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1、2023年浙江省宁波市人社保障中心招聘6人高频考点题库（公共基础共500题含答案解析）模拟练习试卷答题时间：200分钟 试卷总分：150分 每套试卷共500题，答案解析在题目后面全文为Word可编辑，请谨慎购买！题型单选题多选题判断题合计统分人得分一、单选题(共300题)1、适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文种类是（ ）。A：公报B：通告C：公告D：通知正确答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条第四款规定：“公报适用于公布重要决定或者重大事项。”B项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条第九款规定：“通告适用于在一定范围内公布应当遵守
2、或者周知的事项。”C项正确，根据党政机关公文处理工作条例第八条第五款规定：“公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。”D项错误，根据党政机关公文处理工作条例第八条第八款规定：“通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”故本题选C。2、著名思想家、社会学家孟德斯鸠曾说：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到有界限的地方才休止。”因此，要加强对行政管理过程的监督和控制，保证行政管理的公正、稳定、高效。下列对行政监督的说法错误的是（）。A：行政监督的内容具有广泛性B：行政监督的目的具有明确性C：行政监督的主
3、体具有单一性D：行政监督的手段和程序具有法定性正确答案选项：C解析：本题考查行政监督。行政监督的基本特征是：监督主体具有多样性；监督对象具有特定性；监督内容具有广泛性；监督目的具有明确性；监督手段和程序具有法定性。A项正确，行政监督主要包括党对国家行政管理工作的领导和监督、我国权力机关监督政府、司法监督、内部监督、公民对行政机关及其工作人员的监督以及舆论监督，因此行政监督的内容具有广泛性。B项正确，行政监督的目的具有明确性是行政监督的基本特征之一。C项错误，行政监督是指立法机关、行政机关、司法机关、政党、社会团体、新闻舆论等多种政治力量和社会力量，对政府及其公务员的行政行为所实施的监察和督导。
4、因此行政监督的主体具有多样性而非单一性。D项正确，行政监督的手段和程序具有法定性是行政监督的基本特征之一，以此来保障行政监督的有效性。本题为选非题，故正确答案为C。3、公文处理是指对公文的撰写、传递和管理。公文处理主要分为（ ）。A：收文和发文B：拟稿和核稿C：会签和审签D：审核和签发正确答案选项：A解析：本题考查公文的基本知识。公文处理是指对公文的撰写、传递与管理，它是使公文得以形成并产生实际效用的全部活动，是机关实现其管理职能的重要形式，主要分为收文和发文。故本题选A。4、根据强化理论观点，正式组织对于目前无法确定影响的非正式组织的活动，宜采取的策略是（ ）。A：正强化B：负强化C：冷处理
5、D：多参与正确答案选项：A解析：本题考查管理学的基本原理。A项正确，正强化是指任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果，就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。正式组织对于目前无法确定影响的非正式组织的活动，宜采取正强化的策略。B项错误，负强化也称阴性强化，就是对于符合组织目标的行为，撤销或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。题干中未明确非正式组织活动带来的影响，所以不宜用负强化来减弱这些活动的效应。C项错误，冷处理原则即是在处理突发事件时，不能急于表态和下定论，要弄清楚事件的来龙去脉。太过于草率会使自己陷入被动，因此要保
6、持冷静、公平、宽容的心态，与题干无关。D项错误，多参与即积极参与其中，不符合题干表述意思。故本题选A。5、管理学中，激励的关键因素是（ ）。A：需要、信念和价值追求B：计划、统筹和物质追求C：信念、努力和精神要求D：需要、努力和组织目标正确答案选项：D解析：本题考查管理学的基本原理。激励有三个关键构成要素：需要、努力和组织目标。需要是激励的前提，它一般指人的一种心理状态，它吸引个体期待实现某种结果。如果没有需要，激励就无从谈起；努力是个体寻求解决紧张的行动，它是理想的个体对激励机制的反应，也是有效实现既定目标的保证；组织目标是激励的目的和归宿，偏离组织目标的任何努力都是徒劳无功的。组织目标要通
7、过与个人需要的有机联系来保证个体的努力归于组织目标的实现。故本题选D。6、 抄送范围得当，有助于公文处理，否则将贻误沟通或造成人力、物力的浪费，关于抄送的情况，下列说法错误的是：A：下级机关因特殊情况必须越级请示时，应抄送被越过的上级机关B：接受抄送公文的机关不必再向其他机关转抄、转送C：凡与公文办理无关的单位一律不予抄送D：上级机关向受双重领导的下级机关行文时，不可抄送其另一个上级机关正确答案选项：D解析：本题考查行文规则知识并选错误项。根据党政机关公文处理工作条例第十六条第五项，上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时抄送该下级机关的另一个上级机关。D项中“不可抄送其另一个上级机关”的说
