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1、语文部编版语文部编版 7 年级下册期末素养测评卷年级下册期末素养测评卷 02一、一、基础知识积累与运用基础知识积累与运用1下列各句加点词语使用不当的一顶是（）A今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。B外面正下着大而，他没有带雨具，只得冒雨疾行，显得很狼狈。C从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。D这次没有当选班长，他显得很沮丧。2下列选项中的解说，不正确的一项是（）A“花开，蝉鸣，叶落，雪飘。”这句话运用了排比的手法，该句各项之间是并列关系。B“别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有说。”这句话中的“而”是连词，起连接作用，表示转折关系。C“乡
2、书何处达？归雁洛阳边。”该句在抒情方式上属于直接抒情。D“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”该句在抒情方式上属于间接抒情。3下列加点字注音完全正确的一项是（）A震悚（sn）亘古（n）酌油（zhu）诘问（ji）B粗拙（zhu）滞笨（zh）愧怍（zu）侮辱（w）C镶嵌（qin）门槛（jin）忿然（fn）家圃（p）D霹雳（p）取缔（d）自矜（jn）撬开（qio）4下列词语中没有错别字的一项是（）A监督坐右铭学而不厌颠沛流离B商酌采蘑菇以身做则躬行君子C修茸出版社如释重负悲天悯人D循环排水沟海阔天空任重道远5下列句子没有语病的一项是（）A由于她的出色表演，赢得了观众热烈的掌
3、声。B优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命。C党的十九大描绘了新时代中国特色社会主义，人们坚信，在实现两个百年目标的征程上，中华民族一定能够书写新的史诗、创造新的奇迹。D在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。6下列说法中，不正确的一项是（）A 伟大的悲剧的作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说象棋的故事、传记三位大师等。B 太空一日一文展现了我国宇航员杨利伟首次太空飞行的一些经历。C 带上她的眼睛是一篇将科学与幻想结合起来的科幻小说，在文中作者创造了一片奇妙而又合理的想象天地。D 活板选自南宋科学家沈括的梦溪笔谈。7默写古诗文的名句名篇。（1）_，关山度若飞。（木兰诗）（2）念天
4、地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（3）_，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）（4）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳）（5）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（6）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（7）己亥杂诗（其五）中表达诗人辞官以后仍有作为的诗句：_，_。（8）游山西村 一诗中流传最广，景物描写中蕴含哲理的两句诗是_，_。8阅读下面一段文字，完成下面小题。每一 su花 上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花 一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼 jing？我凑
5、上去，想摘一朵。我没有摘。我没有摘花的习惯。我 伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。每一 su花（）仙露琼 jing（）最嫩最小（）绽开（）（2）解释下列词语在文中的意思。忍俊不禁：_ 伫立：_（3）根据上下文语境，将下列词语恰当地填入文中横线处。只是都是但是像是9学校开展“全民阅读骆驼祥子”专题讲座，邀请安徽大学中文系李教授给七年级同学做报告，你作为主持人，现场对他进行了采访，请补全下面对话中的提问设计。你：_李教授：我认为在阅读时，抓住祥子最大的梦想：拥有一辆自己的洋车，扣住他“三起三落”的经历来阅读，可以帮助读者迅速了解
6、祥子的生平经历。你：_李教授：我还建议大家在圈点批注时，要多体会老舍作为语言大师的魅力。10亲爱的同学们，小说的世界里，那生动的故事、鲜活的人物形象，一定给你留下了深刻的印象，让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。九年（1）班开展了“走进小说天地”的综合性学习活动，请完成以下任务。（1）【人物对话】请你仿照下面的资料，写一段简短的话，向同学们介绍你所要评说的人物。供选人物：祥子 鲁智深 鲁滨逊 保尔柯察金孙悟空你的故事在中国家喻户晓，取经路上，你是师傅的好帮手：“三打白骨精”，你穷追猛打，绝不手软；“三借芭蕉扇”，你有勇有谋，化险为夷你爱憎分明，嫉恶如仇，本领高强。你是艺高胆大的神仙传
7、奇，更是血肉丰满的英雄好汉。（2）【畅所欲言】在此次活动中大家还对“到底该多读流行作品还是经典名著”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法是什么呢？结合自己的读书经验谈一谈。二、阅读与鉴赏二、阅读与鉴赏（一）（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。11诗歌前两句营造了怎样的氛围？12“闲敲棋子落灯花”中“闲”字能否改为“忙”字？为什么？（二）阅读爱莲说，完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中
