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1、部编版六年级语文下册全册课时练分层作业设计含答案第一单元1.北京的春节 分层作业基础巩固1.看拼音，写词语。ji rn rn fng b c bin po tng xio z o zh yn y l 2.给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。【更】gng gng万象更新() 更正() 更加( )【铺】p p铺天盖地() 店铺() 铺张()【哄】hng hng hng哄堂大笑() 哄骗() 起哄()3.写出下面词语的近义词。规矩（ ） 展览（ ） 休息（ ）姿态（ ） 沸腾（ ） 吞噬（ ）4.写出下面词语的反义词。普通（ ） 娴熟（ ） 反抗（ ）敦厚（ ） 拖延（ ） 浓稠（
2、）5.在括号里填上合适的词语。（ ）的香味 （ ）的玩具 （ ）的日子（ ）的歌声 （ ）的容貌 （ ）的唱腔6.句子训练营。（1）北京的春节，不能少了腊八粥的味道。(改为反问句) （2）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中照样能有声有光地玩耍。(用恰当的关联词语连成一句话) （3）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句） 7.北京人过春节前的“彩排”是（ ）,春节过后的又一个高潮是（ ）A.腊八B.腊月二十三过小年 C.正月初六D.正月十五8.品读句子,完成练习。“在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
3、”对这两句话的理解,错误的一项是（ ）A.“除非”“必定”写出了远离家乡的人们对除夕夜回家团圆的重视B.“万不得已”表达了不能回家团圆的人的无奈之情C.“守岁”只表达了人们希望时间停止、永远年轻的愿望D.这两句话蕴含着浓浓的亲情，浸润着老亲的传统美德9.语言实践。过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。_10.课文直通车。在这篇课文中，我们跟随作者的笔触，欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。老北京的春节真是热闹，_、_、_、_、_这几天中的民俗活动，给人印象颇深。我不禁想起了王安石在元日中的名句：_，_。能力提升课内阅读。
4、阅读课文片段，完成练习。照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大
5、人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。1.请在片断中找出一个谚语是： ，这个谚语说明 。2.联系上下文理解词语。万象更新： 截然不同： 3.这不是粥，而是小型的农业展览会。（1）这句话把腊八粥比作 ，写出了熬腊八粥的材料 。（2）透过腊八粥可以看出这是一个（ ）年。A团圆喜庆 B福寿满堂 C五谷丰登 D财运亨通4.孩子们准备过年，喜欢做 、 、 这三件事。5.对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）A“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。B“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。C这句话详写了大
6、人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。D这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。6.对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（ ）A“杂拌儿”指外形不规则的干果。 B“零七八碎儿”指干果零散不全。C“玩意儿”指玩具。 D.“闲在”指在某个地方很清闲。课外阅读阅读短文端午日，完成练习。端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河
7、中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭
8、嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换
9、了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。1.从下面选择合适的词语填入文中的括号里。结实健康伶俐灵敏2.文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之 ，涉及面之 ，具体写出了“全茶峒人”度端午节的 。3.短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、 和 等民俗，其中详写的是 。4.下列句中加点的字能否换成括号里的？为什么？（1）桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑) （2）带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆) 5.短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当
10、地端午的淳朴民风，表现了（ ）A.艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。 B.奋发向上、合作争先的民族精神。C.不怕困难、积极乐观的民族精神。 D.辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。6.每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。（1）请你说说“端午节”的来历。 （2）自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？ 7.作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。（1）正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。_（2）通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。_拓展延伸创意表达。吃年夜饭是除夕的习俗。请你仔细回忆一下,抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写,来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!吃年夜饭真热闹。
