《人教PEP版五年级上册Unit 1 A Let’s talk第1课时优质学习任务单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP版五年级上册Unit 1 A Let’s talk第1课时优质学习任务单（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习任务单课程基本信息教材版本人教PEP版学科英语年级5年级册别上册课题Unit 1 Whats he like? 第1课时B Lets learn & Match and say学生信息姓名学校班级学号学习目标1. 学生能够听、说、读、写单词“polite, helpful, hard-working, clever, shy”。2. 学生能够在语境中正确运用这五个单词描述人物性格或品质特征。3. 学生能够完成教材中Match and say板块的图文连线活动，并根据连线结果展开问答。4. 学生能够练习和巩固 Lets learn 板块的核心词汇及句型“Whats he/she like？
2、Hes/ Shes”。5. 学生能够通过看图、读句子并连线的活动掌握单词的音、形、义，并通过看图编对话的活动，能够在真实的情景下运用单词。课前学习任务1. 课本P72页P8的单词，意思和拼写。2. 目标句型Whats he/she like？ Hes/ Shes的读写练习。3. 选择一位同学进行性格特征描述。用上下列单词：polite, helpful, hard-working, clever, shy.旧知链接（非必选）A部分的形容词的应用以及陈述句的表达。课上学习任务【学习任务一】快速说出屏幕闪过的图片和单词进行复习；根据照片墙内容对老师们的特征进行问答。【学习任务二】观看图片学习单词p
3、olite, helpful, hard-working, clever, shy；跟读单词录音练习发音。观察lets learn 部分图片，分辨每个人物代表的单词，并运用句型Whats he/she like? Hes/ Shes 进行对话练习。【学习任务三】跟随幻灯片的提示，观察Match and say的图片分析人物性格品质并回答问题。根据老师提供的图片补全对话中的形容词。与同桌组对话询问同学性格特征并完成表格。【学习任务四】跟随老师学习重点句型：Whats he/she like？ Hes/ Shes 知识点并进行随堂练习： 3 / 3学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司