8、通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。13解释下列加点词语在句子中的意思。（1）予独爱莲之出淤泥而不染（）（2）濯清涟而不妖（）（3）予谓菊（）14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。（2）中通外直，不蔓不枝。15文中画波浪线句子“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达出作者怎样的思想感情？此处为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（三）（三）阅读阿长与山海经 选段，完成下面
9、小题。玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭
10、了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈
11、妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！16结合选文内容，说说“她确有伟大的神力。”这句话的含义。17刻印粗拙、图像很坏的山海经为什么成了“我”最心爱的宝书？18选文结尾“我”对阿长充满感激、怀念之情。但课文前半部分却把阿长塑造成一个粗俗、无知，甚至有点丑的形象，这属于什么写作手法？19“三味书屋”中教“我”学文识字的先生和课文中教“我”许多“无用知识”的“阿长先生”你更喜欢谁？为什么？三三、作文、作文20阅读下面材料，按要求完成作文。十四年后的你将会与怎样的世界和怎样
12、的自己相遇？请发挥想象，想象你在 2035 年某一天发生的故事以我在 2035 年的这一天为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意工整、美观。（3）不少于 500 字。参考答案参考答案1A2D3B4D5B6D7万里赴戎机独怆然而涕下无丝竹之乱耳决眦入归鸟烟笼寒水月笼沙自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花山重水复疑无路柳暗花明又一村8（1）穗浆nnzhn（2）忍不住笑长时间站着（3）都是像是但是只是9示例：您认为用什么方法可以迅速了解小说主人公的生平经历？（意思对即可）示例；您对圈点批注这本小说还有什么建议？（意思对即可）10（1）示例：鲁滨
13、逊你是一个奇迹！在绝望中，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制衣，终于战胜了自然，改善了生活环境。一直到第28 个年头，你才得以返回英国。孤岛上的 28 年成就了你的伟大与坚毅。（符合人物特点即可）（2）示例一：我认为应该多读经典作品，因为经典作品是经得起推敲的好作品，它的思想性和艺术性都很强，不论是对于我们语文素养的提高，还是成长都大有益处。在论语中读“学而不思则罔，思而不学则殆”，在学与思的辩证关系中不断提高自己。示例二：我认为应该多读流行作品，因为流行作品能反映出时代的信息，贴近我们的生活实际，符合我们的心理需要，对我们了解社会，增长见识都很有帮助。读
14、说话之道学习如何与人相处，与人交流。（意思对即可）11营造了单调、寂寞的氛围。（意近即可）12不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来，而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情；“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。（意近即可）13沾染（污秽）艳丽认为14（1）水上、地上各种草木的花，可爱的很多。（2）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。15示例：对世人缺少君子之德的遗憾（惋惜，慨叹），对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视（批判，嘲讽）。为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。16因为阿长做了别人不肯做或不能做的事。她虽然不识字，却为“我”买来渴慕已久
15、的山海经，所以说阿长“她确有伟大的神力。”17山海经是“我”渴慕已久的书。山海经是一个“我”意想不到的人阿长为我买来的，含有长妈妈对我的关心。书中有“我”喜欢的神奇的内容，为我后来的“搜集”兴趣作了铺垫。18 属于先抑后扬（或欲扬先抑）的写作手法。19如：喜欢“三味书屋”中的先生，可从先生虽然迂腐，但知识渊博；虽然对学生严厉，但不苛刻等方面进行阐述；如答喜欢“阿长先生”，则可从虽然没文化，但天性淳朴善良、仁厚慈爱、关心孩子、满足孩子好奇心等方面进行阐述。20例文我在 2035 年的这一天2035 年的某一天，我已不是当初那个懵懂稚嫩的孩子，我脱下校服，换上职业装，回望着从改革开放到基本实现社会
16、主义现代化的这些年，感到着实不容易。但也为祖国愈加繁荣富强而感到高兴。此时，中国梦也不仅仅是梦了，它逐渐地变为了现实。我握起手边的茶杯，感受着从指尖传来的温度，也正如党与国家为我们提供的各项保障，温暖人心。慢慢走到窗边，俯瞰四周的高楼大厦，这是中国，也是一个世界发达国家，“发展中”的头衔已在多年以前就卸下了，因此，内心忍不住的激动，中华人民共和国终于崛起了，像高耸雄伟的泰山一样俯视着这个世界以及这方繁荣的领土。在几十年之前的十九大上就曾提出过“到 2035 年要基本实现社会主义现代化”的目标，而今总算是实现了。这一目标通过全国人民的齐心协力，将少年梦与中国梦，个人梦与国家梦结合起来，终究完成了中华人民伟大复兴。虽然过程有血有泪，但如今中国在世界的地位证明了努力没有白费，付出过的耕耘会得到收获，挫折与困难会变成前进道路上的东风。下班后，沐浴着傍晚的夕阳，走在清新凉爽的绿化道上，感受着来自春天的气息。这些年，科技在不断发展，但国家却依旧会留出一大片空地来做绿植，北京阴沉沉且伸手不见五指的日子已不再有，这让人们都十分开心，从前街上随处可见的废纸塑料也都不翼而飞了。这一切的功劳都归功于国家为人
