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1、幼儿卫生学万钻第三版教案（2 0 2 0-2 0 2 1学年第一学期）学校2020-2021学年第一学期幼儿卫生学课程教案专业名称：教师姓名：课程名称：幼儿保育幼儿卫生学1教案第一章第一节需2 学时审阅人袁佩玲授课课题婴幼儿的生理解剖特点（一）授课时间第一周掌握人体的解剖生理结构与婴幼儿的生理解剖特点；知识目标能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。教学重点人体的解剖生理结构与婴幼儿的生理解剖特点教学难点能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。课次3 教授方法讨论法/案例分析法教学仪器多媒体教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课同学们知道人体有哪些
2、部位和系统吗？通过提问的方式导入新课，激发学生们对本课程的兴趣。二、讲授新知识（）运动系统1.概述：运动系统由骨、骨连结、骨骼肌三个部分组成。人体有206块骨。脊柱有四道生理性弯曲。2.婴幼儿运动系统的特点：骨骼不断加长、加粗；骨头鲜嫩，硬度小已发生弯曲；不良体姿容易导致脊柱变形；肌肉容易疲劳，且小肌肉发育晚；肘关节较松，韧带结实。（举例：牵拉肘）3.卫生保育：让孩子多在户外运动，养成良好坐姿，小心预防关2节损伤。（二）呼吸系统1.概述：机体吸入氧气并排除二氧化碳的过程称为呼吸。呼吸系统由呼吸道及肺组成，包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。2.婴幼儿呼吸系统的特点：呼吸频率快；声带不够坚韧；鼻咽部
3、的细菌容易侵入中耳。3.卫生保健：到含氧量高的地方组织户外活动；教会幼儿正确的攥鼻涕的方法；不宜叫幼儿唱大人的歌，夏天大汗淋漓之后不宜马上进食冷食，保护嗓子。（举例：有的幼儿园很流行唱凤凰传奇的歌曲）（三）血液循环系统1.概述：血液循化系统是一个密闭的、连续性的管道系统,有心脏和血管组成，心脏是动力器官，血管是运输血液的管道。2.婴幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越快；心肌容易疲劳；有可触及的浅表淋巴结。（实践：摸一摸你的淋巴结）3.卫生保健：合理组织体育锻炼，要适量；预防动脉硬化应始于儿童；纠正幼儿挑食、偏食的习惯；发烧时应卧床休息减轻心脏负担。三、合作学习（一）小组内讨论解决自探没有解决
4、的问题，或别人没解决的问题；（二）教师出示展示与评价分工。四、课堂总结人体有八大系统，今天重点学习了运动系统、呼吸系统和血液循环系统，知道了婴幼儿的各系统特点，婴幼儿处于生长发育阶段，各系统发育还不完整，要预防牵拉肘，常带幼儿到空气新鲜的户外环境活动等，通过对应的卫生保健措施来保护他们。3板书设计婴幼儿呼吸系统的特点：呼吸频率快；声带不够坚韧；鼻咽部的细菌容易侵入中耳。讨论、思考题、作业：一、填空：1、人体结构与功能的基本单位是（细胞）。2、结构相似、功能相关的细胞与细胞间质构成（组织）3、把不同类型的组织按照一定次序集合在一起就构成录入具有一定形态和功能的（器官）。4、运动系统由（骨）、（骨
5、连结）、和（骨骼肌）三部分组成。5、呼吸系统由（呼吸道）和（肺）组成，其 中（呼吸道）包括鼻腔、咽、喉、（气管）和（支气管）组成。6、血液循环系统由（心脏）和（血管）组成，其 中（心脏）使血液循环的动力器官。二、简答题1、简述幼儿运动系统特点及呵护幼儿运动系统正常发展的保育措施。2、简述幼儿呼吸系统的特点及保护幼儿呼吸系统的保育措施。教学反思1、相当一部分学生在听新课时跟不上教师的节奏或不能理解上课的内容，因此，需要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的教学方法。制定一个切实可行、周密有效的计划。2、要给学生明确学习目标，制定相应措施来保证目标的实施，要加大