8、法错误，当选。故本题选D。【解析拓展】A项：根据党政机关公文处理工作条例第十四条，行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。A项正确，不当选。B项：根据党政机关公文处理工作条例第十四条第十六项，抄送机关是，除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。所以，B项“接受抄送公文的机关不必再向其他机关转抄、转送”的说法正确，不当选。C项：不应当抄送的情况：请示不得抄送其下级机关；接受抄送公文的机关不必再向其他机关转抄、转送；凡与公文办理无关的单位一律不予抄送。C项正确，不当选。7、阅读下
9、面的公文，辨析其格式和语言表达正误，然后回答6165题。（1）、发文字号的规范写法应为( )。A：江教字201003号B：江教字20103号C：江教字2010第3号D：江教字2010年3号正确答案选项：B解析：党政机关公文格式规定，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。故本题选B。（2）、签发人应该用于( )。A：上行文B：下行文C：平行文D：泛行文正确答案选项：A解析：公文
10、一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。党政机关公文处理工作条例第九条第六款规定：“上行文应当标注签发人姓名。”故本题选A。（3）、标题中的括号中应该填写的词语是( )。A：印发B：颁发C：转发D：批转正确答案选项：C解析：A项错误，规定为财政局制定，江城市教育局文件仅为教育局向下级有关单位发布的通知，不涉及印发盖章，印刷并散发的问题。B项错误，命令、政策、奖励等的发布为颁发。C项正确，教育局与财政局为平级单位，不符合使用批转的解释，应该用转发。D项
11、错误，批转是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。故本题选C。（4）、附件说明的规范写法是( )。A：写明附件的发文机关即可B：写明附件的主要内容C：写明附件的份数D：写明附件的顺序号和名称正确答案选项：D解析：党政机关公文处理工作条例第九条第十款规定：“附件说明。公文附件的顺序号和名称。”第九条第十五款指出：“附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。”故本题选D。（5）、这篇公文中，关于抄送机关说法正确的是( )。A：只抄送江城市人民政府B：只抄送江城市财政局C：两个机关都应抄送D：应取消抄送机关正确答案选项：C解析：党政机关公文处理工作条例第九条第十六款规定：“抄送机关
12、。除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。”根据党政机关公文处理工作条例第十五条第一款规定：向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。故本题选C。8、公共组织的本质是（ ）。A：强制性B：公共性C：法治性D：结构性正确答案选项：B解析：本题考查行政管理知识。B项正确，公共组织，指以管理社会公共事务，提供公共产品和公共服务，维护公共利益为目的，拥有法定的或授予的公共权力的政府或者社会组织。故本题选B。9、名称变更可以使用（ ）。A：规定性通知B：布置性通知C：告知性通知D：发布性通知正确
13、答案选项：C解析：本题考查公文的基本知识。A项错误，规定性通知是上级机关对某一事项做出具体或原则规定时使用的。当发文内容含有一定的“指示”意味，但又不宜使用其他下行文（如决定）时，可采用这种通知。B项错误，布置性通知是用来布置工作、安排活动或某些事项的通知。由于这种通知经常用于布置开展某项工作，安排工作中的具体事务等，因而也叫工作通知。这种通知除布置重要工作的外，可在得到本机关授权的情况下，由其办公厅（室）或职能部门向下级机关发送。C项正确，告知性通知亦称知照性通知、事务性通知。这是向下级机关或有关单位、部门告知某些事项的通知。告知性通知内容非常广泛，机构、人事调整，启用、作废公章，机关单位隶
14、属关系变更，名称变更，迁址办公，变更电话号码等，都可以使用这种通知。D项错误，发布性通知主要用来发布（印发）法规、规章，也可用于发布（印发）其他文书，如领导重要讲话、规划、方案及审定事项等。故本题选C。10、有位教师在学生的操作评估中写到:该生最大的的特点是认真，能认真参加班团活动，尊师守纪，友爱同学，成绩良好，且稳步上升，但学得不够灵活，全面素质有待提高，特别要注意身体锻炼，争取全面发展。该生的品德评价方法为（ ）。A：整体印象评价法B：综合评判法C：操行计量评定法D：操行评定评纪法正确答案选项：D解析：本题考查我国中小学生品德评价的常用方法。我国中小学生品德评价的常用方法主要包括整体印象评价法、操行计量评定法和操行评定评价法。其中，操行评定评价法是评价者根据一定的标准和要求，通过平时对被评价者的观察和了解，用书面语描述的形式对被评价者品德发展的状况作出评价的方法。这是中小学使用最广泛的一种评价方法。题干中，教师通过语言对学生进行评价，符合操行评定评价法的特点。D项正确。A项：整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过综合分析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。例如，每一个学期结束时,班主任要对每一个学生的品德发展状况作出优、良，及格、不
