《2022年陕西省教师资格之中学教育知识与能力试题及答案一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年陕西省教师资格之中学教育知识与能力试题及答案一（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年陕西省教师资格之中学教育知识与能力精选试题及答案一一单选题(共60题)1、子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（）A.心求通而未得之意B.迭其辞C.口欲言而未能之貌D.开其意【答案】 C2、我国教学活动的基本组织形式是( )。A.个别教学制B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制【答案】 D3、贾德的“水下击靶”实验，支持的是（）A.官能训练说B.共同要素说C.关系转换说D.概括化理论【答案】 D4、研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的
2、一种研究方法是（）A.观察法B.调查法C.实验法D.历史研究法【答案】 A5、班主任工作的重点是（ ）。A.对学生进行思想品德教育B.教育学生努力学习，完成学习任务C.指导班委会工作D.评定学生操行【答案】 A6、态度的核心成分是()。A.认知成分B.情感成分C.意志成分D.行为成分【答案】 B7、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他样也喜欢帮助有困难的人。（ ）A.退行B.投射C.升华D.文饰【答案】 B8、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()A.永恒性B.民族性C.相对独立性D.历史性【答案】 C9、“
3、让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是充分运用了()的德育方法。A.陶冶教育B.说服教育C.榜样示范D.品德评价【答案】 A10、中学德育工作中常用的奖惩属于( )A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】 B11、罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（）A.教师的知识B.教师的能力C.教师的人格D.教师的期望【答案】 D12、2013年单项选择：学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法【答案】 D13、为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一
4、个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。这种评价属于()。A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.目标本位评价【答案】 B14、()决定教育的规模和速度。A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度【答案】 C15、吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是( )现象。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉补偿D.感觉后效【答案】 B16、“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。A.遗传素质B.社会环境C.人的主观能动性D.教育【答案】 C17、上生物课时，老师为了让同学们更好地了解蝴蝶的属性，就拿来蝴蝶标本在班里展示。这
5、属于( )A.演示法B.实验法C.事物参观法D.讲述法【答案】 A18、教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。A.培养人才B.传播思想C.丰富知识D.发展科技【答案】 A19、詹姆士和朗格提出了（）A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论【答案】 C20、（2022上半年真题）在学习文化建设中，让学校里的每一面墙壁都开口说话，这体现的德育方法是（ ）。A.说服教育法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.自我修养法【答案】 C21、教师角色态度动态发展的关键因素是（ ）。A.学生的表现、要求和反馈B.领导批评C.家长意见D.社会舆论【答案】 A22、
6、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律【答案】 A23、教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（ ）。A.课堂凝聚力B.课堂气氛C.课堂控制D.课堂管理【答案】 D24、宾宾看到安安扶老奶奶过马路很是敬佩，宾宾的这种敬佩感属于()。A.理智感B.道德感C.美感D.尊敬感【答案】 B25、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展阶段中培
7、养()的时期。A.羞耻感B.内疚感C.勤奋感D.孤独感【答案】 C26、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是()。A.大教学论B.理想国C.学记D.论语【答案】 C27、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 B28、要充分发挥课程在学校教育中的作用，就必须编制好三个文本，这三个文本是（）。A.课程计划、课程目标、课程内容B.课程计划、课程标准、教科书C.课程方案、课程标准、课程内容D.课程方案、课程实施、课程评价【答案】 B29、我国最早的一部教育专著是()。A.论语B.学记C.礼记D.论演说
8、家的教育【答案】 B30、孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话体现的德育方法是（）。A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法【答案】 A31、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）A.六三学段设置B.五四学段设置C.九年整体设置D.多种形式设置并存【答案】 C32、李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构( )A.单一课B.综合课C.练习课D.复习课【答案】 B33、（2021年上半年真题）李
9、伟同学在上课前会对本节课的内容进行判断,如果认为自己能听懂老师讲述的知识，他就会认真听课，根据班杜拉的理论，这种现象是A.结果期待B.过程期待C.社会期待D.效能期待【答案】 D34、如果一个人情绪消极，对生活感到全无乐趣，觉得自己的活动没有价值。这种人患有()。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症【答案】 B35、2012年单项选择：学生兴趣小组的纪律主要属于（)A.教师促成的纪律B.群体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律【答案】 B36、巴甫洛夫的经典性实验中用的动物是()A.鸽子B.猩猩C.狗D.白鼠【答案】 C37、苛勒用以说明关系转换的学习迁移理论的著名实验是( )。
10、A.黑猩猩与香蕉B.小白鼠取食C.小鸡啄米D.鸽子转圈【答案】 C38、在托尔曼的迷宫实验中，小白鼠在没有获得强化之前，学习已经存在，只不过未表现出来，也就是在未受奖励的学习期间，认知结构已经发生了变化。这种现象称为（）A.操作性行为B.辨别学习C.潜伏学习D.获得【答案】 C39、最稳定、最重要的学习动机是（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就感【答案】 A40、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是()。A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限【答案】 A41、评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。A.教学目标B.教育目的C.教学计划D.
11、教学策略【答案】 A42、在论述教育与经济发展时，()提出了“庶一富一教”的思想。A.孔子B.荀子C.孟子D.老子【答案】 A43、吉尔福特认为智力三个维度中，()真正代表智力的高低。A.产品B.内容C.操作D.单元【答案】 C44、丹瑟洛的MURDER学习策略中M代表（ ）A.情绪的调整和维持B.理解C.消化和细述D.复习和检查【答案】 A45、在人格特征中，具有核心意义的心理特征是（ ）A.能力B.气质C.性格D.动机【答案】 C46、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性与连贯性原则D.因材施教原则【答案】 D47、学校通过大会报告形式组织的课外活动属于()。A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.班级活动【答案】 A48、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题，凡事乐于自己制定规则，喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题，喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题