6、督促检查的力度，并在此基础上进行总结。45教案第一章第一节需2学时审阅人袁佩玲授课课题婴幼儿的生理解剖特点（二）授课时间第一周了解消化系统、泌尿系统及皮肤的组成及特点；知识目标能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。教学重点消化系统、泌尿系统及皮肤的组成及特点教学难点能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施课次3教授方法讨论法/案例分析法教学仪器多媒体教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课人体有八大系统，前面我们已经学习了循环系统，这节课我们开始学习消化系统。二、讲授新知识（一）消化系统1.概述：是指食物通过消化管道的运动和消化液的作用,被分解为可吸
7、收成分的过程。2.婴幼儿消化系统的特点：由消化道和消化腺组成，具有摄取、转运、消化食物和吸收营养、排泄废物的生理特点，3.保育要点：保护乳牙和六龄齿、避免牙齿受伤、减少婴儿漾奶、培养定时排便的习惯、预防脱肛。6（二）泌尿系统1.概述：泌尿系统包括肾脏（泌尿），输 尿 管（输尿），膀 胱（贮尿）和 尿 道（排尿）；2.婴幼儿泌尿系统的特点：由“无约束”到“有约束”排尿；尿道短，容易发生上行性感染；肾脏排泄代谢废物的能力不如人。3.保育要点：训练婴幼儿控制排尿且不过分憋尿；注意婴幼儿外阴部的清洁护理；一 般1岁左右就穿开裆裤；饮水量要充足。（三）皮肤1.皮肤的生理功能：感受触觉、压觉、痛觉、温觉、
8、冷觉等；调节体温，是俣护人体的一道防线；皮肤是排泄器官。2.婴幼儿皮肤的特点：皮肤的保护功能差；皮肤调节体温的功能差；皮肤的渗透作用强。3.保育要点：养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁；注意衣着卫生；加强锻炼；预防中毒。三、合作学习（一）小组内讨论解决自探没有解决的问题，或别人没解决的问题；（二）教师出示展示与评价分工。四、拓展训练观看相关的专题视频，以抽问的形式让学生们说一下观后感。板书设计婴幼儿皮肤的特点：皮肤的保护功能差；皮肤调节体温的功能差；皮肤的渗透作用强。讨论、思考题、作业：怎样做好幼儿消化系统的卫生保健？7教学反思部分学生仍然有厌学情绪，作为教师，我应该从教育观念上更新，采取更适合
9、学生发挥主观能动性的教学模式，为学生营造一种和谐的宽松氛围，让学生敢想敢问敢于表达。8教案第一章第一节需2 学时审阅人袁佩玲授课课题婴幼儿的生理解剖特点（三）授课时间第二周掌握人体的解剖生理结构；知识目标了解内分泌系统、视觉器官的组成及特点；能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。教学重点内分泌系统、视觉器官的组成及特点教学难点能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。课次3 教授方法讨论法/案例分析法教学仪器多媒体教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课怎样做好幼儿消化系统的卫生保健?通过复习，使学生对所学知识加深理解，系统掌握，全面提高，综合运用。
10、同时，复习又是查漏补缺的过程，从学生角度讲，可以弥补平时学习中的漏缺环节。二、讲授新知识（二）内分泌系统1.概述：内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌腺释放的化学物质叫激素。激素对人体的生长发育、性成熟以及物质代谢等有着重要的调节作用。92.婴幼儿内分泌系统的特点：生长激素在睡眠时分泌旺盛;缺碘影响甲状腺的功能。3.卫生保育：组织好幼儿的睡眠；合理食用加碘食盐。（二）视觉器官1.眼球的功能与结构：人的眼睛像一架照相机，眼球前面透明的角膜和眼球的内容物“晶状体”好比是照相机的透镜，起着曲折光线、聚光的作用，角膜后面的瞳孔能根据外界光线的强弱自动调节，扩大或缩小，好比照相机上的光圈。眼球壁最里面的
11、一层是视网膜，可以感受光线的刺激，产生视觉，好像照相机的感光彩色底片。2.婴幼儿视觉器官的特点：五岁以前可以有生理性远视;晶状体有较好的弹性；可能出现倒视。3.卫生保育：教育幼儿养成良好的用眼习惯，有保护眼睛的意识；家庭及托幼机构为幼儿童提供良好的采光条件以及适合身材的桌椅；幼儿读物字体宜大、字迹图案应清晰；教育幼儿避免眼外伤；不用手揉眼睛；定期给幼儿测查视力。三、合作学习（一）小组内讨论解决自探没有解决的问题，或别人没解决的问题；（二）教师出示展示与评价分工。四、学生质疑本章的知识我们已经学完了，看看本章内容谁还有什么问题？不明白的地方？提出来大家帮助解决。老师预设质疑：幼儿出现斜视如何调整
