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1、2021年中考物理试题汇编：电 功 率 和 电 功1、（2 0 2 1 内蒙古通辽 1 5）如图为探究通电时间相同时，电流通过导体产生的热量与 关系的实验装置，若把电路接在3 V 的电源上，工作3 m i n,则电流通过电阻与 产生的热量为 J o2、（2 0 2 1 黑龙齐齐哈尔 2 1）如图所示的电能表，在某段时间内转盘转了 1 8 0 0 转，则此段时间内接在这个电能表上的用电器消耗的总电能是 kW h，此电能表允许接入用电器的最大总功率是W o3、（2 0 2 1 贵州安顺 1 0）甲、乙两灯的额定电压分别为6 V 和 3 V,它们的电流随电压变化关系的图像如图所示。将甲灯与R 串联后
2、接在电压恒为U的电源两端，甲灯正常发光，合 的 功 率 为 乙 灯 与 七 串联接在该电源两端，乙灯也能正常发光，&的功率为尸2。已知R i+&=9 0 C,则 a：P2=。4、（2 0 2 1 吉林长春 1 4）某加热器简化电路如图甲所示，其加热元件是利用新型材料制成的，它的电阻R随温度变化的关系图象如图乙所示；照明灯L标 有“2 2 0 V 1 0 0 W”。此加热器白天只加热不照明，夜晚加热并照明。1（1）该加热器的金属外壳应与 相连，避免金属外壳带电时发生触电事故；（2）白天和夜晚加热器的加热元件温度均为。时，电路总功率之比为4：5,则 o=；（3）闭合开关S,若加热元件的温度从1 6
3、 c升高3 7 C,通过加热元件的电流变化情况是5、（2 0 2 1 山东烟台 1 9）为了防止电流过大将用电器核心部件烧毁，很多用电器都装有保险管，如图甲所示，乙、丙两图分别是两个保险管的截面图，若两管内保险丝的材料相同，长度相同，粗细不同，则两图中 保险丝的电阻大，当乙、丙两保险管通过相同的电流时，保险丝的热功率大，保险丝更容易熔断。（均 选 填“乙图”或“丙图”）。/田 田甲乙丙6、（2 0 2 1 黑龙江大庆 1 2）如图为即热式电热水龙头，打开水龙头开关，几秒就可以流出热水。已知某品牌电热水龙头的额定功率是40 0 0 W,额定电压是220 V,则该电热水龙头正常工作时的电阻是 Q；
4、不计热量损失，该水龙头正常工作8.4s,可使0.4k g 的水从21 口 升 高 到 .7、（20 21 湖南张家界 16）请读出如图中测量工具的读数:E 20;aa a甲J（1）图甲天平的读数为_ _ _ _ _g。（2）图 乙 机 械 停 表 的 读 数 为:2（3）图丙电能表的读数为 kW-h（4）图丁弹簧测力计读数为 N.8、（2021 山东烟台 20）如图所示，电源电压恒为1 2 V,滑动变阻器的最大阻值为48。，电流表量程为00.6 A,小灯.泡标有“6V,3W”字样，忽略温度对灯丝电阻的影响。当S、Si和S2都闭合时，调节滑动变阻器的滑片，使电路中的总功率最小且为6 W,定值电阻
5、Ro的阻值为 Q；当只闭合S时，电路中允许通过的最大电流为 A,此时滑动变阻器接入电路的阻值为 Q。R -CZZH0 I9、（2021 四川攀枝花 21）物理兴趣小组的师生自制了一个电炉。电炉的电阻丝通过5A的电流时，每分钟可产生6.6X I0勺的热量，则这个电炉的电功率为 W,电阻丝工作时的电阻为 Q。10、（2021 四川攀枝花 22）如图甲所示的电路，电源电压为9 V,小灯泡L的额定电压为4 V,图乙是小灯泡L的电流/随其电压的U的变化的图像，当S闭合，将滑片P移到滑动变阻器尺的中点时，小灯泡L恰好正常发光，则滑动变阻器R的最大阻值为 C,移动滑片P当小灯泡L的功率为1W时，滑动变阻器R
6、接入的阻值为 Qo11、（2021 广西贵港 17）如图所示的电能表的读数是 kW h；若该电能表的表盘转了 360转，则此时的用电器消耗了 kW h的电能。312、（20 21 内蒙古包头 9）某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示。（1）实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的 现象；（填物态变化名称）（2）图乙是根据实验数据作出的图象。此时的大气压强 标准大气压强；已知水的质量为0 1k g,从工到8过程中，水吸收的热量为 J o 若低压加热器阻值为5 6。，加热器工作时的电流为 A.（设加热器放出的热量全部被水吸收，加热过程中水的质量不变，不计热量损失,c*=4.2x 103J （k
7、g-D）13、（20 21 黑龙齐齐哈尔-27）小君在做“测量定值电阻R、的阻值”的实验时，老师为他提供的器材有：电源、未知阻值的定值电阻R,、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线，图乙是没有连接完整的实物电路图。（1）请根据图甲用笔画线代替导线将实物电路图（图乙）连接完整（要求：向右移动滑动变阻器的滑片P使电流表示数变小；导线不交叉）；（2）在连接电路时，开关必须；实验前，为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于 端（选填 Z 或B）；（3）闭合开关后，无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能是A滑动变阻器断路 B 定值电阻断路 C J 定值电阻短路（
8、4）排除故障后，当电压表示数为2.4 V 时，电流表示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为 Q,定值电阻的电功率为 W ；4（5）完成上述实验后，小君同学又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经损坏,于是他又找来了两个开关和一个阻值为人的定值电阻，设计了如图丁所示的电路。己知电源电压恒为U（U U额），请你完成下面的实验步骤。口闭合开关S、断开开关S 2,调节滑动变阻器的滑片，使 电 压 表 示 数 为；口 闭 合 开 关,断开开关（填写S、S,S?）,保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为5；小灯泡额定功率的表达式 为 与=14、（2021 山东烟台 26）为了测量小灯泡的
9、电功率及观察小灯泡的亮度变化情况，某小组选用了一只额定电压为3.8V的小灯泡，他们准备进行三次测量，加在小灯泡两端的电压分别为3.8V、4.5V和 3 V,连接的实物电路图如图所示。（1）开始实验后，闭合开关，向 左 移 动 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 时,发 现 小 灯 泡 的 亮 度（选 填“变亮”、“变暗”或 不变”）,电流表的示数，电压表的示数（后两个空均选填电压表示数（V）电流表示数（A）小灯泡的实际功率（W）小灯泡的发光情况3.80.40正常发光4.50.421.89校亮3.00.381.14较暗“变大”、“变小”或“不变”）；（2）小组成员根据观察到的现象检查发现有一根导线连
