2022年甘肃省教师招聘之中学教师招聘自我检测试卷B卷附答案

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1、2022年甘肃省教师招聘之中学教师招聘自我检测试卷B卷附答案一单选题(共60题)1、心理学研究表明,心理定势对迁移的影响表现为促进和()。A.支持作用B.定向作用C.阻碍作用D.强化作用【答案】 C2、下列不是马克思主义理论来源的是( )。A.人本主义思想B.德意志古典哲学C.英国古典经济学D.英法两国空想社会主义学说【答案】 A3、When you want to go shopping, decide how much money you can spend for new clothesThink about the kind of clothes you really needThen

2、 look for those clothes on sale (销售)A.to look for well-made clothesB.to see how much money you can payC.to know how to wash themD.to read the labels inside them【答案】 B4、第一次世界大战前,帝国主义国家围绕着争夺霸权和殖民地开展激烈斗争,矛盾纷繁复杂。当时欧洲大陆的主要矛盾是( )。A.英德矛盾B.俄德矛盾C.法德矛盾D.意德矛盾【答案】 C5、张寒晖创作的歌曲松花江上表现的题材是()。A.大革命失败B.抗日救亡C.红军长征D.第二

3、次围剿【答案】 B6、根据以下材料,回答A.mices inborn terror of catsB.the evolution of ToxoplasmaC.a new study about the effects of aparasite on miceD.a harmful parasite called Toxoplasmagondii【答案】 C7、-If you don t like the red coat, takethe blue one.A.a biggerB.the biggerC.the bigD.a biggest【答案】 A8、格林卡是俄罗斯民族主义音乐的奠基人。

4、他创作的歌剧()是根据普希金的长诗所改编的。A.鲁斯兰与柳德米拉B.伊万?苏萨宁C.卡玛林斯卡娅D.马德里之夜【答案】 A9、韩剧来自星星的你在中国热播后,女主角的服饰、化妆品及个人爱好都成为人们争相讨论的话题,这启示我们()。 A.B.C.D.【答案】 B10、根据以下材料,回答A.deliverB.returnC.declineD.expose【答案】 B11、小明写了保证书,决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷,小明迟迟不肯钻出被窝,以致又迟到了。因此,对小明的教育应从提高( )水平入手。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】 A12、G大调下属调的平行调是()。A.a

5、小调B.b小调C.C大调D.F大调【答案】 A13、It is no good on dwelling the past. Whatexisted or happened in the past may have been beautiful or exciting and may nowbring profound and precious memories, but the past is dead, and it is nothealthy for living spirits to linger over a world inhabited by ghost. The pastmay

6、also be a place of horror, of regret, of spilled milk, of unfortunate deedsthat cannot be undone, of sad words like might have been. However,it is painful and pointless to fixate on a period that cannot be relieved orrepaired. It is unproductive self-punishment. The past must be kept in itsplace, ou

7、tlive and outgrow.A.Let the pastoutlive and outgrow our lifeB.Repair what hasbeen done wrong in the pastC.Put aside thepast no matter it is good or badD.Keep the sweetmemories and abandon the bitter ones【答案】 A14、20世纪40年代,朱自清总结了人们的普遍心情:“胜利到来的当时,我们喘一口气,情不自禁地在心头描画着三五年后可能实现的一个小康时代但是胜利的欢呼闪电似地过去了,接着是一阵阵闷雷

8、响着。这个变化太快了,幻灭得太快了。”当时人们的普遍愿望是( )。A.驱除鞑虏,恢复中华B.要和平,争民主C.还我河山,守土抗战D.打倒列强,除军阀【答案】 B15、 以下不属于教师健康心理素质的是()。A.幸福感B.现代教育技术能力C.人格特征D.与环境保持良好接触【答案】 B16、If you have a problem, dont worry! Itis easy to say if you dont have one yourself. But there are only a few peoplewho dont have troubles. We call them cemete

9、ries. Believe it or not, most of yourproblems may actually be good for you!A.it is in still waterB.it has no challenge to its survivalC.it has a lot of sunshineD.it has to fight for its survival everyday【答案】 D17、 下列河流中最终注入太平洋的是()。A.额尔齐斯河B.长江C.雅鲁藏布江D.塔里木河【答案】 B18、个体的目标定位在获得知识和提高能力上,认为达到既定目标就是成功。根据成就目

10、标理论,该个体所持有思维成就目标属于(?)。A.表现目标B.成绩目标C.效能目标D.掌握目标【答案】 D19、一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导问的关系上,说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段B.关注生存阶段C.关注教学阶段D.关注学生阶段【答案】 B20、金榜题名源于我国古代科举考试。与“金榜”有关的进士科、殿试,分别开始于( )。A.秦朝、唐朝B.唐朝、唐朝C.隋朝、隋朝D.隋朝、唐朝【答案】 D21、下面对印度音乐的特点描述不正确的是()。A.波浪形和曲线式的旋律B.器乐曲中多持续音C.急促、有力的节奏D.歌声略带鼻音色彩【答案】 C22、一题多解属于()。A.聚合思维B.

11、分析思维C.直觉思维D.发散思维【答案】 D23、Hardly _ Edinburgh when_ to return to London.A.they had reached; had they orderedB.did they reach; they had orderedC.they reached; they were orderedD.had they reached; they were ordered【答案】 D24、根据以下材料,回答A.Concours Mondial de Bruxelles Guiyang2015 Spirits SelectionB.Chinese b

12、aijiu, which is beingrecognized by foreignersC.Sandha-a panelist judging the Chinesealcoholic classicD.Concours Mondial de Bruxelles, theUnited Nations of fine wines【答案】 B25、由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛、冠名为“解放者杯”是为了纪念( )。A.伊达尔哥B.玻利瓦尔C.圣马丁D.查巴塔【答案】 B26、用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数。在对应稀释倍数为10s的培养基中,得到以下几种统计结果。正确的是(

13、)。A.涂布了一个平板,统计的菌落数为230B.涂布了两个平板,统计的菌落数为215和260,平均值238C.涂布了三个平板,统计的菌落数分别为21、212和256,平均值163D.涂布了三个平板,统计的菌落数为210、240和250,平均值233【答案】 D27、关于学习动机的作用,下列说法错误的是()。A.学习动机直接卷入认知的相互作用过程中,通过同化机制发生作用B.学习动机具有加强学习的作用,总体而言,高动机水平的学生,其成就也高C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联【答案】 A28、关于团体心理辅导,表述不正确的是( )。A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会D

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