《苏科版科学三年级上册 15 珍惜水资源 课件（二）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版科学三年级上册 15 珍惜水资源 课件（二）课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、15 珍惜水资源教学目标教学目标1、认识水的用途2、能够认识到并切身感受水资源的紧缺和供不应求3、了解人类生产和生活中的节水措施4、结合家庭生活，能自主制定和落实节水方案教学难点教学难点重点：能够认识到并切身感受水资源的紧缺和供不应求难点：结合家庭生活，能自主制定和落实节水方案地球上的水资源多吗？地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖。水：约3/4陆地：约1/4水资源紧缺地球上的水资源十分紧缺水资源丰富的地球，为什么许多地方水资源还会紧缺呢？探 索阅读资料并讨论1淡水资源的总量约为多少？142.5%=0.35 亿立方千米可用淡水资源（淡水湖和河流的水资源）总量约为多少？0.350.3%=0.00
2、105 亿立方千米我国人均水资源量在世界上的排位非常靠后，说明我国人均水资源量很紧缺。我们为什么担忧水资源的问题 日期:1.水是地球上所有生物生存不可缺少 的物质。2.可利用的淡水资源总量少且短缺。3.自来水来之不易，要珍惜。4.水被污染。5.资料2：部分国家人均水资源量观察部分国家水资源对比图表，你有什么发现？(立方米/人)资料3：了解部分省市淡水资源（2017年统计数据）我们所在地区水资源的情况如何？(立方米/人年)了解正在采取的主要解决措施1.水污染防治。2017年6月新修订的中华人民共和国水污染防治法指出，要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染，防冶农业污染，积极推进生态
3、治理。工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。2.在全社会大力推进节水措施。3.采用先进的农业灌溉技术。滴灌是目前农业最为节水的农业灌溉技术之一资资 料料 滴灌技术来源于一名工程师的意外发现。他在一块干旱的土地上看到了唯一存活的一棵树。出于好奇，他寻找了那棵树活下来的原因。原来那棵树下埋着一根正在渗漏的水管。于是他想到，可以把水管埋到地下，扎上孔，这样又省水，又能满足植物的需要。滴灌技术就这样产生了。节约水资源的措施水污染防治2017年6月修订要优先保护饮用水水源，严格控制工业污染、城镇生活污染,防治农业污染，积极推进生态治理工程建设，预防、控制和减少水环境污染和生态破坏。节约水资源的措施在全社会推进节水措施地球上的淡水资源有限，种植业对水的需求不断增加，面对这一矛盾，你认为该怎么解决？用尽可能少的灌溉水量来满足作物需水，获得农业生产的最好用尽可能少的灌溉水量来满足作物需水，获得农业生产的最好效益。如滴灌、喷灌、地下灌溉等。效益。如滴灌、喷灌、地下灌溉等。谢谢