10、接错误，请在错误的导线上画“X”，用笔画线代替 导 线 画 出 正 确 的 连 线；（3）正确连接电路后开始实验，实验所测数据如上表所示，则小灯泡的额定功率为 W；（4）根据上表的实验数据以及小灯泡的发光情况，你 有 什 么 发 现?15、（2021 贵州黔东南州 22）如图所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：5电 源（设电压恒为6 V 不变）、小灯 泡（额定电压为2.5 V,灯丝的电阻约为1 0。）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R“1 0 C 1 A”和&“3 O C O.5 A”的滑动变阻器各一个，导线若干。（1）连接电路时，小 明 应 选 用 规 格 为
11、 （选 填“Q”）的滑动变阻器;（2）连接好电路后，闭合开关前，在甲图中滑动变阻器的滑片P 应置于 端（选 填 A”或 B”）；闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡发生_ _ _ _ _ _ （选填“短路”或“断路”）；（3）排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2 V,若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向（选填或 B”）端移动，使电压表的示数为 V；通过实验，小灯泡的U-I图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 Wo（4）由图乙可知，小灯泡灯丝电阻大小的变化可能与 有关。1 6、（20 21 内蒙古通辽 23）在“测量小灯泡正常发
12、光时的电阻”实验中小亮已连接的部分电路如图甲所示，小 灯 泡 的 额 定 电 压=3.8 V。z,I 勺 S,丙（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整_（要求：滑动变阻器滑片P向右移动时电阻变大）。（2）实 验 中 除 保 护 电 路 外 滑 动 变 阻 器 另 一 个 作 用 是。闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，造 成 电 路 故 障 的 原 因 是。（3）排除故障后，当实验中小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为O（结果保留一位小数）。（4）另一组的同学设计了图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，电源电压未知但恒定不
13、变，46和 此 为滑动变阻器，与 的最大阻值为R。，请你将实验步骤补充完整。只闭合开关s、调 节 使 电 压 表 的 示 数 为u额；只闭合开关s、s2,使电压表示数仍为u额；接着将尺的滑片p调至最左端，记下电压表的示数%,再将R?的滑片p调至最右端，记下电压表的示数。2,则小灯泡额定功率表达式G =（用U额、R。、4表示）。1 8.（20 21 贵州安顺 1 9）小明在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提出了下列猜想：A.与通电时间有关B.与电阻大小有关C.与电压大小有关D,与电流大小有关实验器材有：阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干。请回答下列问题（1
14、）探究猜想A时，将某一电阻丝接入电路，保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝，闭合开关一段时间后火柴头才燃烧，这一现象说明：电阻丝产生的热量通过 的方式传递给火柴头；电 阻 丝 产 生 的 热 量 与 通 电 时 间 （选 填“有关”或“无关”）；（2）探究猜想B时，如图所示，将1 0。和20。的电阻丝串联接入电路，把两根相同的火柴头分别接触电阻 丝（设火柴头与整根电阻丝接触）；7小明思考，若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧，据此能否判断该电阻丝产生的热量多？（选 填“能 或“不能”）;闭合开关较长时间后，发现两电阻丝均发热，但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下，选择下列明I，组
15、 电 阻 丝 进 行 实 验 更 可 行?（填字母序号）AD2 0 Q 3 0。BJ1 5 Q 1 5 Q C D 5 Q 2 5。（3）小明通过上述实验发现：电阻越大，电流产生的热量越多。评估该实验时小明认为：串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同，那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠。如果改变两电阻丝的连接方式，能否合理完成对猜想B 的 方 案 设 计?请你说明理由_ _ _ _ _o1 9、（2 0 2 1 贵州黔东南州-2 1）如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲、乙是完全相同的密闭容器，里面密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空
16、气温度的变化，闭合开关前，A、B 两 U形管内液面相平。甲 A B乙实验中，乙容器外部的电阻的作用是为了使左右容器内导体的 不相等；（2）由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这 里 采 用 的 物 理 研 究 方 法 是;通过对比观察，（选填 甲 或 乙）容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知，在电阻和通电时间相同时，电流越 导体产生的热量越多。2 0、（2 0 2 1 广西贵港 2 4）在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验电路如图1 所示，其中 7?I7?2ORi R28实验一：探究电流产生的热量与电阻大小的关系;(1)请按照图1中的电路图将图2 实物图连接完整;(2)实验电路按照图1中 的 电 路 图 连 接 是 为 了 控 制 通 电 时 间 相 同 和 控 制：电阻丝放出热量的多少，通过 来进行判断。(3)为了便于比较两根电阻丝通过电流后产生热量的多少，a、b两瓶中要装入 相等、初温相同的同种液体。为了在较短时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选水，是因为煤油的比热容水的比热容(