12、？五、本课总结学生谈谈本节课的收获：通过本节课的学习，你都有哪些收获？1板书设计婴幼儿内分泌系统的特点：生长激素在睡眠时分泌旺盛;缺碘影响甲状腺的功能讨论、思考题、作业：女生们在夏天都喜欢穿裙子，为了美观，很多人都会刮掉腿毛。你认为这样做对健康有影响吗？教学反思学生对课堂知识的掌握不实在、理解不全面;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到本学科复习的有效载体，不能有效地利用课本，适时地回归课本，复习缺乏系统性，学习缺乏主动性。11教案第一章第一节需2 学时授课课题婴幼儿的生理解剖特点（四）授课时间第二周掌握人体的解剖生理结构；知识目标能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。
13、教学重点人体的解剖生理结构教学难点根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施审阅人袁佩玲课次3 教授方法讨论法/案例分析法教学仪器多媒体教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课人体有八大系统，上节课我们学了视觉器官，这节我们来学习听觉器官。二、讲授新知识（-）听觉器官1.耳的结构和功能:耳可分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳包括耳廓及外耳道，外耳道内皮脂分泌的蜡状物质叫用监（俗称耳屎），具有保护外耳道皮肤及粘附灰尘、小虫等异物的作用。中耳经咽鼓管与鼻咽部相通，具有传递振动的作用；内耳可以感受声音，保持平衡。2.婴幼儿听觉器管的特点：耳廓易生冻疮；外耳道易生病;易患中耳炎；对噪声
14、敏感。123.卫生保育：冬天注意头部保暖，预防耳廓生冻疮；同时避免污水流入外耳道；不要用发卡，火柴棍等给婴幼儿掏耳屎;交会幼儿捧鼻涕，减少环境噪音。（二）神经系统1.概述：人体由功能不同的各器官系统组成，然而机体的各种功能并不是独立的神经系统。神经系统是调节机构，使人体成为统一的整体。2.婴幼儿神经系统的特点：脑细胞数目的增长由短变长，由少到多，逐渐形成复杂的网络；容易兴奋，容易疲劳；需要较长的睡眠时间；脑细胞的耗氧量大。3.卫生保育：注意用脑卫生；保持室内空气新鲜；保证充足的睡眠；提供合理的膳食。三、合作学习（一）小组内讨论解决自探没有解决的问题，或别人没解决的问题；（二）教师出示展示与评价
15、分工。板书设计婴幼儿听觉器管的特点：耳廓易生冻疮；外耳道易生病；易患中耳炎；对噪声敏感。讨论、思考题、作业:婴幼儿耳的卫生保健要点是什么？教学反思部分学生仍然有厌学情绪，作为教师，我应该从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主观能动性的教学模式，为学生营造一种和谐的宽松氛围，让学生敢想敢问敢于表达。13第一章第一节需2 学时授课课题婴幼儿的生理解剖特点（五）授课时间第二周掌握人体的解剖生理结构；审阅人袁佩玲课次3 知识目标能根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施。教学重点人体的解剖生理结构教学难点根据幼儿的生理特点，在幼儿园工作中采取相应的卫生保健措施教授方法讨论法/案例分析法
16、教学仪器多媒体教学过程：（导入和整个教学过程）一、导入新课听觉器管有什么特点？通过复习，使学生对所学知识加深理解，系统掌握，全面提高，综合运用。同时，复习又是查漏补缺的过程，从学生角度讲，可以弥补平时学习中的漏缺环节。二、讲授新知识（一）生殖系统1.概述生殖系统可分为外生殖器官和内生殖器官两部分。男性外生殖器官包括：阴茎和阴囊；内生殖器官包括：睾丸、附睾、输精管、精囊、精囊腺和前列腺等。女性外生殖器官包括：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭及前14庭大腺等；内生殖器官包括：阴道、子宫、输卵管和卵巢等。2.婴幼儿生殖系统的特点。3.卫生保育：进行科学的、随机的性教育、注意包茎与包皮过长的处理；保护幼女外生殖器的健康。（二）免疫系统1.免疫的概念：免疫是指机体免疫系统识别自身与异己物质，并通过免疫应答排除抗原性异物，以维持机体生理平衡的功能。2.免疫系统的功能：防御感染抵抗病原微生物、自身稳定清除坏死的细胞、免疫监视识别清除异常细胞。3.免疫作用的种类：非特异性免疫、特异性免疫。3.卫生保育：配合卫生防疫部门写成预防接种工作;合理膳食;培养幼儿良好的卫生习惯，会洗手;了解每名幼儿是否为过敏体
