道路中间） 2、过马路的时候要注意些什么？（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道） （六）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的.好习惯。 （七）播放歌曲祝你平安，

8、插入小学生交通安全的相关图片。 小学优秀主题班会教案篇2 班会内容：交通安全教育。 班会目标： 1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。 2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 班会重难点： 培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 班会准备： 1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。 2、准备测试交通规则的抢答题目。 3、学生自制安全宣传卡。 班会过程： 一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。 1、导入： 同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行

9、”活动，我们是21世纪的主人、a是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的画面： 播放交通安全监控录像 （老师：看了这些录像，你们有什么感想？） 学生回答： 刘善容：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。 王建鹏：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。 童耀：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。 老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同

10、学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。 3、真实数据： 道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 4、真切的告诫： 谈起交通

11、事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。 5、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则 二、班会中学习交通法规： 1、辨认交通标志；（学生举手回答过程略） 2、快速抢答交通知识（学生抢答过程略）； 3、游戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子终于来了，他们满心欢喜，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了 请同学们说说游戏中有哪些是违反交通规则的，我们以后该怎么做？ 4、让一名名学生模仿

12、交通指挥动作，让大家辨认 三、小结 老师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着你们，美好的明天在期待着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得保护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！ 四、课外延伸 请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传 小学优秀主题班会教案篇3 班会目的： 1.了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员 2.掌握避震要点，提高自救、自护能力 3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神 班会过程： 一、宣布班会开始： 同学们大家好！谁都知道”天有不测风

13、云，人有旦夕祸福“。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。 二、自救比赛 1、演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震： 地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。总之，震时可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者，应当”伏而待定“，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存的机会。 住平房避震时，行动要果断，就近躲避，或紧急外出，切勿往返。如果处于房门

14、附近，室外无保障，无危房或狭巷、可立即跑出室内，已冲出室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。要避开（bikai）高大建筑物，及时转移到安全的地方，要避开（bikai）桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。这样即使房子倒塌，由于有残墙和家具可支撑，亦免伤亡或窒息。 2、抢答：在学校怎样避震： 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 3、演